践行师德师风个人心得体会简短 个人师德师风心得体会20篇(6篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

对于践行师德师风个人心得体会简短一

如何做合格党员呢?根据这次活动的要求，合格党员必须做到“四讲四有”即讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。笔者认为要争做合格党员可以从以下五方面着手。

一是加强党性锻炼，坚定理想信念，确保思想觉悟。理想信念是一种政治信仰和精神追求。我们用知识解决已知世界的问题，用信念解决未知世界的问题，而信仰就是信念的境界。指出：“坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本……是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。”翻开长征的历史，我们可以发现这样一组令人震撼的数字：仅红一方面军就翻越山脉18座，跨过大河24条，历经11省份25000华里(约12500公里);几乎每天都有一场遭遇战，平均走365华里才休整一次，日均行军74华里……是什么支撑着红军战士?那就是“为劳苦大众求解放”的信念。新时期的共产党员一定要坚定对社会主义、共产主义和中国梦的信念，确保思想觉悟。

二是努力学习，提高为人民服务的本领，确保工作能力。指出，“实现党的xx大提出的各项目标任务，应对复杂多变的国际形势，把握改革发展稳定大局，做好方方面面的工作，对我们的本领提出了新的要求”“全党同志特别是各级领导干部都要有加强学习的紧迫感”。曾经有外商问过李嘉诚是如何成为亚洲富商创造人生的奇迹?李嘉诚的回答是：“靠学习，不断地学习。”其实，不仅经商需要学习，三百六十行，每一个职业都离不开学习。学习本来就是人类最重要的使命和特征。党员义务第一条也明确规定：党员必须学习各种理论和业务知识，掌握为人民服务的本领，践行好党的宗旨。

三是树立争先意识，爱岗敬业有作为，确保工作业绩。江苏常州黑牡丹集团股份有限公司的邓建军说：“有作为才有地位，只有用技术知识和职业精神武装自己，才能在激烈的市场竞争中挺起你的脊梁!”他本人就是靠树立争先意识爱岗敬业，从一名只有中专文凭的普通技工成为世界纺织机械领域的专家型工程师。党员的先进性不是与生俱来的，也不是一劳永逸的，要靠党员自身的努力，做出成绩，有所作为，这样才能永葆先进性。

四是增强党的意识，遵守党的规矩，确保工作作风。党的意识就是党员在日常生活、工作中，能够牢记党的宗旨，始终按照党员的标准和条件严格要求自己，时刻发挥先锋模范作用。俗话说：“一个党员一盏灯，一个党员一面旗。”13多亿人口的大中国是如何看待我们的执政党的?就是看身边一个个党员的形象。

*指出：“一个人只要他对别人讲话，他就是在做宣传工作。”所以党员要有规矩意识，学会自律。不利于党的形象的事不做，不利于党的形象的话不说，要在党言党，在党忧党，做党的优秀宣讲员。

五是牢记党的使命，增强忧患意识，确保品行境界。党的使命是“两个百年”目标即到建党100年时，建成惠及10几亿人口的更高水平的小康社会;到建国100年时，人均国内生产总值达到中等发达国家的水平，基本实现现代化。指出：“幸福不会从天而降，梦想不会自动成真。实现我们的奋斗目标，开创我们的美好未来，必须紧紧依靠人民、始终为了人民，必须依靠辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的。从新中国“站起来”，到改革开放“富起来”，再到新世纪“强起来”……我们该怎么办?党员必须带头，唱响了主旋律，传播了正能量，有力激发全党全国各族人民为实现中华民族伟大复兴的中国梦而团结奋斗的强大力量。

对于践行师德师风个人心得体会简短二

各区（县）文教局、直属各单位：

为深入贯彻落实教育部、省教育厅关于开展师德师风专项整治工作部署,现就全市教育系统开展师德师风专项整治工作提出如下实施意见:

紧紧围绕贯彻落实十九大以来习近平总书记关于师德师风和教师队伍建设的系列重要讲话精神，贯彻落实教育部和省教育厅关于全面加强师德师风建设的各项决策部署，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为目标,重点解决师德师风方面存在的突出问题。严格规范中小学教师从教行为,警示查处一批师德不正、行为失范的从教人员,着力提高广大教师的职业道德认识,规范教师的职业道德行为。培养一批乐于奉献、爱生如子的优秀教师,促进全市中小学校形成良好的校风、教风和学风。围绕解决家长反映强烈、社会高度关注的师德师风问题,多措并举,综合整治,建立健全教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的中小学师德建设长效机制。努力提升人民群众对教师从教行为的满意度,切实提升我市教师职业道德水准。打造高素质教师队伍，努力办好人民满意的教育。

根据教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》和省教育厅《关于深入推进中小学教师违规收受学生及家长礼品礼金行为和有偿补课专项整治工作的通知》等相关文件精神,结合我市实际情况,将以下几个方面的内容列为本次专项整治活动的重点内容:

1.组织、要求学生参加有偿补课,组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的;

2.违反规定收受家长、学生礼品、礼金、购物卡、有价证券的;

3.针对个别教师课上不讲课下讲,学生、家长反映强烈的补课现象;

4.体罚学生或以侮辱、歧视等方式变相体罚学生的;

5.组织或者参与针对学生的经营性活动,或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益的;

6.在教育教学活动、学生管理中不公平公正对待学生的;

7.在招生、考试、考核评价、职务评审、教科研中弄虚作假、营私舞弊的;

8.其他违反教师职业道德行为的。

本次专项整治工作分学习发动、自查自纠、督查整改、完善制度和巩固提高五个阶段进行。

（一）学习发动阶段(10月30日前)

1.进行工作部署。各区（县）文教局和各直属学校要针对当前师德师风方面存在的突出问题,制定专项整治活动实施方案,成立专门组织机构,于10月底前召开师德师风教育专项整治工作推进大会。

2.开展师德教育活动。定期、不定期组织举办师德教育活动。学习习近平总书记关于师德建设的系列重要讲话，学习《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》等法律法规和文件规定。

3.举办学习宣传活动。广泛开展形式多样的学习和宣传活动。学习习近平同志在全国教育大会、北京大学和北师大的重要讲话,要当有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心“四有”好老师和教师要做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。大力组织学习全国、全省以及全市教育系统师德标兵先进典型事迹,形成良好的学高为师、身正为范的师德师风建设氛围。开展“我身边的好老师”、“四有”好老师等评选表彰活动。指导区、县开展以座谈会、交流研讨会、辩论会、演讲会等为主要形式的学习交流活动，将“落实立德树人根本任务，回归教育本真”作为核心要求贯穿各项活动始终。

4.进行典型案例教育。收集身边和主流媒体曝光过的典型案例,通过组织问题通报会、举案说法讲座等方式,进行警示教育,深入剖析,吸取教训,做到警钟长鸣。

5.开展公开“师德承诺”活动。各区（县）文教局、直属各学校要组织广大教师向社会作出“师德承诺”,将承诺内容公布在学校宣传橱窗等醒目位置,并将承诺书内容以致家长信的形式公开,在承诺中要公开教育主管部门和学校的举报电话。

6.签订师德师风建设责任状。各学校是师德师风建设的责任主体,各单位党政“一把手”是师德师风建设的第一责任人。要克服师德师风建设上的错误认识,扭转师德失范行为查处不力,屡禁不止的被动局面。市教育局与各区（县）文教局、直属学校，区（县）文教局与所属学校，学校与教师之间层层签定师德师风建设责任状,严肃承诺践诺,严格责任追究。

（二）自查自纠阶段(11月1日-11月20日)

深入开展师德师风问题查摆活动,学校和教师两个层面要全面进行自查自纠活动。通过自查和完善市、县（区）举报信息共享、督办、协调、联动机制，汇总群众投诉投访事项等方法,对重点环节、突出问题进行全面梳理,实行台帐管理,做到边查、边整、边改,对帐消号。

（三）督查整改阶段(11月21日-12月31日)

市教育局将联合有关部门组建整治违反师德师风突出问题专项督查组,深入县区、校外培训机构及各学校进行专项督查,并采取明察暗访、重点抽查、举报突查等形式,检查学校在职教师校内外收费办班、有偿补课、上课不讲补课讲等行为。各区（县）文教局要从管理的最薄弱环节入手,组织力量对校外培训机构进行专项排查,重点查处是否聘任在职教师兼职、兼课或提供、出租场地给在职教师使用等问题,从滋生社会乱办班、乱补课行为的主要场地入手,有效遏制教师相关违规违纪行为的发生。

对发现的问题线索、风险点进行持续有效监控,对相关举报即收即查、强化督办。本着有案必查、有错必纠的原则,对发现的问题要及时进行相关的调查取证工作；对于违反教师职业道德行为事实清楚、证据确凿的,按有关规定严肃处理,切实起到整纲肃纪,从严治教的作用；对自纠不到位的学校要进行重点督查;对活动开展不积极,师德师风问题没有从根本上得到解决的单位,实行责任倒查,追查学校负责人的管理责任,并通报批评。

（四）完善制度阶段(2019年1月1日-1月20日)

各区（县）文教局及直属各学校自查自纠和督查整改阶段查找出的问题,要建立针对性和操作性强、切实可行的相关制度,形成师德师风建设长效机制。要将此次师德师风专项整治活动与学习教育讨论活动及学校教育教学工作紧密结合起来,加强师德师风日常检查监督力度,建立师德师风考核与评价机制,细化师德师风建设的内容,强化考评评价机制,建好师德档案,把师德师风考评结果与教师聘用、评优、晋职及绩效工资等紧密挂钩。

（五）巩固提高阶段(2019年1月21日-2月28日)

通过学习发动、自查自纠、督查整改、完善制度四个阶段发现的问题深刻剖析,制度落实要坚决,查处力度要加大,巩固前几阶段的成果。提高教师思想政治素质和道德修养,引导教师自觉践行社会主义核心价值观,弘扬高尚师德、清正廉洁的教育氛围。

1.加强对师德师风专项整治工作的领导。各区（县）文教局和直属各学校要把师德师风专项整治工作作为一项事关教育全局的重要工作,切实做到工作安排部署、集中整治措施、发现问题查处、政策要求落实“四到位”,确保师德师风专项整治工作制度化、常态化。教育局长、学校校长是本区（县）、本学校师德师风专项整治第一责任人。要制定切实可行实施方案,认真组织专项整治工作落实,专项整治工作要注重实效,坚决杜绝走过场、搞形式。学校要建立和完善师德师风建设的各项制度,要把师德师风建设与校风、教风、学风建设结合起来,全面推进学校工作。要通过专项整治,解决好发生在人民群众身边的师德师风突出问题,使广大群众切身感受到教师队伍的变化,让学生受益,家长满意,社会认可。

2.建立师德师风专项整治监督制度。坚持行政监督与社会监督相结合,建立学校、教师、家长、学生四位一体的师德师风监督网络。区（县）文教局和各级各类学校要在明显的位置公布师德师风监督举报电话、举报邮箱、举报箱。各区（县）文教局和各级各类学校要成立师德师风专项整治领导小组和督查组,加大明察暗访查处力度,要做到有案必查,有错必究,坚决查处一批影响大的典型案例,形成持续的震慑。学校要为每位教师建立师德档案,每学期进行评定并统一填写师德评定结果和受表彰、处罚情况。

3.坚持正面教育,正向引导。大力弘扬师德师风正能量的先进典型,不断提高每位教师的思想政治素质和道德修养,引导广大教师自觉践行社会主义核心价值观。各区（县）文教局和学校要积极宣传正面引导,每年教师节前市、县、校要评选一批师德标兵、师德先进个人和师德建设工作先进集体并进行表彰。要积极开展有影响的主题活动,展示师德建设和教书育人优秀成果,通过各种新闻媒体、召开现场展示会、举行演讲报告会等形式对先进典型加以宣传和推广,发挥师德师风典型人物的榜样引领作用。

为了确保师德师风专项整治工作扎实开展,加强对师德师风专项整治工作的领导,市教育局成立师德师风专项整治领导小组。领导小组下设宣传组、督查组、审查组。

对于践行师德师风个人心得体会简短三

按照机关安排，在七一前夕，我跟大家讲次党课，一方面，交流近期自己学习的心得体会，另一方面，也是借此机会与大家集体交心谈心。今天，我主要谈两个方面的体会，一是从学习党史中感悟初心使命；二是从自我修炼中践行初心使命。

第一，要从学习党史中感悟初心使命

欲知大道，必先为史。注重从党的历史和经验中汲取开拓前进的智慧和力量，是党的一个优良传统和政治优势。我们这一代人没有经历革命战争年代血与火的考验，没有参与新中国成立以后进行的社会主义革命和上世纪五六十年代的大规模社会主义建设，大多数人没有经历十年“文化大革命”的反面教育，也没有经过严肃的党内政治生活洗礼，对党的历史认识理解不深不透，对党取得的成就以及历史曲折缺乏亲身感受和直接体验，需要比较系统地学习党的整个历史，接受生动具体的党性教育和革命传统教育。中国共产党建立100年了，回望我们党走过的光辉历程，可以从中更深刻感悟党的初心和使命。

（一）从党的奋斗史回顾初心使命

大家都知道，1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在上海举行。大会通过了《中国共产党党纲》，选举出以陈独秀为中央局书记的党的领导机构，正式宣告中国共产党的成立。中国共产党的成立，是一个开天辟地的大事件。中国共产党成立后，中国革命的面目就为之一新了。但是，中国为什么会建立共产党?又是怎样建立共产党的?据考证，1899年在中文报刊上第一次提到马克思和马克思学说的是上海基督教广学会主办的《万国公报》。一个名叫李提摩太的英国传教士翻译了一个名叫蔡尔康的人写的《大同学》的文章，里面讲到了马克思和马克思的学说。他翻译的马克思中文译名，与我们今天所使用的这三个字是一模一样。中国人见到马克思形象的画像是在8年以后，也就是在1907年，世界社出版了一本人物画册《世界名人六十人》，那里边有马克思大胡子的画像。这就是中国人最初对马克思的了解。那么，为什么马克思主义产生70多年后，才被中国人所接受呢?这是基于20世纪初的世界和中国发生了两件大事：一件是俄国十月革命，一件是中国的五四运动。1949年9月16日，毛泽东同志在《唯心历史观的破产》一文中指出：“一九一七年的俄国革命唤醒了中国人，中国人学得了一样新的东西，这就是马克思列宁主义。中国产生了共产党，这是开天辟地的大事变。”“马克思列宁主义来到中国之所以发生这样大的作用，是因为中国的社会条件有了这种需要，是因为同中国人民革命的实践发生了联系，是因为被中国人民所掌握了”。也就是说为了民族独立、人民解放，为了建立没有人剥削人的美好社会，马克思主义被中国社会所需要，被中国人民所掌握了。在五四运动中，6月5日后，上海的工人进行罢工声援学生，这标志着中国工人阶级独立地登上了历史舞台。马克思列宁主义同中国工人运动相结合，就产生了中国共产党。