教育整顿心得体会党史教育精选 教育整顿及党史教育心得体会(七篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

推荐教育整顿心得体会党史教育精选一

回顾自己近年来的表现,感觉在政治思想上能保持清醒的头脑,坚定正确的政治方向,认真贯彻、执行上级的指示,服从命令,听众指挥;能够认真学习、刻苦训练,努力钻研本职业务,积极负责地做好本职工作,较好地完成了上级交给的各项任务。作风纪律上,能严格执行条令条例和规章制度,做到听招呼,守规矩,认真履行职责。但是,按照此次教育要重点解决问题,严格对照工作的标准、职责和上级首长的要求,还有较大的差距,主要表现在以下几个方面:

一、理论学习欠缺,政治敏感性不太强 虽然自认为个人还是比较爱学习的,但我平时对理论学习还是不够刻苦,没有系统地钻研政治理论,特别是对原著的研读欠缺,只注重表面学习,没能准确把握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和习近平总书记新时期中国特色社会主义新思想、新理论的深刻内涵和精神实质;忽视了理论对实际工作的指导作用,导致理论学习与实际工作脱节,对待理论学习,只满足于片面地引用个别原理,而不能有效地与实际工作紧密结合起来。再加上领悟有关政策不透彻。对于上级指示命令,有时候只注重于传达学习,执行起来却缺乏一股狠抓落实的决心和毅力。

另外,由于现在处于和平时期,关心时事政策较少,对于一些国际国内新闻关注较少,政治敏感性不强。究其思想根源:一是没有把理论学习放在重要位置,学习存在片面性,这是政治理论不成熟的具体表现。

二是理论与实践隔离,忽视了理论与实践的辨证唯物关系,对邓小平理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话,缺乏系统性、经常性的深入学习,不能用马列主义的立场和观点分析问题,不具备用邓小平理论认识问题、解决问题的能力。

二、工作上存在急于求进思想,作风不够扎实 一是接到任务,有时首先想到的是怎样尽快完成,而不是怎样做到最好,特别是任务多、压力大的时候更是如此,存在应付以求过关的想法,导致工作缺乏耐心,产生急躁情绪,影响工作效果,没有时刻以高标准严格要求自己; 二是对有关的政策法规研究少,工作方法简单,致使工作效果不佳。对于一些发现的问题缺乏深入细致地调查,以至于处理解决一些问题时会出现一些不如人意的地方,达不到预期的 效果和目的。各方面的政策和文件精神掌握得不牢靠,碰到问题才急急忙忙找资料,寻求解决办法,对于没有碰到的问题,没有主动去了解,较突出地表现在上头怎么说怎么做,业务知识贫乏。

三是工作标准时高时低,工作标准是衡量一个人工作态度的最直接的表现。特别是有时候到连队代职时,有时候会出现一些工作标准时高时低的现象,在重要工作面前标准就高些,平时一般工作标准就会相对较低,造成工作没有连续性。

三、在工作方法上开拓创新意识不强 一是安于现状的思想较严重。自己认为在部队干了较长时间,现在干点工作,已经很不错了,因此对于自己的现状很满意。安于现状,得过且过。

二是缺乏昂扬的斗志。工作那么多年,一直以来,都没有很强的事业心,对于工作,只求尽职尽责,缺乏斗志和理想,不论在任何工作岗位,只求完成任务。

三是忧患意识不强,作为一名党员干部,就必须有忧国忧民的意识,不能只考虑个人得失利益。但是,面对困难和问题,有时候,自己考虑个人问题较多,考虑工作的开展不够全面,缺乏忧患意识。

四是创新意识不强。创新是目前干部最需要具备的一种素质。而自己恰恰就缺乏这种素质。最根本的原因就是自己文化水平不高考虑问题少,思考能力差,有充分发挥主观能动性,局限于上级布置什么做什么,有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。

四、在遵纪守法方面,自我要求还不够严格 一是条令法规知识缺乏。新时期干部应该要做到,不仅自己是一名懂法守法的合法军人,并且还应该是一名法规知识的传播者。而自己在这方面做得还很不够,最主要的原因就是条令法规知识缺乏。

二是有时候纪律观念淡薄。在执行纪律上,有时候只记得自己是一名干部,而忘记自己是一名军人,所以对自己的要求松,对战士的要求严,要求战士做到的,自己有时候却很难做到。

三是艰苦奋斗意识不强。要成就一番事业,不付出艰辛的努力是不可能成功的。自己作为一名干部,乐于奉献和敢于牺牲的精神比较缺乏,勤俭节约做得不够好。

四是道德修养上,自己做的还不够,有讲粗话的现象。作为一名新时期的干部,要多加强个人的道德修养,多读一些向上进步的书籍。

之所以存在上述问题,主要有以下原因: 一是学风不端正,不注重抓好学习。没有一个正确的学习态度,学习不可能深入、扎实,思考肯定不深入,认识肯定不全面,就不可能认识到学习是提高自己,提高工作的重要前提,从而致使自己学习上没有恒心,思想上不成熟。

二是平时不注重积累,不注重总结。平时学习的内容只重兴趣,不重内容,不成系统,也不注重总结。没有总结就没有提高,以致工作中起色不大。

三是事业心责任心不强,缺乏理想抱负。对于一名干部 来说,工作的进取心和奉献精神是最重要的,是“打得赢、不变质“ 的重要前提,而我就缺少这种忧患和创新意识。

针对上述问题,下一步我将加强学习,不断提高自身的综合素质。加强党性修养,在改造客观世界的同时,注重主观世界的改造。进一步提高工作责任心,牢固树立创一流的思想。进一步严格要求自己,处处做遵守纪律的表率。

推荐教育整顿心得体会党史教育精选二

按照支部要求，我认真学习教育整顿相关文件精神，剖析自身存在问题，现将问题、原因及整改措施汇报如下。

一、存在问题

一在敬业精神方面，还存在激情不高，责任心不强，平时不注重学习，精神面貌不振，布置工作总是靠领导推着干，自由散漫，不思进取的问题。

二在职业操守方面，还存在执法为民思想根基不牢，不认真履行职责，没有认真学习职业法律法规，自律意识不强的问题。

三在服务观念方面，还存在对群众服务观念淡薄，重管理轻服务，对当事缺乏说服教育和沟通，不会做群众工作造成服务对象“窝火”等现象的问题。

四在能力素质方面，还存在对涉及岗位的法律法规、业务钻研不够，运用不准，办事效率低、工作能力不适应的问题。

五在团结同志方面，还存在与领导和同事沟通交流不足，支部凝聚力不强、战斗力减弱的问题。

二、存在问题的主要原因

上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间，我结合理论学习，对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，从主观上查找原因，概括起来主要有以下几个方面：

1、政治学习不够，理论功底浅薄。平时只满足于读书、看报，参加单位集中组织的学习多，自学少，学马克思主义理论就更少，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论缺乏系统的学习，特别是对习新时代中国特色社会主义重要思想没有深刻地领会，钻研不够，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势。

2、业务水平不高，业务知识掌握不牢。没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高，必需要对业务知识不断钻研，而自己在业务方面存有依赖性，认为领导会有指示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作中有时比较盲目，缺乏一定自信。

3、工作方法简单，只安于表面。认为把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，工作的积极性主动性不足。

三、今后的整改措施

1、加强政治理论学习，提高自身政治素质。纪律教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。今后我不仅要学法律、公安业务知识，更要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的重要思想等科学理论，精读有关重点文章，及时学习领会党的文件精神，用党的先进理论武装自己的头脑，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。

2、进一步增强纪律观念，增强纪律意识。树立正确世界观、人生观、价值观，自觉地加强党性煅炼，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，以百折不饶、知难而进的勇气完成党和人民交给的各项任务。

3、积极开拓进取，提高工作水平。要不断加强学习，加强锻炼，努力提高自己办案的本领;要讲究方法，注重实际，加强自己工作能力和修养;要开拓创新，积极进取，把工作提高到一个新的水平。

虽然我自身存在着许多不足，但我会以我的真诚、以我的执着，以我的热情，以我的勇气去拼，去搏，去奋斗!“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，在以后的工作中，我一定戒骄戒躁，对工作中取得的成绩决不沾沾自喜，对存在的不足要认真改正，力争尽快成为一名业务能手!

推荐教育整顿心得体会党史教育精选三

为深入贯彻党的十九大精神，全面落实全国教育大会部署，切实消除全县中小学大班额，破除发展瓶颈，促进教育公平,努力办好人民满意教育。根据《国务院关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》(国发〔2016〕40号)、《湖南省人民政府关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的实施意见》(湘政通〔2017〕20号，以下称《实施意见》)和《湖南省人民政府办公厅关于开展消除大班额专项行动的通知》(湘政办函〔2018〕99号)要求，结合我县实际，特制订本方案。

2019年秋季全县中小学全部消除260个56人以上大班额，全县中小学平均班额必须控制在50人以内，起始年级班额控制在国家规定范围内，最大班额控制在55人以内。

（一）坚持以人为本原则。结合实际，发掘和整合县域内义务教育资源，切实保障全县适龄学生的受教育权益，充分尊重学生和学生家长的意愿。

（二）坚持安全稳定原则。在确保社会稳定的前提下，加快新建溪州芙蓉学校、永顺县民族中学搬迁以及其他相关学校改扩建工程建设，确保9月1日顺利开学，安全有序进行招生分流工作。

（三）坚持教育规律原则。坚持按照教育教学规律办事，在切实保障学生权益的前提下，严格控制学位总数和班级人数，坚持公平公正公开，严格招生工作程序。

（四）坚持实事求是原则。全面优化学校布局，盘活学校学位有效供给能力。新建学校建设完工前保障学生就读权益，建成后按照要求扎实开展学生分流工作。

（一）盘活学校存量资源。坚持就近入学原则，利用毕业班空余学位按照计划招生，乡镇中小学实行就近入学、小升初自然对接。苏区小学、万坪小学、松柏小学、石堤小学等盘活区域教育资源化解大班额。城区初中暂时不作调整，按照编制的招生计划进行招生。

（二）加快项目建设，实行学生分流。加快推进溪州芙蓉学校项目工程建设，学校建设后，招收一年级6个教学班270名学生，二年级到四年级各两个班270名学生。灵溪二小和灵溪三小本部五六年级整体搬迁到溪州芙蓉学校，然后分校按照标准设置班额。永顺民中迁建工程完成后，芙蓉镇小学暂时租借永顺民中教室10间，增加学位500个。

（三）发掘县域资源，增加学位供给。永顺县实验学校暂时不作调整，整合校内资源适当扩班增加学位200个。灵溪五小和富坪学校不作调整，在城区优质初中招生时予以适当倾斜，保证富坪学校和灵溪五小健康稳定发展。灵溪一小和湘西州民族实验小学继续租借永顺一中、州二民中教室，灵溪四小暂不作调整。灵溪镇中学租借永顺县职业教育中心教室10间，增加初中新生学位500个。城区小学通过整体外迁、校内扩班、毕业班自然增员等空出一年级学位3420个，初中增加学位500个。

小学一年级和公办附属幼儿园按照《城区小学一年级招生方案》规定的时间执行，其他义务教育阶段适龄学生报名统一安排在8月28-29日两天报名，9月1日正式上课。

（一）强化宣传。消除义务教育大班额是国务院和省人民政府统筹推进城乡义务教育均衡发展的重要内容，全县各中小学及各相关单位必须加大政策宣传力度，建立健全组织机构，明确分工，细化方案，捆绑职责，强化措施，确保2019年56人以上大班额化解和中小学招生工作落到实处。

（二）抓好稳控。在大班额化解工作中，全县各相关单位、各学校要积极解决工作中存在的问题，及时妥善处理各种突发事件，认真做好解释说明等相关稳控工作，要本着为群众排忧解难的原则，积极化解矛盾，依法解决实际困难，维护社会稳定。

（三）抓好落实。各校必须严格控制招生计划，最大限度的利用学校现有资源推进义务教育大班额化解工作，想方设法破解本校大班额问题，凡是存在大班额的学校和班级禁止接收插班生，坚决杜绝新的大班额产生。

本实施办法自发布之日起施行，由县教育和体育局负责解释。凡过去文件规定与本方案不一致的，按照本方案执行。

推荐教育整顿心得体会党史教育精选四

辅警，有的也称为协警，是指在编警力以外的直接协助国家在编公安民警履行各项职能的辅助力量。其性质属于在编警力以外的辅助警力，其功能主要是弥补在编警力的不足，起辅助、协助作用虽然公安民警是我国公安行政执法的主要力量，可是在我国公安行政执法中，很多辅警人员的存在已是一种不可忽视的现实。

和平年代，社会各界和民众对社会公共安全和治安形势提出了更高的要求。在我国警力资源匮乏的大背景下，辅警自身的特点和优势使其在治安防控工作中发挥了重要的影响和作用。

首先，辅警工作有效解决了警力资源不足现状。我国处在经济增长期，剩余劳动力转移至