你们带孩子有什么心得体会实用 带孩子的各种感想(7篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

主题你们带孩子有什么心得体会实用一

今天是史——和——的女儿xx小宝宝的满月之喜。

在今天这样一个特殊的日子里，我们欢聚一堂，共同祝福xx宝贝的平安降生及健康成长。我是xxx的干爸。（孙）我是xx的干妈。（陈）我俩不是一对。（一起）今天我们将和大家一起分享xx宝贝带给我们的欢乐。

人生是一段幸福的旅程。史xx先生在他的人生中遇到了他最心仪的女子李xx。他们相识，相知，相爱，到现在有了他们可爱的宝贝，他们希望女儿健康、快乐，希望女儿在自己的人生道路上勇敢坚强。所以他们给宝贝取名史xx，寓意要像水一样的坚强。

下面让我们有请最最幸福的爷爷以及他可爱的小孙女史xx隆重登场。

爷爷：

各位来宾朋友，感谢大家在百忙中前来为我孙子的满月道贺。我代表我们全家向今天所有的亲朋好友表示热烈的欢迎和诚挚的感谢。

我可爱的孙子来到我们中间已经整整一个月了，她的到来给我们全家带来了无比的欢乐和幸福。满月酒主持词小生命的降生，标志着我和妻子应尽的人生责任，就此画上了一个句号。抚养、教育第三代的接力棒交给了她的父母。在此我以“过来人”的经验来告诉初为人父人母的他们：有了孩子，就标志着从此肩负了人生的担子。不仅仅要让你们的孩子过的幸福快乐，更重要的是以自己的言行给予良好的熏陶，当好孩子的第一任老师。在以后的日子里，不要娇纵孩子，要教给孩子如何做人处事的知识，使之成为无累于自己而有益于社会的人。仅此表达我和妻子的心愿，并且我们相信我们的孩子xx和xx能够做的很好。

再一次感谢各位的到来，希望大家吃好喝好，身体健康，家庭幸福。也祝我们的小宝贝虎头虎脑、茁壮成长。

谢谢诸位！

（爷爷退场，主持人上场）

主持人

听着爷爷幸福的述说，我们的心中也涌起了一股暖流。是啊！最大的幸福是为人父母，最好的礼物是你们的幸福。幸福有时候就是那么简单，无关安逸与金钱，爱和祝福就是最大的心愿。

都说女儿好，女儿好，女儿是爸爸的贴心小棉袄。现在，我就要现场采访一下xx的爸爸是什么样的心情。

请问——，你认为幸福爸爸的标准是什么？

（xxsay）：

我认为幸福爸爸的标准有5条：

第一，有一个好老婆。

第二，有一个可爱的宝宝

第三，有一套能容得下3个人的大房子

第四，父母身体康健

第五，银行有5位数的存款

呵呵。

（主持人）：

你说的这些条件你都有了，看来你的意思是说，你现在最幸福了。

是的。老婆幸福我就幸福，爸妈健康我就幸福，孩子快乐我就幸福。

（主持人）：

今天是xx满月的日子，你有什么话要对宝贝说的吗？

最后，让我们共同祝愿xx宝贝在爸爸妈妈的呵护下健康快乐成长。有请xx爷爷为宝贝的切满月蛋糕。

主题你们带孩子有什么心得体会实用二

欣赏经典童话故事的方法有很多，其中最重要的是让幼儿理解故事，激发他们的阅读兴趣。将文学作品与音乐作品融合，能使故事情境立体化，让幼儿走进故事的意境，理解故事、展开想象。

音乐作品能“烘托气氛，渲染情感，赋予想象”，所以我们可以根据每个文学作品的特点及情节变化，选择与之相匹配的音乐作品，整合推进。欣赏文学作品时融入音乐作品，能让幼儿有想象表达的空间，能提升幼儿综合感受的能力，能为幼儿更好地感知文学作品提供支持。

将音乐作品与文学作品融合推进，需要注意对音乐作品的选择，要与文学作品匹配，运用时要把握好时段，对作品的意境、情感也要能正确把握；要仔细分析不同作品的不同价值定位，如哪些地方需要分析和感受，哪些地方需要想象、描述和表达等。

基于以上思考，我设计了本次活动，通过文学作品与音乐作品的有效融合，形成“立体”的欣赏氛围。本活动融入了四段不同风格的音乐，片段一：欢快的新年音乐；片段二：忧伤的音乐；片段三：充满想象的八音盒音乐：片段四：凄美的和声音乐。四段音乐把幼儿从美好的现实生活带入了故事情境，并在欣赏与感受音乐作品中体会小女孩所处的环境与心情，增强了作品的感染力，提升了幼儿的感受力与对童话故事的兴趣。

1．倾听感受音乐，帮助幼儿感知故事的情节变化，体验小女孩的心情与愿望。

2．激发幼儿欣赏音乐和故事的兴趣。

1．ppt片段(片段一：卖火柴的小女孩行走在大街上卖火柴的情景；片段二：卖火柴的小女孩蜷缩在墙角边的情景；片段三：卖火柴的小女孩擦亮火柴后的情景；片段四：奶奶带领卖火柴的小女孩飞向天空的情景。

2．音乐片段（音乐一：欢快的新年音乐《abba—happy new year》；音乐二：忧伤的音乐《爱情白皮书》插曲一星华的回忆与想念；音乐三：充满想象的八音盒音乐《阳光·舞·甜橙》；音乐四：凄美的和声音乐《卡洛儿一假如爱有天意》）。

3．完整的视频（配上故事讲述）。

一、（播放音乐一：欢快的新年音乐）引出故事，激发倾听兴趣

1．这段音乐听起来有什么感觉？

2．你知道什么节日快要来到了？人们会做哪些快乐的事情？

教师小结：欢快的新年音乐让我们联想到新年的欢乐气氛，还想到了许多开心的事情。

（变化音乐，播放忧伤的音乐）

设计意图：在同一个节日，播放两段截然不同的音乐，让幼儿产生强烈的冲击感，激发他们倾听故事的愿望，为幼儿对小女孩的生活遭遇产生同情心而埋下伏笔。

3．听了这段音乐你感觉会发生什么事情？

设计意图：播放忧伤的音乐，激发幼儿的同情心，形成“立体”的。欣赏氛围，为幼儿“走进”故事打下基础。

过渡：今天老师带来一个故事《卖火柴的小女孩》。

二、欣赏音乐、倾听故事、理解故事

1．观看片段一：卖火柴的小女孩行走在大街上卖火柴的情景。

（1）从这张图片上看，小女孩过着怎样的生活？

（2）从哪里看出小女孩非常冷？

（3）看到这样的画面和听到这样的音乐，你有什么感受？

教师讲述故事：这是圣诞节的前夜，正下着雪，天气冷得可怕。一个卖火柴的小女孩在大街上走着，她的衣服又旧又破，脚上穿着一双妈妈的大拖鞋。她的口袋里装着许多盒火柴，一路上不停地叫着：“卖火柴呀，卖火柴呀！”人们都在买节日的食品和礼物，有谁会理她呢？整整一天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个铜钱。

2．观看片段二：卖火柴的小女孩蜷缩在墙角边的情景。

（引出音乐三：充满想象 https:/// 的八音盒音乐）

（1）这段音乐带给你怎样的感受？

（2）你能说出小女孩的幻想吗？她会有哪些期望呢？

设计意图：引入充满想象的八音盒音乐，让幼儿从音乐中“听”到希望，他们忽然感觉事情会有转机，想象的大门立即打开，他们会把自己的祝福与心愿编入故事中，此时为幼儿的想象提供了平台。

3．观看片段三：卖火柴的小女孩擦亮火柴后的情景。

（1）小女孩擦亮火柴后看到了什么？她实现了自己的愿望吗？

（2）小结：小女孩第一次幻想到“火炉”，因为她太冷了，她渴望获得温暖；第二次幻想到“烤鹅”，因为她太饿了，她渴望吃到食物；第三次幻想到“圣诞树”，因为她太孤独，她渴望得到快乐；第四五次幻想到“奶奶”，因为她很痛苦，她渴望幸福，擦亮整把