这次疫情的心得体会六年级简短 疫情给我们带来的启示和感悟小学六年级(四篇)
学习中的快乐,产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的,只是学习的方法和内容不同而已。心得体会对于我们是非常有帮助的,可是应该怎么写心得体会呢?下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
主题这次疫情的心得体会六年级简短一
大家上午好!很高兴能在中国共产党诞生89周年之际,参加咱公司的关于“二次创业我干什么”的演讲活动。这是我有生以来第三次参加演讲活动,但演讲内容与我本人息息相关的就只有这次。
谈到创业这个词,我想我们并不陌生,“创业”顾名思义、就是要开创
一番事业。需要有开拓进取的精神和创新意识、需要有摸着石头过河的勇气和劈荆斩棘的魄力。集团已经成功的经历了第一次创业,现在正着力于二次创业。
在展开二次创业我们干什么、怎么干的话题之前,有必要先了解一下什么是二次创业?企业为什么要二次创业?我查了一下互联网,上面给出了一段话:说创业过程有两大阶段,生存创业与生态创业。第一次创业是生存创业,第二次创业是生态创业。一个企业在经历了一次创业之后,本身已经具备了较强的实力,按照事物发展的客观规律,如果没有一种变革,那么企业一定会衰亡。要想让企业继续发展下去,实现更高的目标,只有对企业进行根本性的改造,才有可能让企业在一个新的台阶上重新发展。二次创业,就是企业在取得高速增长之后,为了谋求进一步的发展而进行的内部变革过程。其实质是企业发展到一定阶段所进行的一次战略转型,是企业发展过程中的一次革命性的进一步的发展。
所以说二次创业是企业发展所要经历的必然阶段。我们企业二次创业的目标是要在未来实现千亿万亿元。这个数字是定量化的目标,除此之外,还有定性化的,新聘任了一位总裁,准备进军领域,这是定性化目标。如果把我们企业比成一条船,董事长是船长,那么总裁就应该是这条船的舵手,掌控着船的航向和速度。我们也都在这条船上,那就只有四个字———同舟共济!
我们有一个共同的名字企业人。我们二次创业的主体不是集团这个企业,而是企业人,是人在创业。那么二次创业我们干什么?我们有多少创业激情?要知道创业不会是一帆风顺的,我们在创业路上所接触的好多事物都是新的,会遇到好多疑难问题,打不通这些瓶颈,就无法驶向成功。今天很残酷,明天更残酷,后天很美好,但大多数人会死于明天晚上,见不到后天美好的太阳,因此好多人在创业路上都会遭受失败。这是马云说的,说得有道理。
但说这说那都没用,关键是要透析我们当前和未来可能发生的问题。希望每位人从自我做起,解放思想,拿出创业激情、进入创业状态、形成创业氛围。要不断学习科学文化知识,提高岗位技能,端正树立科学的世界观和人生价值观,这也是党员义务第一条。把党员应尽的义务充分体现在日常工作上,不断完成任务,保证二次创业顺利进行,这是我们全体人应该做的!
人一辈子就那几十年,消极懈怠、牢骚满腹就等于浪费人生。人生的过程就是在不断的完成任务中进行,一项任务完成了,自然会出现下一个任务,等待你完成,直到临终,人的最后一个任务是——面对死亡!人生的本质不是索取,而是奋斗。生命不息奋斗不止!
感谢党支部组织了这样一次活动,这对我本人来说,也是一次学习提高的过程。
最后,希望大家在这里吃得开心、玩得愉快!这是我们今天需要完成的任务!
主题这次疫情的心得体会六年级简短二
观众朋友们,大家好。我是今天的新闻主播,接下来播放一则新闻:最近,口罩成了我们热门的生活用品,医用口罩及防护服的短缺,便有许多志愿者为医院集资,然而却有一些黑心商家,因此提高口罩价格,甚至还有些人给医院捐献的竟是劣质不合格的“n95”口罩……一则又一则新闻牵动十几亿中国人的心,试想一下:整天面对病人的医生,如果戴上了劣质、不合格的口罩后果会怎么样?一旦医护人员被感染又有什么后果?如果连医护人员被感染了普通民众怎么办?谁来保障普通人的生命安全?一连续的问好,让人哑口无言。
剪影一 医护人员在前线
在防控疫情这一期间,我认为奉献最大的还是我们的医护人员,最让人感动的是84岁钟南山爷爷的话:“我这一辈子为了啥?不就是为了病人嘛。”他这次坐在轮椅上给病人治病,其实他有两个身份:穿上防护服,他是一个救治病人的医生,脱下防护服,他是一个病人,医生就是他这一生的职责。还有那些脱下防护服的医护人员,脸上被勒出的红印,被剪断的长发,那流在防护服上的汗水,每天夜里睡在冰冷的地板上,都舍不得脱下写满了鼓励的防护服。
剪影二 记者在前行
这次防控疫情还有我们的记者,如果没有记者奔赴一线去采访这些医护人员的情况,我们可能也不会知道这么多,他们有时也怕被传染,但是这是他们的职责,只戴着一个薄薄的口罩,要在离他们最近的位置进行采访,采访完了又要重新整理出一片文章,他们首先都要先打一个预防针,避免感染。
剪影三 警察在保
这次疫情的心得体会六年级简短 疫情给我们带来的启示和感悟小学六年级(四篇)
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