职业培训指导心得体会怎么写 职业培训心得体会总结(9篇)
我们得到了一些心得体会以后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样能够给人努力向前的动力。心得体会对于我们是非常有帮助的,可是应该怎么写心得体会呢?接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧,我们一起来看一看吧。
关于职业培训指导心得体会怎么写一
大学生是国家未来的期望,肩负着建设祖国的历史重任,所以我们应从此刻开始就规划好自我的未来,并为之努力奋斗!
二、自我探索
(一)我的性格特点
1、对人和新的事物充满兴趣,更重视眼前的事物;更多的从做事的
过程中学到东西,而不是研究或读书;善于观察,喜欢有形的东西,是现实的观察者,并且有运用常识处理问题的实际本事。
2、热爱生活,随遇而安,爱热闹,爱玩耍,表现欲强,能给他人带来欢乐和惊喜,热情友好,很容易相处。
3、很少事先做什么计划,厌恶被束缚。
4、善于处理人际关系,圆滑得体,富有同情心,愿意以实际的方式帮忙他人。
(二)我的动力特点
1、成功愿望:对成功愿望不高,喜欢简便、压力少的工作;对失败一般不会有强烈的挫败感,随遇而安,心态平和;主动性较弱,一般只聚焦本职工作。
2、影响愿望:不愿影响或控制他人,也期望不被干扰;遇事不怎样表达自我的看法,善于倾听。
3、挫折承受:平时细心谨慎,生怕出错,容易受环境和压力的影响;对失败很敏感,事情之初就担心失败,很看重结果,尽量避开没有把握的事,能不做就不做。
4、人际交往:人际交往动机较弱,不太愿意在人际交往方面投入太多的精力,不怎样关注别人的事;喜欢顺其自然的朋友关系,交往很被动;习惯依靠自我的力量单独完成任务,没有异常需要时不会需求合作。
(三)我的优势
1、工作精力充沛。
2、渴望被人需要,并想真正帮忙到他人。
3、虽然外界“风云巨变”,仍能良好适应。
4、在工作中,永远是那个创造生机勃勃、充满乐趣的人。
5、有上进心,韧性。
6、重视安全和保障,风险控制好。
(四)不足
1、对各种事物都很十分好奇,以至于总是分心,导致工作受到干扰。
2、总是忙于具体的事物中,无暇制定计划,致使事情的进行可能失序。
3、自我约束力不强,做事拖拉,不愿意提前准备,时间管理较差。
4、做决定习惯相信自我的感觉,或凭一时兴起,冲动,不研究后果;如果研究到个人感情,就难以做出有逻辑的决定。
5、经过事物的外在表面来确定其价值,容易忽略深层潜在的信息,也难以看到目前不存在的机会和选择。
6、不喜欢过多的条条框框和官僚作风。
7、倾向于将失败当作对个人的批评和负面回应。
8、常常不会拒绝他人的要求。
9、斗志不足,容易松懈,不愿付出过多的努力。
10、缺乏挑战精神,对挫折的承受力不高。
三、对职业的认知
1、社会现状分析
现今社会,各行各业层出不穷,衍生出一系列的工作岗位。可是人口多,岗位少,仍是一个相当严峻的现实问题。异常是当代大学生,改革开放的春风使教育得到普及,大学生遍地开花,又仗着学了点知识,不得不面临“高不成,低不就”的尴尬局面,可谓前途堪忧。
2、家庭现状分析
我是一个农村户口的女孩子,家住在一个平常的小镇上。爸妈一向都在
外打工,平时和爸妈相处的时间很少。他们都是都是很老实的农民,对于我的一切他们都可是问,也根本帮不上忙。所以,我的将来只能靠自我,我只能靠自我的双手去创造自我的明天。
3、专业前景分析
我就读的是英语师范专业。师范类,泛指一类高校,而不是具体指某些专业。具体说,过去师范类高校中的所有专业均可算为师范类专业,包括不是从事教师工作的心理,教育学等专业。此刻,很多师范类高校改为综合类高校了。所以习惯上将师范类高校中的数学、物理、化学、中文、外语、政治、体育等与中小学教育科目相关的称为师范类教育。同样,将中小学教育的科研基础性学科,如教育学、心理学等也称为师范类专业。
职业定位
1、职业目标
(1)顺利完成本科四年的专业学习。
(2)尽自我最大的努力考研,争取向更高层次深造。
(3)在本地找一份与专业有关的工作。
2、职业路径
(1)在xx师范大学完成本科四年的专业学习。
(2)多阅读外文读物,说一口流利英语,争取拿到专业四级八级证书。
(3)大三根据具体需要选择读研或就业的大方向,并在英语和示范两个方向上找到自我的适合点。
四、计划实施方案
1、大学四年时间:20xx~20xx
大一主要是搞好人际关系,多看些书,最好涉及各个方面,丰富自我的眼界,提高自身修养。尽可能多的参加一些培训,做一个多才多艺的人。做一些对自我有用的兼职,锻炼自我的本事,为将来的职场生涯做准备。多参加系里、院里组织的各项活动,争取当上干事、部长等职位,学会管理,学会服从,为将来做准备。
大二课程的投入必须要加大了,不必要的兼职就不要再做了,要尽量把时间花在学习上。把大一参加的那些培训付诸实践,尽可能地去考取各种对自我有利的证书,比如计算机二级证书,英语四级证书等。还是要积极参加各种活动,并尽可能地获奖,为自我将来做准备。
大三就进入专业知识的学习了,这时就必须把所有的时间投入学习上,心无旁骛,学好专业知识,为将来考研做准备。同时,要积极关注考研方面的信息,关注自我想考的专业的考研动向,考研资料认真选取。大三下学期基本上就必须要开始考研的第一轮复习了。
大四就是积极备战考研了,同时也不能把课程学习落下。可是没意义的就能够不上了,要全身心的投入考研的洪流中去。要制定自我考研的方向,考研动向,以及自我所考的学校的情景等。
2、毕业后五年
时间:20xx~20xx
大四积极备战考研,如果考上的话就继续深造。在研究生阶段,要不断丰富自我的社会阅历,学好自我的专业。毕业后,就在本地找一个中意的工作。
若不幸考研落榜的话,也不要气馁。找一个适合自我的工作,能糊口就行。另一方面,要积极考取各种各样的对职业有帮忙的证书,争取在自我所在职位有新的突破,打出自我的一片天。
3、长期计划
人生在世,短短数十寒载,虽然我们不能控制它的长短,但我们能够丈量它的意义。我们是新世纪的骄子,注定我们的明天不会平凡。所以我们要努力将自我的生活过得有意义。
(1)不要忽略学习的重要性,俗话说:活到老,学到老。所以要坚持学习,不管怎样忙,至少一周要看一本书,不管是什么书,只要对我们有利就行。要积极参加职业培训,让自我在职场上永不落伍,争取做行业领头羊。
(2)身体是革命的本钱,所以锻炼也不能偷懒。要在工作之余多做些有利身心的运动。周末也要和朋友去参加一些有益身心的事,例如爬山等。
(3)人际关系也不容忽视,异常是随着年龄的增长,更要学会与上级搞好关系,争取向高处发展。父母老了,我们要多点时间陪在他们身边,让他们安度晚年。孩子大了,我们要多点时间陪在他们身边,让他们健康成长。
五、评估调整
计划赶不上变化,所以职业规划并不是制定后就一层不变的,我们还必须要根据实际情景适时适当地进行调整,以便做出最有利于自我的职业规划。所以,我会每半年总结一次,结合实际情景,修改自我的职业规划,保证自我永远走在时间的前面,做个有目标、有计划的新时代大学生。
六、总结
计划固然好,但更重要的,在于其具体实践并取得成效。任何目标,只说不做到头来都会是一场空。然而,现实是未知多变的,定出的目标计划随时都可能遭遇问题,要求有清醒的头脑。其实,每个人心中都有一座山峰,雕刻着梦想、信念、追求、抱负;每个人心中都有一片森林,承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人,若要获得成功,必须拿出勇气,付出努力、拼搏、奋斗。成功,不相信眼泪;成功,不相信颓废;成功不相信幻影,未来,要靠自我去打拼!我坚信:有志者事竟成!
关于职业培训指导心得体会怎么写二
一、认清自己的现状认清自己其实是整个职业规划中最难的部分,但认清自己又是职业规划无法绕开的一个步骤。
认识自己要从:职业爱好、职业特长、工作能力、性格特点、价值观、主要优缺点,这几个方面进行分析,也可以使用mba的战略分析工具-swot方法来对自己进行分析。
二、确定自己的奋斗目标一个人的职业目标,可大可小,可近期,可远期,怎么规划呢?
可以从三个10来考虑,这三个10是:
1、10天内我要达成什么目标?
2、10个月内我要达成什么目标?
3、10年内我要达成什么目标?
长期目标短、中、长期目标又可分为:岗位目标:希望在什么岗位工作;职务目标:希望获得什么职位;经济目标:希望取得的经济收益;成就目标:希望取得的社会认可,等等,这样几个方面。做了以上的分析之后,你再看看,你十天内的目标和你十个月内的目标,是否有助于你达成十年目标,如果不是,那么,你要重新进行选择,如果是,那就坚持下去吧。
三、分析现状与目标的差距当你完成前面的两项功课,你会发现自己的现状与目标差距很大,越是长期的目标越看似不可能实现。这时,你要明白人类的天性会“高估现在,低估未来”,就好比一个孩子看中商场的一件玩具,而妈妈承诺下月买个更好的,孩子通常都不会选择下月更好的玩具,非要现在能看到的一样。所以,不要被你自己的目标吓倒,你要找出自己现状与目标的差距。
四、制定行动计划找出减少差距的方法,制定行动计划,计划通常分为3个部分:
1、寻找能够帮助你实现目标的行业、企业与岗位;不要怕找不到,而放弃努力,记住,只要你坚持,上帝就会把最好的给你。
2、培训自己的技能,可以是在工作中的学习,也可以选择培训班学习;
3、寻求帮助,寻找可以帮助你实现长期目标的贵人、机会。五、开始行动行动所要面对的就是“不确定性”,在寻找工作的过程中,每个人都会遇到许多工作“机会”,这些所谓的机会有的也许会让你偏离自己的方向,有的看似一般,却可能让你通向成功,需要仔细进行甄别。所谓的职业规划就是这么简单:认识自己→明确目标→发现差距→制定计划→开始行动。当然知易行难,想得好不如做得好,职业规划在执行的时候,既要能够坚持既定方针,又要根据现实情况做出调整,掌握好“度”很重要。
关于职业培训指导心得体会怎么写三
如何做到学为人师?其重点就在于学。那么如何学才能做到为人师呢?
大学是一个学习知识的圣地,对于师范生更是如此。走过高考,我们远离了中学时代;进入大学,四年后,我们又重回中学。不同的是我们由学知识转变为传授知识,由学生转变为教师,站在那三尺讲台之上,我们如何以对?这些就是我们大学四年所要学的。
具体说来,主要包括教学技能的培养提高及以后所教学科知识的学习
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