我的第一节网课心得体会和感想 我的第一节网课心得体会和感想作文(7篇)
心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么你知道心得体会如何写吗?那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
推荐我的第一节网课心得体会和感想一
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中午妈妈买了几个玉米,叫我把苞剥了准备煮了吃,我兴致勃勃的剥着,突然一只虫子爬了出来。我吓了一大跳,叫声惊动了我的表弟,他从屋子里冲了出来,边跑变学电视里的腔调,:“大胆的虫子!哪里找我来也!”说完用手挰着虫子,在我面前晃来换晃去,我大声喊道:“快点把虫子扔掉!”可我要扔了表弟却嬉皮笑脸的说:“是你让我扔,我要扔了,你可满分作文网https:///别怪我呀!”说着就做出了往我身上扔的动作,我扭身就跑,表弟却大笑着说:“小胆小鬼,虫子!”原来他是存心唬我的呢。
然后,表弟和邻居小朋友打水枪,我大声制止。谁知两人不听,而且合伙往我身上喷。我火冒三丈,冲上去打他,谁知他却像个泥鳅,身子一转,脚踩西瓜皮一一溜之大吉。我只好去换衣服,谁知他换的比我还快,坐在电视前说哥哥莫怪,小弟这方给你行礼啦,都不知道他是从哪里学来的。
这就是我的表弟,既顽皮又可爱。
推荐我的第一节网课心得体会和感想二
一本新书像一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向无限广阔的生活海岸。——海伦凯勒
1、识记字词,整体感知课文。
2、抓住重点语句把握人物心情。
3、了解第一本书的深刻含义,感悟作者的内心情感。
把握人物思想感情,围绕第一本书的故事,体会在特定条件下人物的精神世界。
在阅读中联系上下文,体会重点语句的含义以及体会第一本书的深刻含义。
一、积累运用
字词注音释义
1、给加点的字注音:
迢迢()()晾晒()掺和()()马鬃()泪水盈眶()()哄堂大笑()挎着()
2、解释词语
迢迢:
挥之不去:
掺和:
磨磨蹭蹭:
哄堂大笑:
二、自主探究
1.五分钟内默读课文,复述“第一本书”的故事。
要求:
a、交代清楚时间、地点、人物、故事发生的过程。
b、读音准确,口齿清楚,声音洪亮。
c、语言简练生动,表达流畅自然。
d、同学之间互相补充、评议。
2.再次默读课文,理清文章线索,作者围绕第一本书记叙了哪些事情?作者分别有怎样的感受?
三、讨论交流,合作释疑。
(一)品味语言
理解下列句子的含义。
1.我的童年没有幽默,只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。
2.我的第一本书实在应当写写,如果不写,我就枉读了这几十年的书,更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。
(二)请同学们再读课文,合作解决下面问题
1.作者是怀着怎样的一种感情追忆他的“第一本书”的?
2.如何理解“这就是我的第一本书。对于元贞来说,是他一生惟一的一本书”?
3.“我真应当为它写一本比它还厚的书,它值得我用崇敬的心灵去赞美”。表达作者怎样的感情?
四、拓展延伸
1.“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗?你还可以作怎样的理解?
2.你能把你的“第一本书”拿出来与大家分享吗?
五、课堂小结
课文通过“第一本书”回忆了父亲对“我”的爱以及朋友间的友谊和20世纪初艰难中的温情,告诉我们“人不能忘本”,我们应好好珍惜现在的生活。
六、达标检测
(一)给加点的字注音
酷()似掺()和脊()背枉()读
(二)解释词语
幽默:
凄惨:
奥秘:
翻来覆去:
(三)阅读下面的语段,完成1-5题。
晚上,我看见父亲在昏黄的麻油灯下裁了好多白纸。第二天早晨,父亲把我叫到他的房子里,把两本装订成册的课本递给我。父亲的手真巧,____________________,装订成了两本完完整整的书,补写的字跟印上去的一样好看。父亲把两本课本用牛皮纸包了皮,在封皮上写上名字。元贞不再上学了,但我还是把父亲补全的装订好的课本送给他。
这就是我的第一本书。对于元贞来说,是他一生惟一的一本书。
1、请用横线画出文章中表现“父亲的手真巧”的句子。
2、文中横线处应填写的句子是下列哪一项?请选择。然后说出选择的理由。
⑴他把我们两个半本书修修补补
⑵他居然把我们两个的半本书修修补补
选__________,理由是_____________________________________________
3、第二自然段的开头的那一句“这就是我的第一本书”含有怎样的感情?它在文章中有什么作用?请说说你的理解。
4、这一册书以后再也不会用了,这一点作为教师的父亲不会不知道。可是他为什么还要认真地修补它呢?你能说出父亲这样做的理由吗?
5、 “我”拿到父亲装订的这本书后会怎样想呢?请你帮他将心里活动写出来。不少于80字。
推荐我的第一节网课心得体会和感想三
各位同学:
很高兴能够和同学们在温职相遇,感觉时间过的好快,当我还没好好的感受高中时的紧张与忙碌,就和大家在这里相遇了,这可能就是所谓的“缘分”吧,现在回首高中的点滴,才知道过去了好远,黑色的六月已离我们远去。带着一丝的梦想,来到了这里。漫步在校
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