少年笔耕心得体会范本 少年笔耕的主要内容(8篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

主题少年笔耕心得体会范本一

大家好!

今天，学校组织我们收看了《最美孝心少年》的颁奖仪式。视频里面主要讲了黄凤、吴林香、徐庆艳、高雨欣、路玉婷、龙花……许多感人的'故事。其中有在闷热的夏夜叫卖烧烤的女孩，有不知疲倦地推着妈妈去医院的男孩……然而，让我印象深刻的，是那个用一架板车推着病重的父亲千里寻医的坚强女孩——黄凤。还有我最喜欢的就是龙花的故事。龙花 是一个勤劳的女孩，她的妈妈体弱多病不能劳动，家里也不是很富裕。她还有一个弟弟，弟弟从小就喜欢吃冰淇淋但又没有钱，所以他们通过自己辛勤的劳动换来了一些零花钱给妈妈治病。

10年前，一次意外的摔伤，父亲高位截瘫，当时年仅6岁的安徽女孩黄凤独自撑起了一个家，10年如一日照顾着瘫痪的爸爸和年迈的奶奶。为了给父亲治病，20xx年5月黄凤用一架铁板车，推着父亲在好心的司机的帮助下，到千里外的上海寻医救治父亲的病。从此，她年复一年的重复着一样的动作，每晚起来翻身，中午早早给爸爸煮饭……

多么有孝心的女孩啊!面对不幸，她却能坚强的去面对，始终把自己的父亲放在第一位。为了父亲，她愿意付出自己的一切，去千里之外寻医，甚至愿意献出自己的生命!我们应该向她学习，她，才是真正值得我们学习的好榜样。

这个视频告诉我们在家里要听话，不能耍小孩子脾气， 从小要热爱劳动，多做力所能及的事，为父母减轻负担，要孝敬爸爸妈妈爷爷奶奶。

看着这一个个感人肺腑的故事，突然觉得，自己是多么的幸福。有妈妈亲手为我做的可口的饭菜，有妈妈给我洗的干干净净的衣服，同时还能无忧无虑地读书，我们所拥有的条件不知比他们要好上多少倍。

可是，我们却常常忽视了父母以及亲人对我们的关心，对我们的爱。我们曾经一次又一次的伤了父母的心，忘了时间的残酷，忘了生命的短暂。如果现在改正，还算不晚。父母把自己的岁月、年华都献给了我们，我们也要回报他们。用我们真诚的心意，开始吧!赶快为我们的父母，尽一份孝心，添一份希望!

谢谢大家!

主题少年笔耕心得体会范本二

《少年闰土》是人教版小学语文六年级上册第五单元的一篇精读课文，这一单元的课文围绕“鲁迅”展开，让学生认识鲁迅，了解鲁迅；同时这也是描述人物的一个单元，作者是怎样呈现人物形象依然是学习的重点。相较于该单元的其他三篇课文，其他三篇课文都是别人笔下的鲁迅，而《少年闰土》是鲁迅笔下的文学作品，其他三篇课文的学习能够让学生认识鲁迅，而《少年闰土》能够让学生认识鲁迅的文学作品。

《少年闰土》是“我”对三十年前和闰土之间的一段生活的回忆，刻画了一个知识丰富、聪明能干、活泼可爱的海边农村少年的形象，反映了两人之间儿时真诚的友谊，表达了“我”对闰土的喜爱、佩服和怀念的情感。

在第一课时我将教学目标和教学重难点设置如下：

1、读准字音，正确理解课文的“特殊”词句，正确、流利、有感情地朗读课文

2、了解课文主要资料

3、经过学习“瓜地刺猹”这一部分的描述和对话体会闰土这一人物形象

4、经过学习第一自然段的“瓜地刺猹”的描述，仿照这种写作方法写写生活中的小片段

在这一节课的设计上，我的教学目标比较清晰，在课堂上基本能落实。在教学过程中，我注重引导学生关注单元主题，从让学生谈谈对鲁迅先生的了解导入课文，顺势引导学生学习鲁迅先生的作品。在课堂上，我注重训练学生的书写本事，同时也注重培养学生的朗读本事和练笔，课堂紧凑，教学环节节节相扣，由浅入深。板书清晰，有效地帮忙学生梳理文章的主要资料，清晰地明白闰土跟我讲述的“雪地捕鸟”“海边拾贝”“瓜地刺猹”“潮汛看鱼”等趣味的事，感受闰土的见多识广、勇敢能干，在此基础上，结合文章详略特点和课后题的要求，重点学习“瓜地刺猹”片段，经过指导朗读、拓展说话、主角扮演等方式让学生深入体会闰土的人物形象，以此为契机，层层深入，反复回旋第一自然段，到达一咏三叹的效果。在此学习基础上，引导学生关注第一自然段环境描述和人物描述相结合的特点，引导学生模仿练笔，用这样的方法写写生活中的小片段，学以致用。在授课过程中我基本能预设学生的学习状态，及时给予指导，顺利完成学习任务，突破重、难点。

可是这节课仍存在许多不足，需要努力改善。

首先，《少年闰土》是一篇写人的文章，可是在教学过程中，关于人物描述的指导却不是很突出，而在理清文章写的几件事中花了不少时间，这可能会影响学生对文体的准确把握，所以在备课的过程中，我应当树立好文体意识，抓住课文的文体特点进行教学，在此过程中也能够帮忙学生树立文体意识。

其次，为保证足够的练笔时间，我没有让学生进行充分地讨论，而是出示了几幅我选定的图片让他们进行练笔，这也局限了他们的想象力和关注自身生活的本事，练笔之前如果有足够的时间讨论和分享，对学生的口头表达和练笔资料以及兴趣都有促进作用，所以在教学时间分配上还得加以改善，更好地把控课堂进度。

在点评学生练笔上，点评比较匆忙，有些点评没有精确地点评到点子上，不能对学生修改自己的习作起到很好的示范作用，这主要是课堂应急本事还不够，对学生的预设不充分。应当在备课的时候，预设更多学生的表现和表达，更有针对性地进行点评，力求点评起到有效的指导作用。

而在指导学生朗读方面，虽然创设多处留白想象，创设许多情境，也给予了学生听觉上的冲击，可是由于自己的朗读还不成熟，不能给予学生中肯的指导和评价，所以这一部分的朗读没能到达预期效果。在朗读和指导朗读方面我还需要十分努力。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。这个课堂展现了我的优点，也呈现了我的不足，让我在今后的学习和努力中更有方向。

主题少年笔耕心得体会范本三

“美德少年”，一个多么鼓舞人心的字眼，散发着荣誉的光彩。“美德少年”，是激励我奋发向上的动力，是我努力的目标。朝着这个目标，我一步一个脚印，付出了很多，也收获了很多。

争当班级领头雁

学习上，我勤奋刻苦、力争上游。我努力学好每一门功课，不断地学习和总结，培养了良好的学习习惯和自学能力。从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获;从老师的谆谆教诲中，不断塑造日益丰满的自我。课堂上，敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握;课外，坚持每天读书看报，给自己“充电”，以开阔视野、增长知识、陶冶情操。身为大队长，我对待工作尽职尽责、大胆泼辣、勇于创新。不但是老师的得力小助手，还是少先队活动的小策划，组织开展的少先队活动有声有色。身为小督察，我带头树立文明形象，按时执勤上岗，为老师分忧，为同学服务。各种各样的锻炼，坚强了我的意志，培养了我的能力，我的管理才能和宣传才能受到老师们的一致肯定。入学以来，我多次被评为“全面发展好学生”、“优秀学生干部”、“”在今后的学习道路上，我要努力做到：学习上积极向上、踏踏实实，取得成绩时不骄傲，遇到挫折时不气馁。

争当才艺“小明星”

我爱好广泛，阅读、唱歌、跳舞、弹琴、做手工，样样喜欢。老师、同学戏称我是“才艺小明星”。我六岁学古筝，仅用了四年就考完了十级;我热爱表演，曾参加过武进区的课本剧比赛、合唱比赛;我是“红领巾广播站”的播音员，各种节庆活动的主持也少不了我;我还喜欢参加富有创新性、挑战性的活动，如船模比赛、电脑绘画比赛、小报设计比赛、“五彩靓武进”少先队吉祥物设计比赛等等。我坚信：时间是挤出来的。要多学习、多锻炼自己，为班级、学校争得荣誉。校内外的活动常常忙得我不亦乐乎，但我总能积极自信地面对。记得那次参加区里的英语朗诵比赛，每天晚上我都要对着镜子练上十几遍，仔细揣摩、反复推敲，每一个动作、眼神、发音都力争做到最好。功夫不负有心人，在老师的悉心指导和自己的不懈努力下，我在比赛中脱颖而出，一举夺得了武进区一等奖。

争做美德小公民

我很爱美，妈妈说：女孩子爱美是天性，但要内外兼修。所以，我时刻提醒自己“一言一行讲道德，举手投足见文明。”我诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动