主题《动物大会》心得体会如何写(3篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

主题《动物大会》心得体会如何写一

教学目标

1、培养筛选概括、信息的能力，2.体会科普说明文的语言特点，3.领悟丰富的人文内涵。

教学过程：

一、导入：

黑板上书写 “游戏”，同学们，儿时你玩的游戏有哪些呢？你从中收获了什么呢？大家喜欢游戏吗？为什么那么喜欢游戏呢？（展示游戏图片）

看来，同学们儿时的游戏给了你很多，人类会游戏，其实动物也有很多游戏活动，请同学们欣赏这些动物游戏的图片：（展示动物游戏图片）

看到这些可爱、有趣得画面，可见动物也有它们得游戏，那么它们为什么会有游戏？游戏得目的又是什么呢？今天我们来共同学习《动物游戏之谜》看看文章告诉了我们哪些。

二、介绍文体特征，简介科普文章的一般阅读方法

1、科普说明文：（幻灯片）

介绍科学领域某方面的探索、研究的文章。语言准确、全面。在宣传科普知识的同时，注重激发人们对科学知识的兴趣，培养人们的科学探索精神。

2、科普文的阅读方法（幻灯片）

（1）把握对象—把握说明对象的特征和本质。

①从语句，语段中找出事物的特征。

②从文章中概括，提炼出事物的特征。

（2）理清思路---弄清楚说明的条理和说明的顺序。

时间顺序，空间顺序，逻辑顺序

（3）说明方法---下定义、举例子、打比方、列数据、分类别、作比较、画图表、摹状态等

（4）体会语言

说明语言的准确性，说明语言平实，简明的特点，文艺性说明文语言的生动性

四、检查预习（配套练习）

五、初读课文，把握对象

（一）幻灯片展示

思考：本文写了哪些主要内容？

1、文章开头列举了哪些动物游戏的事例？

2、科学家认为，动物的游戏有几种类型？

3、科学家对动物为什么游戏的研究形成了哪几种重要的学说？

4、文章最后对动物游戏之谜是什么，下了结论吗？

（二）学生自读课文，然后进行小组合作讨论，明确：

1、开头列举的动物游戏的事例 叶猴“走钢丝”、“倒立”、渡鸦“滑雪”、露脊鲸晒尾巴----------它们都在游戏

2、动物的游戏有几种类型

单独游戏、战斗游戏、操纵事物游戏（展示相关动物游戏的图片）

3、科学家对动物为什么游戏的研究形成了几种重要的学说？ 演习说、自娱说、学习说、锻炼说。

4、文章最后对动物游戏之谜是什么，下了结论吗？ 还需要做更深入的研究 请注意文中这些句子：“动物游戏之谜没有完全解开，但动物们在游戏中表现出来的智能潜力、自我克制能力、创造性、想象力、狡猾、计谋、丰富多彩的通讯方式等，都远远超出人们的估计。”

（三）理清思路

科学研究的思维过程一般是：提出问题——分析问题——解决问题。课文就遵循了这样的思路安排结构。课文的结构形式是“总—分—总”，先总结归纳，然后分项述说，最后再总结归纳；在内容上，先提出动物的各种游戏行为，引发读者的思考：动物为什么要进行游戏？然后分述各种假说，提供给读者对比思考，最后总结要解开动物游戏之谜，还有待更深入研究。

科学思维过程：提出问题 → 分析问题 → 解决问题 形 式：总→ 分→ 总

内 容：动物为什么游戏 演习说、自娱说、学习说、锻炼说 还有待更深入研究 那么这些内容遵循什么顺序？逻辑顺序

六、品读文章，突破重点

1．文章的题目就是《动物游戏之谜》，主要内容就应该是解说“谜”在哪里。所以，文章列举了各种假说。那就请同学们以小组为单位找出关键句，筛选出 “假说”的根据和结论。演习说

根据：黑猩猩掌中戏水的游戏

结论：游戏是生活的演习 自娱说

根据：河马玩浮叶 渡鸦滑雪梯

结论：通过自得其乐的游戏，使动物的紧张生活得到调剂和补偿，使其心理上保持平衡，得到一定的自我安抚和自我保护。学习说 根据：黑猩猩玩棍子，动物捉迷藏和追逐游戏

结论：游戏是一种十分重要的学习行为。锻炼说

根据：羱羊奔跑跳跃、北极熊夏季进行的游戏

结论：动