开学防控演练培训心得体会和方法 开学防控演练培训心得体会和方法怎么写(7篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

2022开学防控演练培训心得体会和方法一

又是一年春草绿，依然十里杏花红?经过一个祥和，喜庆的春节，我们又迎来了充满生机和活力的二零一五年春季，新的学期，开启新的希望，在这春风和煦，鸟语花香的日子，我校两千多名师生聚在这里举行我们本学期的第一个集体活动。这个活动就是二零一三年东教师表彰大会暨二零一五年开学典礼大会。我们希望通过今天的这个大会总结经验，发扬成绩。动员全体师生以更加崭新的思想观念，更加饱满的精神状态，积极地投入到今后的学习和工作中去。

今天会议的议程共有四项下面逐项进行。

大会进行第一项 ：学生代表宣誓

有请学生代表王亚鹏同学宣誓。

谢谢王亚鹏同学，他表达了我们每个学生的心愿和决心。希望每位同学都能在新的学期好好学习，天天向上。

王亚鹏的宣誓点燃了同学们学习的激情，也给了老师以期待。新的一学期我们的老师又开始忙碌了，他们讲播种希望，收获梦想，期待丰收。

大会进行第二项：教师代表发言

让我们以热烈的掌声欢迎教师代表王少霞老师发言

感谢王老师。从刚才王老师的讲话中我们可以深深地感受到老师们为搞好教育工作的决心和信心，页感受到了老师对同学们的殷切期望。

大会进行第三项：对优秀教师进行表彰

老师们，同学们，百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。一所优秀学校的创建除了要有良好的教学设施更要有优秀的教师，创造一流教学质量的老师是学校最值得尊敬的老师。为此，今天我们学校决定对辛勤耕耘在教学第一线的优秀教师们进行表彰。

一、早到次数多，中途未出去老师(上台照相)

二、全勤奖，管理精英(马校长颁奖)

风雨阻路、冰雪封途。再恶劣的天气也当不住你们上班的路。家有急请、亲有急事、再急的事也比不过学生上课的事。整整一个学期，没有一次迟到，早退和请假。你们守时、守诺全而不减、勤而不懒，用全力诠释着园丁平凡的人生，用勤于奉献塑造了我校一道亮丽的风景。

三、学生心目中的好园丁(李校长颁奖)

抓管理你们是慈母严父，育新人，你们是良师益友。对学生负责你们无私奉献铸就师魂于师爱。对家长负责，用诲人不倦浇灌学生成人并成才。校园内外，你们平易近人融洽师生关系，家校合作，甘做桥梁纽带，班级管理你们大显身手，后进生转化你们大放异彩，你们用实实在在的教学效果，赢得了家长信誉，赢得学生爱戴。

四、师能标兵(小许校长颁奖)

在我校还有一些老师以自己高尚的师德修养，精湛的教学技艺，赢得了广泛的尊重和赞誉，他们就是我们的师德标兵。

五、教学精英(小许校长颁奖)

课堂讲学，竞赛辅导，她们用轻松自如的风格，激发学生的兴趣，用严谨有序的教学启迪学生的智慧，他们让课堂弥足珍贵，让讲台煜煜生辉。他们洒下了心血和汗水，赢得称赞和奖杯下面有请荣获?教学精英?的老师上台领奖。

六、师能标兵(许校长颁奖)

教师的岗位是平凡的，在我们身边有一些人他们几十年如一日，把工作看做是自己快乐的源泉。三尺讲台挥洒着一生的信念。无尽的奉献。

七、县名师(许校长颁奖)

还有一些老师在校园里总能看到他们步履匆匆的身影，在办公室里，总能听到他们循循善诱的话语，他们。有母亲的慈爱有父亲的严格，有朋友的知心，他们用心血铸就爱，用爱赢得学生心。他们坦诚，宽厚，平易近人。他们勤奋、自强工作尽心。他们教育学生用慈爱，学生回报他们以爱戴。他们用燃烧自己照亮别人的精神，诠释着?太阳底下最光辉职业?的内涵他们就是荣获二零一三肥乡县名师称号的老师

让我们以热烈的掌声表达对老师的敬意和谢意，并欢送他们回到原位，希望全体老师以受表彰的优秀老师为榜样，立足岗位，努力工作，创造佳绩。

大会第四项：许校长总结发言

回首过去的一年我校以坚实的步履，换来了丰硕的成果，我校之所以能够蓬勃发展，享誉四方是因为有一位勤奋博学，敢想敢干，创优争先，献身教育的好校长，下面让我们以热烈的掌声欢迎许校长讲话。

许校长的发言客观的总结了过去一年所取得的成绩，明确地提出了今年的奋斗目标，同时，分别对老师和学生提出了殷切的希望，相信在许校长的领导下载我们全体师生的共同努力下，我们的目标一定能够实现，我校的明天一定会更加美好，让我们再次以热烈的掌声感谢许校长。

老师们，同学们，春天是百花盛开的季节，是千帆竞发的季节。在这希望的春天里让我们播下汗水。收获的是更加美好的明天。让我们带着马年的期盼，马年的吉祥和马年的精神，踏着春天的脚步，以崭新的面貌，饱满的热情积极的态度，投入到新学期的学习和工作中去，为实现我校更加辉煌的明天二努力奋斗吧!我宣布今天的大会到此结束

2022开学防控演练培训心得体会和方法二

为贯彻落实市教育局新冠肺炎疫情联防联控工作领导小组工作部署，抓实抓细我校新冠肺炎疫情防控各项工作，切实提高我校应对疫情突发情况快速反应、规范处置、联防联控的能力，做到校园疫情防控“早发现、早报告、早隔离”，切实保障广大师生身体健康和生命安全，结合我校实际情况，特举行开学前学校新冠肺炎疫情防控应急演练。

1、3月xx日上午布置演练场地。

2、3月xx日下午15时疫情防控领导小组成员预演。

3、3月xx日上午全体教职工返校参加应急演练，9:15分起在小礼堂门口扫码签到(用入校码)4、3月xx日上午9:30分按照行管部安排的开会位置就坐培训(人员尽量做到保持距离，不扎堆)。

5、3月xx日上午10时在学校xx观摩现场演练。

6、3月xx日上午11时演练结束，叶丹校长现场总结。

7、演练结束后德育部组织相关人员回收器材。

培训地点：学校礼堂演练地点：学校球场三、领导机构及参与人员：

指挥长：xx(校长)副指挥长:xxx现场讲解：xxx参演成员：xxx门卫、xxx、配餐人员观摩人员：全体教职员工四、参与人员要求：

所有返校人员须戴口罩，注意路途安全。外地回xxx家隔离期未满14天或出现发热、干咳等不良症状的教职工暂不参加演练，待满足回校条件后，再由德育部组织进行相关培训。

五、演练场景及处置流程：

疫情防控应急演练各小组负责人向演练指挥长(xxx校长)报告演练准备工作完毕。指挥长宣布：xxx中学新冠肺炎疫情防控应急演练现在开始。

1、演练项目一：学校大门口测温：(值班领导xx扮演、教师xxx扮演、保安人员门卫扮演、a学生xxx扮演、b学生xxx扮演cxxx扮演、d学生xxx扮演、e学生xxx扮演、f学生xx扮演、后勤保障组消杀操作xx扮演、校医xxx扮演、家长xxx扮演、防控组长xxx扮演)学校大门口设a、b两个入校通道，每天由值班领导、教师、保安人员组成的护卫队，负责维持学校门口的秩序，提醒师生进校时保持安全距离，检查师生佩戴口罩、携带个人晨午检表及体温情况。演练假设出现以下5种情况：

(1)a学生未戴口罩，带有个人晨午检表，体温正常，值守老师给该生发放应急口罩并要求其佩戴好，该生正常进班。

(2)b学生佩戴口罩，未带个人晨午检表，体温正常，值守老师给该生发放个人晨午检表，并要求其填写完整，该生正常进班。

(3)c学生未戴口罩，又未带个人晨午检表，体温正常，值守老师给该生发放应急口罩及个人晨午检表，要求其佩戴好口罩并填写完整个人晨午检表后，该生正常进班。

(4)e学生从b通道进校，一切正常，直接进班。

(5)d学生佩戴口罩，带有个人晨午检表，当通过体温检测仪发现该生体温异常，值守老师立即拦下该生，并用额温枪测量该生体温，用体温枪测手前臂或颈脖处，超过37.2℃，值守领导立即将该生带至临时隔离区，并暂时关闭a入校通道。启用b入校通道。值守领导通知后勤保障组立即对a入校通道进行消毒。校医在临时隔区对d学生间隔5分钟用水银体温计进行两次体温测量，确认该生体温超过37.2℃。校医立即将情况报告值守领导。值守领导立即联系家长并要求家长到学校把学生带到发热门诊就诊，并做好记录。

(6)f学生佩戴口罩，带有个人晨午检表，当通过体温检测仪发现该生体温异常，值守老师立即拦下该生，并用额温枪测量该生体温，用体温枪测手前臂或颈脖处，超过37.2℃，值守领导将该生带至临时隔离区，并暂时关闭b入校通道。值守领导通知后勤保障组立即对b入校通道进行消毒。校医在临时隔离区对f学生间隔5分钟用水银体温计进行两次体温测量，确认该生体温超过37.2℃。校医立即将情况报告值守领导。值守领导立即联系家长并要求家长到学校把学生带到发热门诊就诊，并做好记录。

(7)发热学生家长到校将学生接走后，后勤保障组马上对临时隔离区和校门口进行消毒。

(8)学校疫情防控组长如接到发热学生家长的确诊报告后，应立即上报柳北区疾控中心和柳北区教育局。项目一演练结束。

2、演练项目二：教室内，第一节课上课前：(班主任xx扮演，班级学生其他没有项目二的参演人员扮演，上课老师吴芳灵扮演、a同学xx扮演、年级值日领导xx扮演、心理老师xxx扮演、年级组长xx扮演、家长xx扮演、后勤保障组消杀人员xx扮演、疫情防控组长xx扮演、校医xxxx扮演)(1)班主任提前到教室，组织学生填写班级学生晨午检统计表。

(2)预备铃响后，上课老师进入教室，用洗手液洗手，做好上课准备。

(3)上课老师开始上课后，发现a同学出现干咳、胸闷症状，老师立即停止上课，将该生带到教室门口通知当日的年级值日领导，由值日领导用额温枪测量体温，发现该生体温超过37.2℃，老师立即通知校医、班主任、心理老师和年级组长。

(4)校医立即将a同学带到隔离区，校医在隔离区对a同学间隔5分钟用水银体温计进行两次体温测量。

(5)班主任及时赶到教室，稳定班级秩序。并对班级其他同学进行健康询问，视情况测量其他同学体温，并做好记录。同时心理老师对教室内的学生