参加社团心得体会初中生和方法 中学生参加社团活动的收获和感受(七篇)
当我们备受启迪时,常常可以将它们写成一篇心得体会,如此就可以提升我们写作能力了。优质的心得体会该怎么样去写呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文,我们一起来了解一下吧。
关于参加社团心得体会初中生和方法一
展示包括街舞、跆拳道、轮滑、书画、武术、创业方案、艺术作品、音乐表演、棋艺、茶艺、等各种类型的互动活动60余个。其中万人街舞展演是代表体育类社团的大型展演活动之一。参与此次街舞展演活动的有西安以及周边地区近50所高校的'街舞协会,规模空前。届时由陕西省街舞表演队将做交流与互动。
贯彻落实大学思想政治工作的有关要求,丰富校园文化生活,提升校园文化品味,充分展示大学生社团建设成果,引导广大同学积极创建浓郁的校园文化氛围、同时搭建社会与大学生之间的互动平台,集中宣传具有品牌效应的大学生社团品牌、提升学院社团的知名度和公众影响力。同时展出优秀社团的优秀历程、优秀项目及成功案例,展示社团综合实力。
陕西省大学生优秀社团成果展组委会定于二零零九年五月一日上午在曲江国际会展中心集中进行街舞展演,诚挚地邀请贵社团参加此次陕西省大学生优秀社团成果展之街舞展演,欢迎贵社团的参与!
特此邀请!
陕西省大学生优秀社团成果展组委会
二零零九年四月十五日
关于参加社团心得体会初中生和方法二
为了丰富学生的课余生活,更好地在校园内推广魔方活动,准备参加区里的魔方交流展示活动。
1.活动主题:玩转魔方,陶冶情趣,锻炼智慧。
2.活动地点:602教室。
3.活动时间:每个周三的下午第二节课。
4.参加人:四六年级魔方爱好者。
随着改革开放30年的发展,中国的非正式魔方社群魔方吧在努力改变公众对于魔方的看法。魔方不仅仅是小孩子的玩具,更是一种休闲放松的方式,再加上更有刺激和挑战性的竞速、单手拧魔方的玩法,越来越多的不同年龄段的人也正在重新关注魔方。
1.认识魔方。
2.学习魔方的初级玩法和高级玩法。
3.一起讨论魔方的不同玩法和各种不同种类魔方的玩法。
4.务求大家对魔方有更深的了解,培养大家对智力玩具的兴趣。
5.培养大家积极动脑动手的能力,提高分析问题、解决问题的能力。
第一周让大家更好的认识魔方。
2.第二六周教大家魔方的初级玩法。
3.第七十二周练习魔方的初级玩法。
4.第十三周初级玩法pk,举行小型魔方比赛。
5.第十四十六周教大家魔方的高级玩法。
6.第十七周练习魔方的高级玩法。
7.十八周高级玩法pk,举行小型比赛。
关于参加社团心得体会初中生和方法三
丰富学生校园生活,为学生创造锻炼成长的舞台,建设和谐健康的校园文化。增强同学们的身体素质,锻炼同学们的意志,团结其他同学增强彼此之间的联系,培养各班级同学的感情,为同学们提供一个展示自己的平台,陶冶学生的情操。为对篮球感兴趣的同学们提供锻炼,学习,展示自我的舞台
我校本着以兴趣为导向,以活动为载体,以学生为主体,以培养学生个性特长、创新精神和实践能力为重点,结合当前特长生的情况,以社团活动为手段,丰富学生的课余生活,增强学生发展自我和发现问题并独立解决问题的能力。
本社团活动以篮球的基本技术、基本技能为主,融技术、技能与趣味性、竞技性于一体,有助于宣传奥林匹克精神,培养学生的团队意识,提高广大学生对篮球运动的兴趣,丰富广大学生的体育文化生活,增强体质。
1、学生得到生活情趣的陶冶,增进自身的才艺能力,拓展人生的学习广度。
2、发展学生多元能力,促使孩子潜能的开发,造就多层次的社会人才的培育。
3、让更多的学生学有所长,增强自信心。
组长:周燃
成员:各年级体育老师,各班体育委员,身体素质良好的各年级篮球爱好者
每周三下午活动课在操场组织社团具体活动。
1、社团活动计划的拟定,以学校人力、设备、场所及学生兴趣等条件,作弹性运用,以期能把学校的设施,发挥最大的效果。
2、本校社团活动以学生为主体,依学生志愿选修,指导教师提供最佳指导,协助其学习,体验生活,培养兴趣。
3、各类社团必须与各学科密切配合,以增进教学效果,并以艺术性、体能性及培养学校骨干为主要目的。
4、全校教师对学校社团活动,均能有指导和参与的责任,且各项活动均应依据教师专长,为最优先考虑。
1、社团成员主要采取学生自愿报名,教师做适当调度的形式组成,让学生全员参与。
2、社团(班级教师专长指导队伍)
学校社团得依据本校教师专长开班,在班级中实施统一调度,所涉课程有体育组统一排定。
(1)每学期拟订课程计划时,根据各教师专长,排定任课教师,并由其提交社团课程计划表及其进度表。
(2)学期结束各社团应将全学期活动记录本及学生活动情况送交科研处。
(3)社团活动应服从学校统一安排,以全校性的活动为优先考虑。
(4)学校社团有义务代表学校参加一切集体活动,并在学期结束时做好成果展示。
本学年社团活动具体如
参加社团心得体会初中生和方法 中学生参加社团活动的收获和感受(七篇)
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