教师公开课观看心得体会总结 教师公开课观摩活动心得(9篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

主题教师公开课观看心得体会总结一

你好!

五十载的辛勤耕耘，五十载的栉风沐雨。

五十载的沧桑砥砺，五十载的春华秋实。

20xx年，一个中华儿女共同期盼、齐声欢呼的奥运年;20xx年，一个尽显盛世繁华、民族骄傲的好日子;20xx年，也是母校走过她半个世纪的风雨历程，迎来她五十华诞的大喜日子。

时光荏苒，日月如梭。1958年9月，在那样一个激情燃烧的岁月里，母校以她的坚定豪迈，乘着理想的翅膀，诞生在千年古城、邵水河旁。半个世纪的励精图治、开拓创新，五十年的春风化雨、润物无声。母校以她博大的胸怀，迎来了三湘四水、五湖四海的数万热血青年，培养了一批又一批英才，为国家尤其是为湖南的教育事业、经济建设、社会发展做出了积极贡献。特别是在20xx年，母校抓住高等教育政策调整和高校体制改革的历史机遇，在省市人民政府的大力支持下，由原邵阳师专和邵阳高专合并升为本科院校。五年来，母校坚持走体制创新和教育创新之路，以教学为中心，以学科建设为龙头，以改革发展为动力，发扬“明德求真、共生超越”的校训精神，现已发展成为一个文理工综合、多学科并举的综合性大学，并于今年荣幸跻身普通高校二百强。学院现有12个系，57个本专科专业，在校全日制普通本专科学生15000多人，专任教师800余人，其中正高职称52人、副高职称298人，学校现占地面积1600多亩，有省社科研究基地2个，各类研究所7个，现代化设施齐全的实验室20个，承担国家、省自然科学基金研究、社科基金研究项目160余项。如今学校的办学条件已大为改善，教学质量稳步提高。那一座座宏伟、崭新的教学大楼、实验大楼彰显时代的气息;那设计典雅、新颖别致的图书信息大楼在山水相映下，更显现出浓厚的文化氛围;那宽广的绿草地、开阔的运动场、青春激扬的身影，更令人激情澎湃、青春焕发。

是的，正是一代代学院人、莘莘学子的努力拼搏、奋勇争先，为母校注入了无尽的生机与活力，才有了母校今天的荣光与发展。今天，我们的校友遍布海内外，在祖国的各行各业成就斐然。他们有的为官从政功勋卓著、彪炳显赫;有的投身教育，成为博导、教授;有的经商办厂，成为大名鼎鼎的企业家、社会名流。但他们更多的是几十年如一日操守着青年时代的理想，牢记着母校的教诲，在平凡的岗位上默默地耕耘奋斗，为国为民贡献着自己的青春与才华!无论他们是在天南海北，都总会惦记母校。他们对母校地深情，正如古印度诗人所描述的“你无论走得多么远也不会走出我的心，黄昏时候的树影拖得再长也离不开树根”。同样母校也以母亲的情怀，时刻注视着你们的成长、你们的发展。无论岁月流转、时光飞逝，都不会冲淡母校对你们的殷殷牵挂、浓浓深情。

五十年，与个人人生而言已是知天命之年，但对于大学仍是学步之年。母校不会停止发展的步伐，母校仍须努力向前，母校更需你的关爱与支持。那么，在20xx年，在金秋十月，在母校五十华诞的庆典的日子，我们期待你的归来。让我们一起重温校园的宁静美丽，重温同学捶胸搂腰的开怀，重温师长的谆谆教诲，享受久别重逢的喜悦，感受同学间历久弥深的情谊，回想那那一段艰苦而充实的青春岁月。回来吧，无论你在国内还是国外，无论你是平凡还是显赫，无论你是成功还是失意，母校都张开热情的双手欢迎你的归来。我们期待你能再次为母校的发展献计献策、尽心尽力。

为方便广大校友与母校的联系，学院已在邵阳学院网站开设了校庆专栏，欢迎原在邵阳师专、高专、湖大分校、湖南农学院邵阳分院、邵阳工专、邵阳基础大学学习、工作过的校友上网查阅信息，希望各位校友能尽快与母校取得联系，并接受母校诚挚的问候和热情的邀请。

各位校友，让我们再一次代表母校全体师生员工向你发出热情的邀请，期盼在20xx年10月与你相约。并祝大家身体健康，家庭幸福，事业腾达，万事顺意!

x年xx月xx日

主题教师公开课观看心得体会总结二

1、引导幼儿在模仿小动物走路的活动中获得欢乐。

2、学习跟音乐有节奏的模仿小动物走路。

3、培养幼儿积极参与音乐活动的兴趣。

《走路》的音乐和课件，小鹿，小鸭，小猫，小乌龟的头饰。

一、韵律活动《小动物怎样叫》

宝宝们(哎)今日乖不乖(乖)那我太爱你们了!以唱问唱答的形式(我爱我的宝宝，宝宝乖不乖乖乖乖，乖乖乖，乖乖乖乖乖--)真乖!教师明白你们还会唱答《小动物怎样叫》呢。(我爱我的小猫，小猫怎样叫喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵喵--小狗、小鸡、小羊、小鸭、小牛)宝宝们学叫的真好听!你们明白小动物叫的声音不一样，那它们走路的样貌你们明白吗今日呀，教师给你们请来了四个小动物，你们看看它们是怎样走路的

二、依次出示小动物图片，请幼儿说说小动物走路的特点，并探索模仿动物走路的样貌。

1、第一个出来的小动物它是谁呢(小鹿)它有什么明显的特点呢它是怎样走路的呢请幼儿自由探索模仿。

2、第二个出来的它是谁呢(小鸭子)嘴巴扁扁的，它是怎样走路的呢请幼儿自由探索模仿。

3、第三个出来的小动物它是谁呢它有什么明显的特点呢(背着硬硬的壳)它是怎样走路的呢请幼儿自由探索模仿。

4、第四个出来的小动物它是谁呢(小花猫)，会抓老鼠。它有什么明显的特点呢它是怎样走路的呢请幼儿自由探索模仿。

它走路什么样貌请幼儿模仿。

"小朋友们模仿的真好，到底这些小动物是怎样走路的呢有一首好听的歌曲会告诉你们的。"

三、完整欣赏歌曲《走路》，引导幼儿理解歌词资料，并随歌曲节奏有表情的表演。

1、播放课件(图随音乐出示)，完整欣赏歌曲。

2、再次完整欣赏歌曲，随音乐拍击节奏，熟悉旋律及歌词3、根据歌词边提问边引导幼儿练习小动物走路的动作。

(1)歌曲里是怎样唱小鹿走路的(跳跳跳)引导幼儿有节奏的练习(小鹿走路跳跳跳)的动作。

(2)歌曲里是怎样唱小鸭子走路的(摇摇摇)引导幼儿有节奏的练习(小鸭子走路摇摇摇)的动作。

(3)歌曲里是怎样唱小乌龟走路的(爬爬爬)引导幼儿有节奏的练习(小乌龟走路爬爬爬)的动作。

(4)歌曲里是怎样唱小花猫走路的(静悄悄)导幼儿有节奏的练习(小花猫走路静悄悄)的动作。

"宝宝们听得很认真，说的很棒!学的也很好。此刻让我们随音乐边唱边表演吧。"

4、随歌曲课件团体边唱边表演(两遍)

四、给幼儿带头饰分主角表演。

1、先请4个小朋友个别表演。

2、团体发头饰分组表演。

3、以情景表演的形式扮演动物宝宝回家"宝宝们本领真大，学会了小动物们的走路，此刻小动物们觉得有点累了想回家了，我们一齐来扮演小动物回家吧!

(以小组的形式让幼儿带上小动物头饰，模仿所扮演主角的动作，在小动物的带领下，跟着音乐走回家。)[经过带头饰表演可增加幼儿对游戏的兴趣和尝试对情景表演的