对课文《窗前的气球》的理解

　　一、教材简说

　　一个飘在窗前的红气球，对躺在病床上的科利亚来说，就是一声问候，一张笑脸，一阵惊喜。

　　红气球折射出的是教室里的朗朗书声，是操场上的奔跑和欢笑。透过这个红气球，科利亚的心飞到了窗外，飞到了伙伴们的身边。传染病房把科利亚和伙伴们隔开了，但它无法隔开孩子们的心。这窗前的红气球，使科利亚的心离开了真没意思的病床生活，回到了小伙伴身边。科利亚高兴地笑了。

　　童年的友谊是真挚的。当同学们读着这篇课文的时候，他们一定会被这窗前的气球深深地打动。他们可能会说友谊万岁，可能会说科利亚你快点好吧，可能会问米沙他们是怎么想出这个办法的呢，在想出这个办法之前，他们还想了哪些办法呢，还有没有更好的办法呢?

　　窗前的气球将激动着孩子们的颗颗童心，净化着孩子们幼小的心灵，引领着孩子们打开想象的大门，飞向真情的天空。

　　童心无价。课文给我们捧出了一颗颗活泼、灿烂的童心，老师们在教学时，要融入到学生和课文中去。

　　二、学习目标

　　1?认识7个生字。会写8个字。会用可爱的高兴地写句子。

　　2?正确、流利、有感情地朗读课文，体会同学之间的真挚情意。

　　3?懂得珍惜友情。

　　三、教学建议

　　(一)识字写字

　　1?自读课文，画出不认识或易读错的字，再出示有关生字，使生字学习与课文语境、学生实际紧密结合起来。

　　2?采用多种方式认读生字。如，学习科、亚、呆，可以用儿歌巩固识字的方法。

　　儿歌巩固识字：

　　病房有个科利亚，

　　谁也不准来看他。

　　静静躺，呆呆望，

　　孤孤单单想回家。

　　科利亚，别难过，

　　你的同学有办法。

　　红气球，飘来啦，

　　祝你快快康复早回家。

　　3?指导