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上海延伸经济培训心得体会如何写 开放型经济培训心得体会(4篇)

来源:互联网作者:editor2024-01-311

当我们备受启迪时,常常可以将它们写成一篇心得体会,如此就可以提升我们写作能力了。好的心得体会对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇心得体会下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文,我们一起来了解一下吧。

最新上海延伸经济培训心得体会如何写一

承租方(b方):

根据《中华人民共和国合同法》、《上海市房屋租赁条例》的规定,a、b双方在平等、自愿、公平和诚实信用的基础上,经协商一致,就b方承租a方可依法出租的房地产事宜,订立本合同。

(一)房屋基本情况

1、产证编号:

2、权 利 人:

3、房屋座落:

4、建筑面积: 平方米

(二) a方作为该房屋的【房地产权人】【代管人】【法律规定的其他权利人】与b方建立租赁关系。签订本合同前,a方已告诉b方该房屋【已】【未】设定抵押。

(三)该房屋的公用或合用部位的使用范围、条件和要求,现有装修、附属设施、设备状况和a方同意b方自行装修和增设附属设施的内容、标准及需约定的有关事宜,由a、b双方分别在本合同附件二、三中加以列明。a、b双方同意该附件作为a方向b方交付该房屋和本合同终止时b方向a方返还该房屋的验收依据。

(一)b方向a方承诺,租赁该房屋作为____________使用,并遵守国家和本市有关房屋使用和物业管理的规定。

(二)b方保证,在租赁期内未征得a方书面同意以及按规定须经有关部门审批而未核准前,不擅自改变上述约定的使用用途。

(一)ab双方约定,a方于________年________月________日前向b方交付该房屋。房屋租赁期自________年________月 ________日起至________年________月________日止。

(二)租赁期满,a方有权收回该房屋,b方应如期返还。b方需要继续承租该房屋的,则应于租赁期届满前________个月,向a方提出续租书面要求,经a方同意后重新签订租赁合同。

(一)a、b双方约定,该房屋每日每平方米建筑面积租金为(人民币)_________元,月租金总计为(人民币) _________元(大写:___________________________________________元整。 该房屋租金________(【年】【月】)内不变。自第________(【年】【月】)起,双方可协商对租金进行调整。有关调整事宜由a、b双方在补充条款中约定。

(二)b方应于【每月____日前】【_____________】向a方支付租金。逾期支付的, 逾期一日,则b方需按日租金的________%支付违约金。

(一)a、b双方约定,a方交付该房屋时,b方应向a方支付房屋租赁保证金,保证金为_______个月的租金,即(人民币)___________元(大写: 元整。)a方收取保证金后应向b

方开具收款凭证。

租赁关系终止时,a方收取的房屋租赁保证金除用以抵充合同约定由b方承担的费用外,剩余部分无息归还b方。

(二)租赁期间,使用该房屋所发生的水、电、煤气、通讯、有线电视、物业管理、________等费用由【a方】【b方】承担。其他有关费用,均由【a方】【b方】承担。

(一)租赁期间,b方应合理使用并爱护该房屋及其附属设施,发现该房屋及其附属设施有损坏或故障时,应及时通知a方修复;a方应在接到b方通知后的_____日内进行维修。逾期不维修的,b方可代为维修,费用由a方承担。

(二)租赁期间,因b方使用不当或不合理使用,致使该房屋及其附属设施损坏或发生故障的,b方应负责维修。b方拒不维修,a方可代为维修,费用由b方承担。

(三)租赁期间,a方保证该房屋及其附属设施处于正常的可使用和安全的状态。a方对该房屋进行检查、养护,应提前________日通知b方。检查养护时,b方应予以配合。a方应减少对b方使用该房屋的影响。

(一)除a方同意b方续租外,b方应在本合同的租期【届满之日】【届满后_____日内】返还该房地产,未经a方同意逾期返还房屋的,每逾期一日,b方应按(人民币)________元/平方米(建筑面积)向a方支付该房屋占用期间使用费。

(二)b方返还该房屋应当符合正常使用后的状态。返还时,应经a方验收认可,并相互结清各自应当承担的费用。

(一)除a方已在本合同补充条款中同意b方转租外,b方在租赁期内,需事先征得a方的书面同意,方可将该房屋部分或全部转租给他人。但同一间居住房屋,不得分割转租。

(二)b方转租该房屋,应按规定与受租方订立书面的转租合同。

(三)在租赁期内,b方将该房屋转让给他人承租或与他人承租的房屋进行交换,必须事先征得a方书面同意。转让或交换后,该房屋承租权的受让人或交换人应与a方签订租赁主体变更合同并继续履行本合同。

(一)a、b双方同意在租赁期内,有下列情形之一的,本合同终止,双方互不承担责任:

1、该房屋占用范围内的土地使用权依法提前收回的;

2、该房屋因社会公共利益被依法征用的;

3、该房屋因城市建设需要被依法列入房屋拆迁许可范围的;

4、该房屋毁损、灭失或者被鉴定为危险房屋的;

(二)a、b双方同意,有下列情形之一的,一方可书面通知另一方解除本合同。违反合同的一方,应向另一方按月租金的________倍支付违约金;给另一方造成损失的,支付的违约金不足抵付损失的,还应赔偿造成的损失与违约金的差额部分:

1、a方未按时交付该房屋,经b方催告后 日内仍未交付的;

2、a方交付的该房屋不符合本合同的约定,致使不能实现租赁目的的;或a方交付的房屋存在缺陷、危及b方安全的。

3、b方未征得a方同意改变房屋用途,致使房屋损坏的;

4、因b方原因造成房屋主体结构损坏的;

5、b方擅自转租该房屋、转让该房屋承租权或与他人交换各自承租的房屋的;

6、b方逾期不支付租金累计超过 个月的;

(一)该房屋交付时存在缺陷的,影响b方正常使用的,a方应自交付之日起的____日内进行修复、逾期不修复的,a方同意减少租金并变更有关租金条款。

(二)因a方未在该合同中告知b方,该房屋出租前已抵押或产权转移已受到限制,造成b方损失的,a方应负责赔偿。

(三)租赁期间,a方不及时履行本合同约定的维修、养护责任,致使房屋损坏,造成b方财产损失或人身伤害的,a方应承担赔偿责任。

(四)租赁期间,非本合同规定的情况a方擅自解除本合同,提前收回该房屋的,a方应按提前收回天数的租金的________倍向b方支付违约金。若支付的违约金不足抵付b方损失的,a方还应负责赔偿。

(五)b方未征得a方书面同意或者超出a方书面同意的范围和要求装修房屋或者增设附属设施的,a方可以要求b方【恢复房屋原状】【赔偿损失】。

(六)租赁期间,非本合同规定的情况,b方中途擅自退租的,b方应按提前退租天数的租金的________倍向a方支付违约金。若违约金不足抵付a方损失的,b方还应负责赔偿。a方可从租赁保证金中抵扣。保证金不足抵扣的,不足部分则由b方另行支付。

a、b双方在履行本合同过程中发生争议,应通过协商解决;协商解决不成的,双方同意选择下列第________种方式解决:

(一)提交________仲裁委员会仲裁;

(二)依法向人民法院起诉。

十二、其他条款

(一)租赁期间,a方需抵押该房屋,应当书面告知b方,并向b方承诺该房屋抵押后当事人协议以折价、变卖方式处分该房屋前________日书面征询b方购买该房屋的意见。

(二)本合同未尽事宜,经a、b双方协商一致,可订立补充条款。本合同补充条款及附件均为本合同不可分割的一部分,本合同及其补充条款和附件内空格部分填写的文字与铅印文字具有同等效力。

(三)a、b双方在签署本合同时,对各自的权利、义务、责任清楚明白,并愿按合同规定严格执行。如一方违反本合同,另一方有权按本合同规定索赔。

a方:

b方:

身份证号码:

联系方式:

身份证号码:

联系方式:

最新上海延伸经济培训心得体会如何写二

南京路步行街,西起西藏中路,东至河南中路,步行街的东西两端均有一块暗红色大理石屏,上面是主席亲笔题写的“南京路步行街”6个大字。国庆50周年时落成的这条步行街,使“百年南京路”焕然一新,成为上海又一处靓丽的城市新景观。

走在步行街上,可别只顾购物,千万别忘了仔细看看市百一店(原“大新公司”)、华联商厦(原“永安公司”)、上海时装公司(原“先施公司”)和第一食品商店(原“新新公司”)这“四大公司”,无不把南京路的过去与今天不断迭映在眼前,传统与现代的交织为这条百年老街增添了别样的魅力。

已不算年轻的市百一店就矗立在南京东路、西藏中路口,这座解放前的“大新公司”是当时南京路上最好的建筑之一,如今虽不再代表时尚和流行,却依然是上海商业文化的一个象征,几十年来一直是中国最著名的百货公司。

走在这1200多米的步行街上,时时体会到一种莫大的快乐,彩色的铺路砖石、统一的路心售货亭、两边各类时尚流行商店、熙熙攘攘的人群、可爱的观光小火车,以及设计别致的城市雕塑……这些都构成了上海的现代都市风景。黄包车、香烛店、“美丽牌”香烟广告不见了,身着旗袍、梳着盘发的上海小姐不见了,就连当年曾显赫一时的“先施百货”如今也完全换了样子。现代的都市文明在这里把所有属于过去的痕迹抹得一干二净。

步行街上,随处可以感受到这路的平易近人:地面是淡红色石块铺成,干净清爽,不必担心滑倒,也不会踩到脏物;还有导盲道,让盲人也能感受到逛街的乐趣;路中间更有各式花坛、绿化带,花坛上还设有暗红色大理石凳椅,走累了,随处可坐,赏路景闻花香,还可以思量一下接着去往何处,绝对的逍遥自在。

步行街上另一大景观——步行街观光车同样引人注目。车由一节节小巧玲珑的车厢组成,车厢上画满了精美的图案,每节车的图案色彩各不相同。登上车,仿佛钻进了玩具车里,任它带着你逛个够。步行街上最多的是人,或从容信步,或匆匆疾走,或闲坐休息,或饶有兴致地转进每一家商店。街上跟人一样多的就是各种商店了,且都是上海店家中的“大腕”:华联商厦、第一食品商店、第一百货、新华书店南京东路店……当然也少不了各大专卖店,“麦当劳叔叔”、“肯德基爷爷”自然不甘落后,而哈根达斯、天使冰王、必胜客也为有闲阶层提供了世界各地著名的美食。

假如肯早起,那你一定要来看看六七点钟的步行街。那时的步行街,商店均紧闭大门,清洁工在进行路面的清洗工作,可街上却热闹非凡,人们有的跳着交谊舞,有的打着太极拳,有的在溜滑板,有的在打羽毛球,真是玩什么的都有,不像是一条商业街,倒像是一座公园,与白天的喧嚣相比真是两个世界。原来南京路步行街也是这般“淡妆浓抹总相宜”呢。

从河南路口开始,步行街结束,继续向东。一直到南京东路外滩,行人似乎又从21世纪坠入一个陌生又熟悉的时空,似乎是狄更斯笔下的英伦街景,似乎是在父辈的照相簿中见过。狭窄的街道,四方高大的建筑,灰色调的围墙和百叶窗,高高的天花板,尖尖的屋顶,每一栋楼都记载了一段曲折跌宕的故事。夕阳为它们添上一层薄雾,黄黄的街景透出一种上个世纪三四十年代特有的迷离的浪漫。

1840年鸦片战争以后,上海被迫辟为通商口岸,后成为帝国主义公共租界。二三十年代,南京路既是帝国主义者耀武扬威的“十里洋场”,又是一条富有革命传统的马路,著名的“五卅惨案”就发生在南京路上。

近年来南京路发生了巨变,新的商厦群体及宾馆拔地而起,大型商厦与百年老店、名店、特色商店交错林立,互为衬托。老介福商厦、电器商城、曼克顿广场、海伦宾馆、丝绸商厦、新世界商城、华联商厦、一百商厦、广电大厦、轻工大厦、上海商城、锦沧文华大酒店等现代化的大型、高层建筑使南京路更加雄伟、繁荣,据统计,南京路每天客流量在170万人次以上,连续多年蝉联全国零售商业企业前三名的上海第一百货商店、上海华联商厦、上海新世界商城都在南京路。南京路商厦群内名品荟萃、琳琅满目。各地的名、特、优、新产品,以及进口的名牌商品,不下数十万种。几家老字号特色商店的商品,尤为名声卓著。

南京路的夜景分外迷人。火树银花不夜天,霓虹灯一条街是上海的一大景观。许多海外游客称赞说:这里的灯彩不亚于东京、香港、曼谷等任何一个闹市地段。

最新上海延伸经济培训心得体会如何写三

20xx年10月12日,我第二次到上海参加了方略举办的“骨干教师名校访学培班”。培训期间听了6场学术报告,走进了上海市6所学校,听了10节课及专家点评,并参观了上海科技馆。两周的培训生活使我感到既紧张又充实;既开阔了眼界,又更新了理念。从一场场精彩的讲座中,我进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足。一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富知识内涵及精湛的理论阐述,使我的教育教学观念进一步得到更新,收获颇深。下面是我通过培训获得的几个方面的体会:

(一)面对现代教育和学生,我们需要二次发展。

课堂是我们教师才能、职能表现的地方,但是,在传统的课堂教学中,教师在课堂上的教学仅仅是经验和教师个人素质的表现,而不是科学。教师的独特性在于教师就是学生学习的活教材。教育是道德的事业、教师的形象、学识和人格魅力,往往是学生学习兴趣和成长的源泉,新课程背景下要求教师必须重塑形象。事业上体现执着、敬业、乐业、奉献精神;课堂上体现学者风范、智者风采,一举手一投足应该是那样的引人入胜;对学生充满爱心、耐心、童心,充满亲情和热情;处事为人上,体现诚信谦和的品格、高雅知礼的气质。这是新课程背景下当代教师专业发展的前提。现任洋泾中学校长李海林《卓越教师成长的具体途径与方式》讲座中,让我更深刻地认识到:一个优秀教师的成长至少需要两次成长构成。并且知道,要想成为优秀的骨干教师,必须不断地学习、实践、再学习、再实践。在不断的读书学习中,学会在身边找问题、带着问题来读书、在读书书中获取某种观点与方法并用这种观点与方法来反思、在反思中改善行动等。

(二)创造精彩课堂,实现人生价值。

听完上海市虹口区教师进修学院院长马老师内容精炼,极富启迪性的通识讲座《人生因课堂而精彩》,真有一种“听君一席话,胜读十年书”的感觉。对于一个终身从事教育教学工作的人民教师来说,课堂教学是教师生存的依据,是生命的舞台,学生则是教师存在的理由,一切为了学生,为了学生的一切是教学的宗旨。上好课是每个教师的天职,关心每个学生是教师的职业梦想。因此,教师要克服职业倦怠,做到“心中有梦,眼里有人,手上有话,脚下有路,胸间有度”,要看重自己和自己的工作,创造精彩的课堂。等到回首往事时,感到人生因课堂而精彩,因桃李满天下而欣慰。

(三)教学设计应有创意

余映潮老师的《教学创意例谈》讲座对我来说是一场及时雨,滋润了我们的心田。余老师让我们懂得到好教学创意在于教师深入文本,教师必须做到精读、深读、细读、领会,分析、体味,从不同的角度或选点,或铺面,进行欣赏,从字里行间看出作者的谴词造句的功夫和用心,看出文中美点妙点,品出力透纸背的意蕴。的确,作为骨干教师不仅象其他教师一样会设计课,更应该设计有创意的课。

面对知识经济时代,我们需要不断更新自己的教学思想。余老师的两节板块式教学和张悦老师充满智慧和灵气的课堂正是得益于他们读书。主动查阅与课文内容有关的资料,可以让自己从不同层面得到丰厚;读书,可以加深自身文化底蕴,提高自身专业素养。几乎每个专家在讲座结束之前都向我们推荐了几本好书,让我觉得自身知识的贫乏的可怜。知之而改之,今后我努力的方向就是每天要读书,只要坚持,哪怕读一点点都是好的。在读书的过程中,还必须要学会思考,在思考中进步。

名师张悦说:“站起来发言是参与,但从表面上看,是一种行为的参与,关键要看学生的思维是否活跃,学生所回答的问题、提出的问题,是否建立在第一个问题的基础之上,每一个学生的发言是否会引起其他学生的思考;要看参与是不是主动、积极,是不是学生的自我需要;要看学生交往的状态,思维的状态,不能满足于学生都在发言,而要看学生有没有独立的思考。”简单的问答式,一问一答,学生好像忙得不亦乐乎,但实际上学生的思维仍在同一水平上重复;一些课表面上看热热闹闹,学生能准确地回答教师提出的问题,但很少有学生提出自己的见解;表面上看是师生互动,实际上是用提问的方式“灌”,直到让学生认同教师事先设计好的答案。师生、生生没有真正地互动起来,是非常值得注意的一个问题。哪怕学生坐着只要眼神跟着你,心跟着你就实现了课堂的师生互动。

在教学中,我们平常也会犯这样的错误,教学总是紧紧围绕着教案按部就班地进行着,没有充分地考虑到课堂生成,往往忽视了孩子用心阅读后的真实感悟。“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。”作为骨干教师培训对象,在今后的日子里,我将不断地学习理论知识,用理论指导教学实践,研究和探索教育、教学规律,把科研和教学结合起来,做一个专家型、学者型的教师,使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样,才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。教师要想以高贵的姿态行走,就要在教学中学会反思,在反思中总结,真正提高教学能力,做一个智慧型、亲和型、反思型的老师。

这次上海之行,所观过的新课教学中,无一例外都有值得我们学习的地方:

(1)各校教师都很敬业。到好几所都能看到头发已白的教师致力于教育事业。特别是方仁工校长给我留下了深刻的印象。下午作文教学讲座中可知方校长是用一辈子研究作文教学的,一个下午竟毫无保留地讲给我们听,真地感谢他的博大胸怀。

(2)注重培养学生科学素养这一新课程理念。教学中教师敢于处理教材,精心设计教学过程,把握“以学生为主体”这一课改的关键词,关注教学中学生科学素养和能力的培养学生发展,体现出学科特点。

(3)注重知识和学生思维的生成过程。生成性教学是指在弹性预设的前提下,在教学的展开过程中由教师和学生根据不同的教学情境,自主构建教学活动的过程。生成是在教学过程中的生成。生成主要发生在教学活动之中,教师利用设计的问题,打破学生原有的认知平衡,让学生进入自觉无知状态,唤醒学生的主体意识,在教师精心策划的富有弹性的教学过程中,提供知识生成的自由空间,让学生进入自觉组织过程,给学生有个真实的知识学习和情感体验过程,真正做到在教师的引领下,学生以自己的思维方式建构知识。

(4)以评促教、共同提高。每次听完课后专家评课,有利于我们听课教师学习精华,去其糟粕。区教研员王聪慧、谭轶斌的评课给我留下了深刻印象。如何评价一节课?听了李海林老师《如何评课》的报告,我感到利用好课堂教学评价这根指挥棒,可以促进教师贯彻新课程理念,提高教师的课堂教学水平。

(5)开展“观课”活动,提高教师教学技能。利用集体备课,在同行间开展“观课”活动,从微观细节处提高教师的教学水平,使课堂教学丰富多彩,生动有趣,使自己成为学生心目中的“我们的好老师”。

时光荏苒,为期两周的培训已结束了,回顾培训中的学习研究,反思自我沉甸甸的收获,真可谓培训过程当中我付出着、收获着、快乐着、进步着。与专家与同仁互动式交流、评论,在交流、评论中教师共同探究、集思广益、各抒己见,在交流中得到启发,得到快乐。使我在这短暂的学习中获得了一笔精神财富!作为一名新课改的实施者,我们应积极投身于新课改的发展之中,成为新课标实施的引领者,与全体教师共同致力于新课标的研究与探索中,共同寻求适应现代教学改革的心路,切实以新观念、新思路、新方法投入教学,适应现代教学改革需要,切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性、引领性,使学生在新课改中获得能力的提高。我将用我的全部热情去浇灌我深爱着的教育事业。

最新上海延伸经济培训心得体会如何写四

甲方名称: 主要负责人(法人代表):

地 址:联系方式:

乙方姓名: 性 别:

民 族:籍 贯:

身份证号码: 家庭电话:

家庭地址:

常住地址:

根据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动民法典》,《上海市劳动合同条例》及有关的法律、法规和政策,甲乙双方在平等自愿、协商一致的基础上,经友好协商签订本劳动合同,以兹双方共同遵守。

第一条 劳动合同期限

1、本合同期限从 年 月 日至 年 月 日止.

2、本合同试用期 月,从 年 月 日至 年 月 日止

第二条 工作内容和工作地点

1、甲方根据公司业务发展需要安排乙方在 部门担任 一职。所聘职务的工作职责和内容以甲方的岗位说明书为主。

2、甲方根据公司的经营需要和乙方的岗位胜任能力(专业、技能、综合素养、身体健康等)的表现,可以调整乙方的工作岗位(包括但不仅限于甲方的内部调动或跨地域调动)。

第三条 工作时间和休息休假

1、乙方所在岗位执行标准工时,具体实施时间可视工作需要进行弹性操作。

2、由于服务行业的特殊性,乙方因服务客户自愿延长工作时间,完成本职工作,甲方可给予调休或补休,因此甲方不再给予与加班相关的补贴。

第四条 劳动报酬

1、乙方在每月正常出勤且提供了正常的劳动之际,公司给予合理的劳动报酬。乙方的工资为人民币 元/月。

2、甲方如实行新的薪酬制度,乙方的待遇按新制度执行。

3、甲方以月为单位支付工资,薪资发放的日期为每月的15日。

4、甲方支付给乙方的是税前工资,乙方个人所得税由甲方代扣代缴。

第五条 社会保险

1、甲方按国家相关规定交纳社会保险,乙方须提供相关的资料给甲方备案。

第六条 劳动保护、劳动条件和职业防害防护

1、甲方根据国家有关生产安全、劳动保护、卫生健康等相关规定,为乙方提供必要的工作条件,促进乙方完成规定的工作任务,保障乙方的安全和健康。

第七条 劳动纪律

1、乙方应严格遵守甲方制定的劳动纪律和各项管理制度,自觉的服从甲方管理,积极完成所从事的工作。

2、甲方可以对遵守劳动纪律的员工酌情予以奖励,对于违反劳动纪律和规章制度的员工,按公司的内部管理制度予以处罚。

3、因乙方违反相关法律和劳动纪律产生的一切后果由乙方自行承担,给甲方造成损失的,乙方需承担相关的赔偿责任。

第八条 双方的权利和义务

甲方权利和义务

1、制定规章制度并实施内部管理。

2、根据公司发展及业务需要,安排乙方的工作,进行绩效考核,核实乙方完成工作的情况。

3、对员工进行思想教育工作,执行劳动纪律,维护企业形象,增强企业凝集力。

乙方的权利和义务

1、享有法律、法规及本合同规定的各项合法权益。

2、遵守甲方的各项管理制度、操作规范和劳动纪律,服从甲方对乙方的管理。

3、服从甲方的工作安排,为保证甲方工作的正常运转,乙方不得兼任甲方以外任何单位的工作,不得保留任何其他单位的劳动合同关系。乙方如有隐瞒,将承担被辞退的后果。

4、维护甲方的合法权益,努力工作,勤勉尽职。保守甲方商业秘密和保密协议规定的项目,该项义务不因乙方离职而解除。

5、保守个人工资待遇的秘密,乙方不得泄露和传播本人及他人的工资,不允许探听他人工资、不允许将自己工资告知他人。

6、乙方必须对本人的职称、执业资格、注册证件、学历证明、身份证明和简历的真实性负责,如有虚假须承担全部责任直至被开除,并向甲方赔偿经济损失。

第九条 劳动合同的变更、解除和终止的条件

1、甲乙双方协商一致可以解除本合同。

2、乙方可以解除本合同,但应提前三十日以书面形式通知甲方,乙方在试用期内解除本合同,须提前三个工作日书面形式告知甲方。

3、甲方有下列情形之一的,乙方可以解除劳动合同:

(1)未按照劳动合同约定提供劳动保护或者劳动条件的。

(2)未及时足额支付劳动报酬的。

(3)未依法为劳动者缴纳社会保险费的。

(4)甲方的规章制度违反法律、法规的规定,损害乙方的权益的。

(5)因《中华人民共和国劳动民法典》第二十六条第一款规定的情形致使劳动合同无效的。

(6)法律、行政法规规定乙方可以解除劳动合同的其他情形。

4、乙方有下列情形之一的,甲方可以解除劳动合同:

(1)在试用期间被证明不符合录用条件的。

(2)严重违反甲方的规章制度的。

(3)严重失职,营私舞弊,给甲方造成重大损害的。

(4)乙方同时与其他用人单位建立劳动关系,对完成本单位的工作任务造成严重影响,或者经甲方提出,拒不改正。

(5)被依法追究刑事责任的。

5、有下列情形之一的,用人单位提前三十日以书面形式通知劳动者本人或者额外支付劳动者一个月工资后,可以解除劳动合同:

(1)乙方患病或者非因工负伤,在规定的医疗期满后不能从事原工作,也不能从事由用甲方另行安排的工作的。

(2)乙方不能胜任工作,经过培训或者调整工作岗位,仍不能胜任工作的。

(3)劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化,致使劳动合同无法履行,经双方协商,未能就变更劳动合同内容达成协议的。

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