心理健康教育节目心得体会和感想 心里健康教育的体会(5篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

关于心理健康教育节目心得体会和感想一

本次5.25心理健康教育宣传活动月系列活动旨在提高大学生对心理健康教育的关注，丰富学生的课余生活，进一步认识自我，接纳自我，引导大学生正确面对各种困惑，探求心理问题的解决途径及方法。

5月-6月

心理健康教育与咨询中心

（一）大学生心理健康系列讲座

具体安排另见通知。

（二）心理健康教育工作座谈会

1.活动时间：5月5日14:30-16:30

2.活动地点：心理健康教育与咨询中心团体辅导室（逸夫楼a215）

3.活动对象：各学院心理辅导站负责人、各学院辅导员代表2人、心理健康教育与咨询中心全体工作人员

（三）大学生朋辈心理辅导员培训

具体安排另见通知。

（四）贵州师范学院第二届大学生心理运动会

具体活动方案见附件1

（五）现场心理健康宣传活动

1.活动时间：5月25日

2.活动地点：鉴湖旁

3.活动内容：心理健康知识宣传

（六）“优秀心理委员”评选活动

1.评选对象:各班心理委员

2.评选条件:

（1）道德品质良好，遵守校规校纪，乐于助人，勇于奉献；

（2）积极参加各类心理健康宣传、教育、培训等活动；

（3）采取多种形式开展丰富多彩的班级心理健康教育宣传活动；

（4）与辅导员保持积极有效的沟通，出现心理危机突发事件，能够迅速准确及时上报；

（5）掌握本班同学基本信息，积极关注班级同学的心理变化，能热忱为同学服务；

（6）学习认真，成绩优良；

（7）担任心理委员1年及以上。

3.评选程序

（1）本人申请

符合条件的心理委员在规定日期内向所在学院提交参评材料，包括优秀心理委员申请表（见附件2）心理健康教育工作总结（1500字左右）参与心理健康活动获奖证书或证明材料（如果没有可不提供）。

（2）学院初审

各学院依据评选条件，对参评学生的材料进行初步审核。确认无误后加盖学院公章，5月27日前将电子版及纸质版材料交至心理健康教育与咨询中心办公室（逸夫楼a213）。

（3）部门评审

学校心理健康教育与咨询中心进一步审核学生参评材料，根据下列评分标准对参评学生进行排名，从高分依次取前20%为本学年优秀心理委员并发放奖状。

评分标准：

基础分共60分，其加、减各项均在此基础上进行。

1.考勤评定。积极参与学校心理健康教育与咨询中心组织的针对心理委员的培训、讲座、会议，每到一次加2分；

2.参加学校、学院有关心理健康活动的比赛并取得优秀及以上名次者加3-6分；

3.双周报送“班级学生心理晴雨表”加5-10分；

4.每学期组织开展班级心理健康实践活动，活动形式丰富，效果突出，资料完整，加3-10分。

关于心理健康教育节目心得体会和感想二

一、指导思想：

认真贯彻落实中共中央关于《加强未成年人思想品德教育》和教育部《心理健康教育指导纲要》的有关精神，尊重学生的人格，遵循学生的心理发展规律，根据学生成长过程的需要，在学校的全教育过程中为学生提供心理方面的帮助和服务，以达到充分发挥学生潜能、促进形成小学生心理健康和个性主动发展的目标，让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我。

二、工作目标：

1.加强心理小辅导员的管理，利用“心理减压站”社团，使我校的心辅工作上一个台阶。

2.在学校网站开设版块，提供心辅的空中平台，对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。同时接受学生家长的咨询。

3.加大宣传力度,提高“你心我知”心理广播的质量。

4.加强师资培训，积极参加上级部门举办的各类培训班，提高教师的心辅水平。

5.继续开设好心理辅导活动课，让心理辅导促进未成年人思想品德教育。

6.开设团体辅导观摩课，加强研究，提高实效。

7.撰写个案、论文，注重资料的积累。

三、具体工作：

队伍：建立以校长为核心，以德育教导为分管领导的心理健康教育领导小组，和全校的教师(特别是班主任)组成强大的师资队伍。目前我校已有1名教师通过了新区心理咨询的培训，并获取了相关证书。本学期我校将加大教师的培训面，积极组织教师参加区心理辅导中心举办的各类辅导班，提高师资水平。我们将请心理健康教育专家到我校作专题讲座，争取使我校的心理健康教育工作早日上台阶。

团辅：在前几年我校开设团体心理辅导活动课的基础上，今年的3年级开设此课，每周每班开设一节，期末上交教案。组织校内的研究课，并组织参加片里的观摩课。经常吸收反馈，提高心理辅导活动课的实效性。

个辅：继续建立对学生个别心理辅导的接待制度，在每周一到周五中午的11：50――12：50为个别心理辅导开放时间。作好情况记载并作资料保存。心理辅导员每月定期进行心理辅导的交流与分析，不断提高业务水平。

宣传：今年为了加大我校的心理健康教育的宣传力度，增加了三块宣传阵地。一块是利用每周二的谈话课时间开设“你心我知”的专题广播，到时将播送学生学习上、生活上、人际交往等方面的心理问题，案例分析等。

第二块宣传阵地是辅导站与工会结合，利用工会的板报进行这方面的宣传。利用家长会和家长学校对家长进行有关方面的宣传。第三块是通过学校网站不定期地提供心理辅导方面的信息，接受学生、家长等的咨询。

常规：班主任作好每学期1位学生的个案分析，撰写心理健康教学论文，每学期至少一篇，期末上交。积极组织教师参加区举办的相关论文比赛。注重资料的积累，在校学生进行心理素质测验，建立心理健康档案。

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