作风形象整治方案心得体会范本 作风形象整改措施(五篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

描写作风形象整治方案心得体会范本一

xx20xx年1月13日在第xx届中央纪律检查委员会第三次全体会议上强调：必须坚持不懈地加强领导干部党性修养，使各级领导干部始终保持共产党人的政治本色，发扬党的光荣传统和优良作风，树立和坚持正确的事业观、工作观、政绩观，以优良作风带领广大党员、群众迎难而上、锐意改革、共克时艰。

当前加强党风建设的基本要求：

一、勤奋好学、学以致用

二、心系群众、服务人民

三、真抓实干、务求实效

四、艰苦奋斗、勤俭节约

五、顾全大局、令行禁止

六、发扬民主、团结共事

七、秉公用权、廉洁从政

八、生活正派、情趣健康

(一)加强领导干部党性修养和作风建设，是我们党的一贯传统。

从党的历史看，早在上世纪40年代初，党作出了关于增强党性的决定，延安整风重点整顿“三风”，就是反对主观主义，整顿学风;反对宗派主义，整顿党风;反对党八股，整顿文风。经过整风运动形成了理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评三大作风。党十分重视纪律作风建设，七届二中全会又提出“两个务必”的要求等等。

党的十一届三中全会制定《党内生活若干准则》，党的十三届六中全会作出了《加强党同人民群众联系的决定》。20xx年开展讲学习、讲政治、讲正气的“三讲”学习活动。20xx年党的xx届六中全会作出《加强和改进党的作风建设的决定》。20xx年开展了共产党员先进性教育等内容。

今年又提出加强领导干部党性修养和作风建设的要求。回顾这段历史，进一步说明党性修养、作风建设的重要性，是党中央一贯重视的好传统，我们要加深理解，自觉执行，在执政过程中，坚持把立党为公、执政为民贯穿始终。

(二)加强党性修养和作风建设，是一个永恒的课题。

党性修养与作风建设有密切关系，党的领导干部是党的骨干，是实践科学发展观、促进各项事业的组织者、实践者、领导者。领导干部的党性强与弱，直接关系党的形象。只有加强党性修养，才能树立和弘扬优良作风。只有党性强、作风正，才有民心顺、社会稳、事业兴的良好局面。多次强调，“坚持和改善党的领导，是我们事业胜利的保证。”指出党的先进性和党的执政地位不是一劳永逸的，一成不变的。过去的先进不等于现在的先进、现在的先进不等于永远的先进。党要承担起人民和历史赋予的重要使命，必须认真研究自身建设中遇到的问题，在领导改革中不断认识自己，加强自己，提高自己，在继承党的优良传统的同时，弘扬时代精神。这充分说明了党性修养和作风建设是长期的、永恒的。

(三)加强党性修养和作风建设，是伴随一生的重要课题。

领导干部要带头讲党性、重品行、作表率，经受住执政的考验、改革开放的考验、市场经济的考验，全面推进与加强保持同人民群众血肉关系为重点的作风建设，着力解决好党性、党风、党纪方面存在的突出问题，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，切实做到为民、务实、清廉。

在加强党性修养和作风建设中，需要加强“自律意识”和“慎独意识”。自省是严格律己的表现，自控是自律的关键，增强“慎独”意识，就要按自重、自省、自警、自励的要求来规范自己，切实按照提出“三个一样”的要求，即台上与台下一样，有监督与无监督一样，八小时内与八小时外一样来规范自己的言行，经常问问自己“三个什么”，即为什么入党?在领导岗位上应做什么?今后留点什么?这样有助于更好地实现“思想上有明显提高，政治上有明显进步，作风上有明显转变，纪律上有明显增强”。

党性修养和作风建设主要方法是学习

加强党性修养就必须重视理论学习，以党的理论武装头脑。党性修养过程是自我教育、自我改造、自我提高的过程，也是不断按党员先进性要求提高的过程。

党性修养不是孤立的，而是围绕学习、工作、生活来体现的;党性不是与生俱来的，而是通过努力学习形成的。提高党性修养，加强学习是前提。学习的过程，是不断提高认识的过程，是不断提高自身素质的过程。要勤奋学习，善于思考，在真学、真懂、真用上下功夫，使学习真正成为充实知识、提高素质的途径，成为加强党性修养、培养高尚情操的有效手段。要用科学发展观武装自己，牢固树立立党为公、执政为民的理念，指导自己的行动。指出：“不学习，不坚持学习，不刻苦学习，势必要落伍，势必难以胜任肩负的重任。”事实就是如此，处在同一环境中，有的干部健康成长为优秀的领导干部，有的干部却犯了错误，甚至成为阶下囚，根本原因是没有坚强的党性。

在改革开放和现代化建设中，大批中青年干部走上各级领导岗位，在党组织的关心培养和自身努力下，勤奋好学、严格要求自己，经受了锻炼和考验，涌现出像孔繁森、李润五、郑培民、牛玉儒、任长霞、王瑛等一大批优秀领导干部典型，他们无私奉献、服务人民，发挥了先锋模范作用，是新时期领导干部的楷模。先进典型人物的共同特点，就是有正确的观点，坚定的立场，为民服务的思想，事事处处严格要求自己。但一个干部的立场、观点并不是始终如一、一成不变的。

有的同志在一定条件下，“三观”都是正确的，勤奋工作，创造了业绩，为人民做了一些好事，获得群众和组织的好评，当先进受表扬，被提拔重用。当环境变化后，有的仍注重学习，严格要求自己，仍保持共产党人的本色，受到人们的尊敬。但有的人，在新环境下，有一点成就就骄傲自满，自以为是，目空一切，唯我独尊，放松了学习，丧失了警惕，经不起物质、金钱、色情等引诱，不顾党纪国法，最后陷入囹圄，这样的例子是不少的，教训也是深刻的。当前，应当将开展深入学习实践科学发展观活动和加强党性修养、作风建设有机结合起来，认真算好政治、经济、名誉、家庭、亲情、健康“六笔账”，坚持做到慎微、慎始、慎交友、慎亲“四慎”，进一步增强为民意识，增强忧患意识，增强廉洁自律意识。

描写作风形象整治方案心得体会范本二

按照泰山区教育局的安排，我校也进行了“三亮”活动的实施， 我严格按照这次教师作风整顿的要求，认真学习，深刻反思，对照要求深入剖析自己存在的问题，积极整改，努力提高，现将结果汇报于下：

第一方面、现有的问题及现状

首先，对整改认识不够。主要表现在：

一是学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种思想政治及业务学习，而对其他学习的主动性不够；

二是学习的钻劲不够。学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，应用实践；

三是学习重点不清。自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，忽视了与教学直接相关的重点学习。

其次、责任意识不够强

由于大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。有时，自己明明看到班上存在问题，有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无动于衷；有时本该今天干完的事，也随便拖到明天干。

再次 、在教学工作中创新不够。因为思想解放程度不够，教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。在处理问题时老喜欢“看别人的”或是用一贯的老套路、老办法。对于各种教学规章制度不加辩证分析地贯彻执行。 最后、对工作的热情度不够

教学工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作，日复一日地重复，思想上也就有所动摇，工作热情有所减退，对工作的积极性也大不如初，滋生了不求有功，但求无过的工作态度。

第二部分、出现问题的原因

其一、由于平时疏于学习在知识结构日新月异的今天，不学习，就要落伍。以往我总认为，只要能把自己的本质工作干好就行，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。在我自己的教学工作岗位上，我认为只要能把美术课上好就行了，而放松了对其他课