六年级复习课研讨心得体会报告 六年级教研活动总结(6篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

主题六年级复习课研讨心得体会报告一

今天，我竟然没想到，一颗从小时候飘来的种子却在我的心里扎下了深根，我也知道了大海的另一种含义，我一次次的失望过，当我爬上那一座座诱惑我的山顶，但我又一次次鼓起信心向前走去，因为我听见我心里的海在远方为我喧腾吗，那雪白的海潮，夜夜奔来，一次次漫湿了我的心灵。

在山的那边是海吗?是啊，人们请相信，当你克服重重困难，战胜一次次失望之后，你终会攀上这样一个山顶，而在山的那边，就是你心中最美的“海”，一个全新的世界，在一瞬间点亮你的双眼……

在山的那边，也许有一片蔚蓝的海洋，广阔而又平静。

在山的那边，也许有一片无垠的原野，辽阔而又平坦。

在山的那边，也许还有一条条繁华的街道，开阔而又整齐。

我的梦在山的那边飘荡，我的心在山的这边成长。

曾经，妈妈对年幼的我说：“孩子，山的那边有一个有趣、好玩儿的大乐园，你要好好学习，争取早日有足够的力量跑到山的那边去游玩。”从那时起，我的梦便落在了山的那边。

曾经，爸爸对渴望大海的我说：“孩子，山的那边有蔚蓝而辽阔的大海。你要好好学习，早日走出大山，去领略大海的雄壮。”从那时起，我知道山的那边有我梦寐以求的大海。山的这边，我心中的梦在飞翔。

曾经，我对自己说：“山的那边，有一个更奇妙的世界，有一片更广阔的天地!你一定要努力学习，走出山门，到山的那边去看看。”

因此，我从很小的时候便知道要发奋学习，好让自己所有的梦想早日变成现实。

我出生在山的这边，但我渴望走出大山，看到大山那边的美景。对山的那边，我充满了向往。

曾有一次，我忍不住，想提前到山的那边去看看。于是，我独自起程，朝山那边进发。高高的山顶云雾缭绕，一座座山峰忽隐忽现，看上去似乎永远也走不完，但是，为了梦想，我勇敢地迈出了“越山”之旅的第一步。道路是那么坎坷，想看到山那边美景的急切心情使我不顾这些，咬紧牙关，继续前进。终于，我到达了山顶。

站在山顶，远远望去，我失望了。在山的那边，我没有看到大海，没有看到原野，更没有看到繁华的街道，我的视野里，只有一座比我走过的那座山更高的大山。

我没有放弃，因为我知道：我的梦在山的那边，不管前面还有多少更高更大的山，我都要翻越它们，去追寻我的梦。

我的梦——那蔚蓝的海洋，无垠的原野，繁华的街道，都在山的那边。我坚信，只要我努力，总有一天，山的那边将不再是梦。

最喜欢、放假时到爸爸那儿爬山。

我的父亲是一名铁路工人，常年呆在一个小站上，于是、我爸爸就把那当做了“第二个家”。

在经厉那辆慢车近五个小时的颠簸后，终于到了这个地方。这里无疑是一块与世隔绝的幽静之处。

那群山环绕，两山之间夹一河，名曰：嘉陵江。山河之间是铁路，名曰：宝成线。即群山环绕，爬山便成了一大乐事。

早晨，吃过早饭、便带着我的小狗——小峰，与老爸穿过铁路，从山脚下向山顶进发。

路时宽时窄，时缓时陡，时安时险，且多岔路，盾一道而其上，前有小风开路，后有老紧随，其身置于大自然中，乞一个“乐”字了得?

行于小道，可以时常回身远望：看对面山崖之峻峭;望脚下河流之澎湃;瞧头顶蓝天之纯净。

坐于农家，与农家交声谈心，手握滚滚热茶，可感到民风之淳朴洁净。

立于山顶，方知道什么是美，美在云峰环绕立时产生的朦胧雾气;美在天地交际之处的似天似地;美在周围草之绿花之香，树之繁叶之茂。

在山顶的那一刻，一切尽收眼底。这里没有城市中汽车鸣笛的吵杂，取而代之的是鸟语花香;这里没有城市中众多的人群只有稀疏的几户农家;这里没有高楼大厦遮挡视野，你可以可以顺着一个方向，眺望远方……..

鸟语，花香，高山，流水，碧草，蓝天……都在这片待开发的土地上留下了最美的痕迹，也在我的心里留下了瞬间的美丽

突然小峰摔倒了，打了个滚，背上全是黄褐色的泥土，我轻轻拂去它背上的灰尘，突然闻到泥土散发出的芳香。

我恍然大悟，他们本来就是属于大自然的，在大自然里无拘无束是最好的。家!?大自然才是人们真正的家!

“爸爸，那座大山的后面是什么?”这是我4~5岁时经常会问的一个问题。“是海!”爸爸总是微笑着回答。

家乡是一个小城，三面环山，只有南面是一望无际的平原。“看山”就成了我每天的必修课。看惯了森林的翠绿，心底就对那蓝蓝的大海涌起了无限的向往。我一定要翻过那座山，看看大海!

终于，我长到6岁了，爸爸同意带我去登山、去看海!

站在山脚下，才意识到山势远比想象的险峻。山峰突兀，怪石嶙峋，登山的阶梯曲曲折折，根本望不到尽头。

“今年夏天我和你妈妈会带你去大连看海。如果你今天非要登山，我不会阻拦你，但你也不要指望我能帮你，你一定要自己走上去!”

“我一定会自己上去!我等不及到夏天了!”我没有丝毫的犹豫。

已经临近五月，太阳开始变得有些火辣辣了。没走多久我就已经是汗流浃背了，但是前面的路依然是没有尽头。爸爸确实如他所说，没有像往常我累的时候那样背着我，只是提醒我累的时候歇一歇再走，而且不要走得太快，要保存体力。登山的路是那样的漫长!“看海!看海!”实现梦想的信念支撑着我走下去。绝不能放弃!终于，不知走了多久，山峰踩在了我的脚下。

眼前的一幕让我惊呆了!根本没有海!山的背面是一个不大的平原，平原的尽头又是一座高山!

爸爸迎着我失望和愤怒的眼神，眼睛里竟然没有丝毫的愧疚。

“你不用指责我，你先看看这里的景色”

翠绿的青草像柔软的毯子，高速公路和一条蜿蜒的小河像两条飘带点缀其中，几头牛羊在上面欢乐地嬉戏，偶尔还能看见一两个劳作的身影。渐渐地，我融入了自然……

“我今天只是想告诉你一个道理，梦想是前进的动力，但梦想并不是都能实现，追梦的过程才是人生的快乐!”爸爸向我解释说，“你慢慢会懂得，在生活中把握快乐，也要在快乐中学会生活!”

主题六年级复习课研讨心得体会报告二

小时候，妈妈告诉我春天的风，夏天的雨，秋天的云和冬天的雪都是四季中十分奇特的几种自然现象。我决心要好好观察他们。

记得有一次，我无意中捉到了夏天的雨景。那天中午，太阳像个大火球一样烤着大地，地面滚烫滚烫的，像要烧起来了似的。可才过了一会，天阴了下来，燕子飞得很低，蚂蚁忙着搬家，蟋蟀也烦躁地叫着，要下雨了。渐渐地，乌云越来越多，越来越浓，最后把整个天空都遮住了，似乎要落下的不是雨点，而是浓浓的墨汁。接着，狂风刮个不停，它抓起尘土沙石往天空中抛;它抱住每一棵树用力摇：小树被它折弯了腰，大叔也痛得哇哇直叫。随着一声雷声，大雨倾盆而下，雨点顺着屋檐落了下来，开始像断了线的珠子，一颗接一颗;过了一会，雨点连成了一条线，哗哗地流个不停，落到的上溅起无数水花，于楼下人们撑起的伞花相映成趣。没几分钟，雨停了，天晴了，大地好像洗了个澡，干干净净的。草更绿了花儿更艳了。一条彩虹无声无息地架在空中，像一座七色拱桥。

哦，夏天的雨不仅奇特，而且美丽。

今天是教师节，但老师们并未休息，也没有任何前兆，更没有任何特殊。

雨一直下，三两滴，几大滴，最后雨珠连成一线，世界都沉静在雨雾中。迷糊，隐约，朦胧，世界似乎蒙上了一层面纱，透着无尽的神秘。

我在教室窗前瞭望，无数雨伞在地面上移动着，匆匆忙忙，想快方的视频一样，来来往往，络绎不绝。也不知过了多久，世界似乎变得清晰了，人们也逐渐清醒。似乎第一眼认识这个世界般，神情中满是好奇。

小雨淅淅沥沥的下，窗上有无尽的绿色在流动，像久旱后的甘霖，滋润干枯的心田，星星点点，满是感动。久久无语，怔怔出神。

轮廓分明了起来，雾气也不知在什么时候消退的干净。山尖处，还有一点朦胧，似云似雾，与天空中的景色融为一体。山上的树木很绿，树叶浓郁得似乎要滴出水来，把一切的一切都渲染成那样的绿色。

惊心动魄!

酣畅淋漓!

也许，一切本来便是如此。我微弱的力量无法给变身边的一切，但我可以去适应。我会努力的，尽全力，没有不成功的道理。

天灰蒙蒙的，似乎是穿了层灰纱，如丝如缦。光线十分柔和，阳光虽入秋却仍如盛夏也似乎收起了利箭般的锋芒。

人却不灰蒙，内心亮堂着呢。等一场雨，盼一场雨。万物都微微低垂了头，想迎来盛夏干烤后那份清凉。

风起了，无声地吹过心田。

天空的颜色更浓了些。在天空这张画布上，云彩细腻地涂画着、变幻着。一会儿像是用墨线勾勒，一会儿像是淡墨晕染。灰是天空的主旋律，但并不单调，而显出一种层次感。

倏忽，一条白线划破灰色的画布，一缕清凉落进了手中。周围泛起了泥土的湿气和草的清香，和着滴滴答答的声响，还有一丝若有似无的微甜。

滴答滴答不知怎地，想到了烟雨中的村落，恬静优雅，又带着柔美。再看看天上，灰的空蒙，白的迷茫。

风吹雨落，远处的景物连成了一片。总觉得这里应该有橙红的渔火或连绵的山峦，好似水墨画，只是一种朦朦胧胧的美。

沙沙沙沙如乐音，带着明快的节奏。雨丝织成一张巨大的网，天地间一片迷蒙，只剩下深深浅浅的灰白。

不知什么时候，雨越来越小，渐渐停了。白如刷漆的天空中，有几丝裂缝，透出了蓝天。

轻舒一口气，嘴角微微上扬。一切都是干净的，心中也干干净净。

小时候，住在瓦屋下，每当下雨，便能听到淅淅沥沥、凄凄然然的雨声。长大了，住在钢筋混凝土的森林中，听不到雨声凄然，似乎生活缺了不少的灵气，缺了能让人感动的至柔至弱的东西，心在慢慢地沙化。

雨是柔弱的，是世界上最轻灵的东西，敲不响那厚重的钢筋水泥的楼房。而瓦屋则不同，雨滴在上面，叮叮当当的，立即发出悦耳的声音。身在小屋的人也就有了在雨中亲近自然的福气。雨声就慷慨激越，如百鸟齐鸣，如万马奔腾。雨势减缓，声音轻柔地沁入你的心，像暖春时节耳边的轻风，瓦片似乎是专为雨设置的，它们尽职地演奏着，听雨人心中便漫出不尽的情意。

有词云：“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风”。人生境遇不同，听雨的感受也就各异。然而听雨却都是听灵魂的对话，听真情的奔泻，听年华的淙淙流淌。雨声所敲打的，除去岁月的回响外，还有昔日难再的痛惜与欲语还休的惆怅。似乎只有在这瓦屋轻灵的雨声中，心灵才得以喘息，生命才得以延续。

雨声依然在响，像我真实的心跳……

今天中午，在家看书的妈妈忽然冲出房门，慌里慌张地冲下楼，我也纳闷地跟了出来，一看原来黑云遮天，快要下雨了。

说是迟那时快，雨珠纷纷落下，弄得人们措手不及，大家有手忙脚乱去收衣服的;有跌跌撞撞飞奔的;还有些不怕雨淋的小孩，在水洼里玩耍，时不时地摔上一两个跟头的，但他们不以为然地拍拍自己的泥裤子，又接着玩了起来;可马路上的行人就没有这么幸运了，他们在马路上奔跑、躲闪，生怕自己被淋湿了，可是最终还是成了落汤鸡。

马路旁的大树，被风都吹跑了叶儿，可树干却牢牢地站着，不管是风吹雨打，它都坚守岗位;可花圃里的花儿却遭了灾，风真是位了不起的相声明星，瞧!它让花儿笑得都快折了腰，连花瓣都一并笑光了，站都站不住;可雨这位游泳教练，却还要把花姑娘活生生地扔进泳池，还不时在万米高空中作跳水师范呢!

这场雨不仅滋润了干涸的庄稼，还给了顽固不化的“秋老虎”以重创，给人们降温解暑了，但也希望人们能注意出行安全，防寒保暖!雨真是一位出色的导演，导演着大地生灵的喜怒哀乐!

雨真是一位合格的营养师，滋润着大地万物的蓬勃生长!

主题六年级复习课研讨心得体会报告三

班主任工作是管理人的工作，我所面对的是有思想，有感情的六年级学生，所以作为六年级班主任，针对该班学生的特点，本学期计划从以下几个方面着手开展班务工作：

本学期我要从培养学生良好习惯入手，课堂上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班会课、品德与生活课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。让班干部带头。

要让学生渐渐地知道每天何时应当做何事。结合制定的工作计划，从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。时间一长，学生的行为规范一定会有进步。

作为一名教师，我们喜欢班上的优等生，更要爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。在生活上，要无微不至地关心每个学生。让学生积极性大增，每天早读课都书声琅琅。做到多表扬，尽量少批评或不批评，利用孩子的上进心鞭策他们。

集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。应该带领学生积极参加学校的各项活动。每天早上，协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算比赛等，充分让学生展示各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。组织互帮互学活动。学习上形成好生带差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在