快速成长纪录片心得体会和方法 蜕变纪录片心得体会(4篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么你知道心得体会如何写吗？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

关于快速成长纪录片心得体会和方法一

我记得小时候特别喜欢黏着老爸，让他带着我四处跑。老爸总是笑眯眯地把我放在后排车座的小椅子上，系上安全带，带着我一睹高速路上的疾驰而过。

老爸会把我放在旧书摊前，告诉我安静在这里“漫游”，一会儿爸爸来接你。我瞪着大眼睛呆萌地冲着老爸点点头，将信将疑地拿过一本书，立即被书中的万千世界吸引住。再等老爸回来接我时，拽都拽不走，最后只能是一顿大餐妥协。

通常，吃过大餐，老爸就把我未看完的那本书买下，又变戏法似地从包里变出一包零食递给我。一边吃着零食，一边翻看自已喜欢的书，零碎时光从指缝间溜走，小小的我，心中十分快乐。

现在想想，那种快乐，不就是成长中的微幸福吗？

记得有惊无险的那一次——老爸差点把我弄丢！我们来到一个大型的旧货交易市场，老爸给我买了一支冰糖葫芦，让我原地不动地，一小会儿他就回来。哪知看哪儿都好奇的我，吃完了竟然随着人流这儿转转那儿看看，一转身，坏了，找不到原来的地方了。顿时，我心里“蹦蹦跳”揣着兔子，眼圈通红，脸颊上的“银豆豆”不停地滑落，我迈动着小腿向前走动，仰脸，透过泪眼，辨别着一张张陌生的面孔，还好，在下一个拐弯处看到了满头大汗的正在找我的老爸。“爸爸！”我快速地扑向爸爸，为这事儿，“坑”了他一支冰棍才算罢休。

坐在车上，我心满意足，“吸溜吸溜”地舔着冰棍，心中暗暗为自己的“小胜利”而得意，却忽视了开车的老爸轻轻扬起的嘴角。阳光暧洋洋地落在身上，吃完冰棍的我沉沉睡去，车子飞快地在高速路上疾驰……

那种“小得意”不就是成长中的微幸福吗？

我还记得在一个服务区吃的西红柿牛肉面；

我还记得因为价格太贵我们进去又出来的酒店；

我还记得夜晚行驶在路上，我看着窗外疾驰而过的一排排行道树，想象自已被丢在树下找不到家。

……

这所有的所有，满足了一个小女孩对外界世间最美好的想象，这些点滴小事，都将成为我成长中不可或缺的幸福。

这便是我自诩的“成长中的微幸福”。

关于快速成长纪录片心得体会和方法二

时光飞逝，转眼间参加工作已经两了，在这段时间里，正是有了领导的关怀，同事间的互助，师生间的灵犀，才让我这个初出茅庐的年轻教师得到了很好地成长，自己真正经历过，才知道做求实的老师虽然很辛苦但是很快乐很充实，“我想成为一名教师!”因为这个信念，我的心中始终涌动着激情的波涛，我的内心始终坚守着一个追求：做一名老师，用我的言语在学生渴求的心海里荡起层层知识的涟漪，用我的真心去灌溉学生的心灵，去温暖他们的人生。将近三年的教学之路走下去，有得有失。

一、个人的成长离不开学校良好的机制

在我校每一个青年教师的成长都离不开老教师的帮助和鼓励。和外校相比，有了老教师的指引和帮助，我们经历的挫折更少，我们少走了很多弯路。甚至这种关心延伸到生活中的方方面面。陈平大哥，段老师以及我们的英语组，班主任王永芬老师，孙刚雷老师，美术刘泽亮老师，段长刘磷老师，以及我们敬爱的平易近人的王校长等等老师和师长的帮助和鼓励过我的人都给过我很大的帮助。在这样一种良好的环境下我才得以茁壮的成长。学校每学期一度的集体学习又提供了一个很好的专业成长发展的平台和教师之间学习的机会，无论是同科目的还是跨学科的我从经验丰富的优秀教师的指导和帮助，让自己更有信心面对学习和教学。在紧张而又忙碌的学习和工作中，我慢慢的成长起来。经过自己虚心的请教，随着自己教学实践中不断进行自我反思，在反思中不断发展和完善自我，有很大的进步，但同时也发现了自己还是存在很多的缺陷和不足。但我会逐渐的完善和提高的。所以在这里真地感谢我们的张校长，感谢求实，在我走上教育之路时，让我知晓了追求成功和幸福人生的奥秘，给我这么多宝贵的财富!

二、课堂教学方面

(一)备课

教学之始，我认识到备课的重要性——备课是提高教学质量的关键，一定不讲无准备的课。作为青年教师，我备课从分析教学目标、分析教材、分析学生、选择教学方法、安排教学环节等多方面下手，备详细教案。我们的集体备课也让我们每个人的智慧得以碰撞，这些更有利于我们年轻教师的成长，记得一位师长曾经对我说过这样一番话：“做人不能总是盯着别人的缺点，这样的话zui终会蒙蔽自己的双眼，变得自大而无能，只要我们能自律，善于发现优点，克服自己的不足，不断的完善和改善自己提高自己，如果用海纳百川的胸怀去包容别人，就会使我们的家更融洽，我们都能一同进步，你们年轻的教师就会少走弯路快速的成长起来，我们的工作和生活就会变得更美丽更有味道。”

(二)上课

科学的课堂应该是探究的课堂，我就尽量为学生创设良好环境的课堂，希望他们能快乐的学习探究科学知识。起初的课堂可能有些枯燥乏味，但在我不断的虚心请教与学习以及研究课堂，我从兴趣入手。于是在课堂上，学生像我的老师一样指导我该怎么讲课，我终于通过实践明白了教学设计应该分析学生的情况。于是上课的时候我注意去观察学生，认真的倾听学生的新发现、感受和看法。慢慢的学生对我的可感兴趣逐渐有所改善。

另外，恰当地运用表扬的手段，也是一种好的方法。喜欢表扬是人的天性，更何况是未长大的学生，如运用恰当，即使是zui坏的学生也容易被表扬所征服。我觉得我们更应该关注后进生，去关心去爱护他们，善于