最新日语的心得体会 日语学习心得体会(实用12篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

主题欣赏赞美孩子的心得体会总结一

2. 想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

3. 教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。——杜威

4. 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

5. 教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

6. 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

7. 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

8. 善之本在教，教之本在师。——李觏

9. 师严道尊，教乃可施。——王守仁

10. 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

11. 举世不师，故道益离。——柳宗元

12. 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?

13. 我年轻时还暗恋过严肃的龙应台老师。——罗永浩《我的奋斗》

14. 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

15. 教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

16. 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

17. 慈父 慈母=教师。

18. 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

19. 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知

20. 师道既尊，学风自善;片言之赐，皆吾师也。——康有为

21. 书本也是好老师，活用才能成功。——陈安之

22. 礼，所以正身也;师，所以正礼也。——荀子

23. 要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

24. 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

25. 心灵的沟通胜于知识传递。

26. 师者，所以传道受业解惑也。——韩愈《师说》

27. 教人者，成人之长，去人之短也。——魏源

28. 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

29. 在一定意义上，学生是老师的影子，儿女是父母的影子。——吴明

30. 怎样的老师造就了怎样的学生。

31. 兴趣是最好的老师。——爱因斯坦

32. 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

主题欣赏赞美孩子的心得体会总结二

诗歌欣赏《青春》

1、

没等春风，温暖地吹过

天空的色彩

迫不及待

已抢先开朗

青春挣脱了劈裂的蛋壳

跌跌撞撞，跑了出去

光影波动下

黑白的眸子，逐渐清晰

他喜欢，嘹亮歌声的黎明

更喜欢阳光浓烈的.正午

他喜欢，畅流的小溪

但更喜欢磅礴的大海

奔跑吧，一无所有的青春

去拥抱令人兴奋的人生

2、

冰冷的钢筋水泥

倒影着他的西装笔挺

匆忙的脚步踩着喧嚣

羸弱的肩膀扛着疲惫

脸上逐渐，刻画着成熟

高高的巨幅霓虹，洗刷他的眼泪

心里，逐渐长出一棵大树

树上结着，各种迷惘

3、

一朵迷失的云

在灌饱了春风后

东游西荡

月光许久不见

雨却淅淅沥沥

岁月卸下了荣辱

尽情湿润

一些清凉的拥抱

还有一些温暖的思想

堆积，团聚

夜色多么温柔

这个快要消逝的青春

终于不再一无所有

4、

四月的泪水

注定要留给爱情

他把青春，裁成

一缕缕记忆

随一场春雨

流曳进她的心里

两剪潮湿的身影

终于融化成最美的姿态

途径，春天的路上

主题欣赏赞美孩子的心得体会总结三

青春经典诗歌欣赏

纯洁美好是青春，跌宕起伏是青春，五味杂粮是青春，匆匆不再是青春。

——引子

青春，你好

回不去的过去

走不近的未来

还没充足享受童年的乐趣

青春就迈着匆促的脚步

跌宕起伏地向我走来

凝视着我

青涩的.面孔

似乎在考量

我闯过青春烽火线的本钱

放心吧，我喜欢笑着面对

有风不是雨

有雨更酣畅

展望青春

手里紧握的细沙，慢慢漏去

天籁般的歌声，只剩回音

鲜花绽放，只拥有过短暂的芬芳

青春啊，你为何不能停下脚步

驻足观看

那年的夏季，那拼搏的背影

时间的碾转，却无从说起

耳畔的声音，始终没有忘记

即使前方的路坎坷曲折

还是要走下去

于是，那个夏季

我握紧了手中的那支笔

青春再见

忘记了是怎样的一个开始

似乎在轻描淡写间

就不见了踪影

如流浪的蒲公英

随风而逝

又似乎是雨打浮萍

彷徨与踌躇满地

但我还记得

那满坡的白杨

回来时的路径

那条小溪和

那些背影

但思绪必须就此打住

流浪的蒲公英也立即落地

我知道

青春，折腾不起

我会，好好珍惜

主题欣赏赞美孩子的心得体会总结四

再次翻开那本《平常人家》，再次翻到p68，再次看到一个词欣赏。

小学一年级的一个春天，我曾挑战一本难理解的书：《平常人家》。这是一本古文，却没有丝毫的注释，可让我伤脑筋了！我毫无头绪地看着，仿佛在看一本天书，它认识我，我不认识它。

下定决心理解一个词：欣赏。

我走到楼下小公园，抱着欣赏一词，看着满树桃花，我对自己说：用心去感受！看着一朵朵的桃花，我觉得它们好坚强：这几天春雨不断，许多花都被打落了，落在地上任人踩踏。但它们依旧傲然立着，大胆地露出花蕊，露出自己最美的一面。我看着这些不屈不挠、不服输的小丫头们，我突然发现，原来我在欣赏这些桃花！在欣赏它们永不服输的精神。我暗自高兴，我会欣赏了！

好像欣赏别人，我也很高兴呢！嗯，我还要欣赏别的事物！

看见一只小小的蜜蜂在我眼前飞舞，立在一朵开得正旺的桃花上，立了许