共建共融共享心得体会总结 共建共融共享心得体会总结范文(八篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

关于共建共融共享心得体会总结一

大家好！

为进一步加强县乡党组织建设工作，充分发挥优势，积极探索党建工作的新思路、新方法，达到城乡互动、共同发展的目标，今天，县司法局党组和中国人民银行田阳支行等领导干部一行，到我们弄岩村举行“结对共建，联系帮扶”活动，马乘彪副主席更是从百忙之中亲临指导此次共建帮扶活动，这是我们弄岩村人民群众政治生活的一件大喜事。在此，我谨代表***三家班子对前来参加结对帮扶座谈会的各位领导、同志们表示热烈欢迎和诚挚的感谢！

近几年来，弄岩村始终以积极向上的精神状态和开拓进取的创新意识，在乡党委、政府的指导下，大力发展各项产业，千方百计促进农业增产农民增收，并取得了一定的成效。但由于地疲水乏，自然条件恶劣，特别是资金、技术和信息等多方面的限制,农民增收速度较慢，产业结构单一，目前还没有脱掉贫困村的帽子，是***39个区定贫困村之一。今年，国家提出了新一轮扶贫大开发的号召，希望我们弄岩村能乘着政策的东风，在后援单位的帮扶下，实现科学发展、跨越发展、和谐发展。

为了把“结对共建 联系帮扶”工作做实、做新、做出成效，我讲几点意见：

一是要进一步提高对共建活动重要性的认识。我们要充分认识开展结对共建活动既是实践“三个代表”重要思想，也是结对双方在抓好党建工作中实行优势互补、共同提高的双赢之举。

二是要周密组织，增强共建活动实效。结对共建为双方加强党建工作提供了一个很好的平台。希望结对共建的党支部充分利用好这个平台，扎扎实实地开展好各项活动。要制定好共建活动目标计划，既要有近期的目标，又要有长远规划。要根据计划安排，精心设计和安排好各项活动，使弄岩村党支部领导班子的凝聚力和战斗力得到进一步增强，理论学习和政治敏锐性得到进一步提高，各级组织机构得到进一步健全，成为农村发展的坚强堡垒，真正达到相互学习、相互促进、共同提高的目的。

三是要依托各方力量，促进经济发展。我们弄岩村借这次结对帮扶活动的机遇，以群众关心的热点、难点问题为抓手，协调帮扶单位进行资金扶持、科技支持，力争在道路维修、饮水安全等方面下功夫，实实在在办几件涉及群众切身利益，让群众看得见、摸的着的好事实事，做到办一件，成一件。要把壮大村级集体经济、带领群众脱贫致富作为出发点和落脚点，积极协调帮扶单位在发展经济上下功夫，帮助帮扶村牵线搭桥，寻找发展优势，挖掘发展潜力，发展项目搞建设，开发资源兴产业，为当地经济发展注入新的活力。经过采取一系列的有效措施，使弄岩村生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主。

同志们，今天的结对共建联系帮扶座谈会，拉开了弄岩村脱贫致

富奔小康的序幕。我相信，有了各级领导的亲切关怀，有了县司法局和中国人民银行的帮扶互助，有了“第一书记”的给力带领，我们弄岩村的明天会更好。

关于共建共融共享心得体会总结二

为了更好地促进教育均衡发展，全面提升教学质量，进一步加强校际交流，实现开放办学，合作共赢，共同提高的目的，从而提高整体教育教学质量，根据贵定县教育局《关于开展第一批六所中小学“结对共建”活动的通知》即【贵教通（2015）43号】文件，本着“全面共建、突出重点；互促双赢、共同发展”的活动原则，结合学校实际，特制订本实施方案。

>以校园文化建设为引领，以师资队伍建设为抓手，以优化课堂教学为载体，充分利用两校资源优势互补，强化管理水平，有效提升教师的教育智慧和教研能力，提高教育教学质量，促进全县教育均衡发展，最终取得共建、共赢的成果，办人民满意的教育。

1、明确共建工作重点。开展调研活动，通过教师互访、座谈了解等形式，就学校管理、师资队伍建设、教育教学活动、课堂教学等现状进行深入交流，针对共建双方学校实际情况，有的放矢地开展活动，提高工作实效。

2、确定共建工作形式。立足常态和常规教学工作，开展行之有效的优势互补交流活动，使共建工作常态化。既符合学校实际情况，又利于促进常规工作规范化。新铺中学贵定六中

3、突出共建工作载体。以教学科研为主要途径，促进共建学校双方形成比较浓厚的科研氛围，促进教师专业发展，打造师德高尚、业务精良的教师团队。

1、领导结对。组织共建双方学校管理人员互相参观学习，借鉴对方成功经验。每学期初，定期召开一次共建双方学校领导联席会议，共同研究和探讨学校管理及教育教学工作等方面的主要问题，加强信息交流，了解学校需求，有针对性地确定学期或学年共建工作计划及重点。

2、教师结对。根据共建学校教师发展需求，开展教师结对活动。采取课题合作、集中培训、上示范课、听课评课等手段，在教育管理、教学理念、教学方法、教育科研、教学评价等多方面互相切磋，相互促进、共同提高。每学年开展共建学校教师结对交流活动，以活动为载体，形成“学习、研究、实践、探讨”为一体的教研氛围，挖掘出先进的教学理念和教学方法。采取与结对学校青年教师师徒结对等方式，进行一对一的业务帮扶，提高青年教师成长进步。

3、借结对共建平台，开展赛课评比活动。结合教学实际情况，每学年组织开展一次“同课异构”课堂教学比赛，实现在活动中交流，在活动中进步，在活动中共建，寻找差距，弥补为足，携手提高双方教师队伍综合素质。

4、现代教育技术应用共建。双方应充分挖掘和利用现代教育技术资源，最大程度的开发共建学校的现有教育教学资源优势，使其在教育教学中充分发挥应有的作用。

1、及时成立“结对共建”领导小组。负责共建工作的计划制定、过程监督、评价考核、经费保障等，确保结对共建工作落到实处，取得实效。2、要加强交流，与结对学校加强联系，建立稳定的互访交流机制，了解结对工作开展情况，根据工作需要，随时调整结对工作重点和实施方案，相互协调，保证结对工作顺利开展。

3、要加大宣传，统一思想，使教师认识结对工作的重要意义，主动积极地参与结对工作。同时，要努力克服困难，创造条件，为学校教师、干部结对提供应有的条件，确保结对工作顺利开展。

>根据结对共建工作总体计划，年度具体活动安排如下：

1、共建双方学校领导见面，共同商讨结对共建工作年度计划。

2、共建双方学校管理人员互访参观学习，落实共建结对的近期目标。

3、共建双方教师互相听课，探讨推进高效课堂的新举措。

4、启动“同课异构”赛课活动。

5、作年度结对共建工作的考核、总结。

6、共享九年级中考资源，交流中考经验，每年至少2次。

关于共建共融共享心得体会总结三

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根据«辛街乡2018年校村党支部联建实施方案»及«保山市实验中学2018年校村党支部联建实施方案»文件要求，我们第一党支部辛街乡邹里村党支部结对共建。为促进实验中学第一党支部与辛街乡邹里村党支部基层组织的建设工作有机融合，努力构建学校、家庭、社会“三位一体”的教育新合力，共推乡村振兴战略，特制定本方案。

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辛街乡邹里党支部。

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结对共建。

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组织学校党支部与村党支部结成帮扶对子，与邹里村党组织开展互帮互助活动，竞相争先、携手共建，努力形成“互帮互助，共同进步”的工作局面。通过以结对共建为载体，不断巩固和发展各自的一些特色做法，拓宽活动的内容和范围，发挥各自的优势，实现资源共享、优势互补、互相促进、共同提高。。

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1、抓好班子建设。结对支部间要相互协助抓党建，支部书记间学习借鉴好的抓党建工作经验，交流学习班子管理模式、组织活动模式，健全规范党支部组织活动制度，共同促进后备队伍培养等工作。

2、抓好阵地建设。结对共建党支部要紧密结合创先争优、将圆满完成各项党建工作作为党支部工作的出发点和落脚点，努力为完成中心任务服务。要协助共建村建好党员活动室，交流经验，抓好图书、报刊和档案资料的管理使用，做到制度上墙，办公设施功能布局规范整齐，不断促进村党支部规范化建设。

3、抓好党员教育。结对党支部之间要督促建立完善学习、考勤等制