一体化课堂心得体会及收获 教研训一体化心得体会(八篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

对于一体化课堂心得体会及收获一

学情分析――说学生：流体力学现象在生活中很常见，但学生对流体力学现象的理性思维和认识不足，因此学生对本节课的情景创设与实验探究具有很浓厚的兴趣，但由于学生的实验设计能力有所欠缺，老师要及时地进行兴趣激发与技巧引导。

地位和作用：本节内容是流体力学的基础，是液体压强与大气压强的延伸与拓展。主要由“流体的压强与流速之间的关系”以及由此衍生出的“飞机的升力是如何产生的”两大知识点组成。

教材抓住初中生具有强烈的好奇心和求知欲望的特点，利用实验探究、模型展示激发学生积极思考，探究物理规律，从而让学生能进一步从生活走向物理，从物理回归生活。

根据学生实际情况和他们现有的知识储备，结合我对教材的理解，确定本节教学目标如下:

教学目标：

（一）知识与技能：

1、了解流体的压强和流速的关系。

2、了解飞机的升力是怎样产生的。

3、了解生活中跟流体压强和流速相关的现象。

（二）过程与方法：

1、通过观察，认识流体的压强跟流速相关的现象。

2、通过探究实验，体验流体压强差产生的升力。

（三）情感态度价值观：

1、通过本节的学习让学生进一步感受物理学的魅力所在,从而让学生更加热爱物理，热爱科学。

2、通过本节进一步培养学生交流讨论，和团结协作精神。

教学重点和难点：

重点：流体的压强与流速的关系。

难点：运用流体的压强与流速的关系，解释日常生活中的现象。

教具准备：演示器材：吹风机，水槽、水、乒乓球、两只纸船、水槽、矿泉水瓶等；分组器材：白纸条、一枚

1角的铝质硬币、刻度尺、学生自制机翼模型等。

【教法学法】

本节教学以学生为主体，以教师为主导，引导学生从生活中的一些现象引出物理知识，再用所学的物理知识来解释生活中的一些物理现象。

【教学设计】

教学流程：采用“情境引入――实验探究――应用反思――课外拓展”四位一体的教学过程。

教学模式：“学案导学，合作探究”――鉴于物理学科中“实验探究”在教学中的突出地位，用“学案导学、合作探究”替代“学案导学、展示激学”模式，将学生分成六个合作学习小组。

目标达成：知识用于生活实际，培养学生终身的探究乐趣、良好的思维习惯，和让学生学会善于观察、善于归纳的科学实践能力。

反馈调控措施：坚持过程评价与结果评价相结合，通过自评与互评及时了解学生的学习情况，根据具体教学内容适当调整教学活动。

【教学流程】

1. 情境设疑，导入新课：

情景创设1：让一学生用漏斗把乒乓球吹起来！

情景创设2：向上吹气，乒乓球吹不走！

情景创设3：再水盆的边缘放一个乒乓球，用小棒划动中间的水，观察现象。

设计理念：创设激趣、设疑情景，目的是为了激发起学生强烈的求知欲望――好的开始时成功的一半。

引入流体的概念：气体与液体都具有流动性，叫流体。

板书:8.4、流体压强与流速的关系

实验探究，感悟新知：

一、探究气体压强与流速的关系：

1、提出问题：流体压强与流速有什么样的关系？

2、猜想与假设 ：

猜想1:液体和气体流动越快,它的压强越大。

猜想2:液体和气体流动越快,它的压强越小。

猜想3:液体和气体流动越快,它的压强不变。

设计理念：培养学生的科学猜想能力――没有大胆的猜想，就没有伟大的发现。

3、设计实验并进行实验

学生活动一：

实验一：用双手将一张纸条靠在嘴唇下，另一端自然下垂，沿纸的上方水平吹气，观察现象。

实验二：请同学们手握两张纸，让纸自然下垂，在两张纸中间向下吹气，观察现象。

――边做边想：分析这两个实验的现象中有哪些相同的地方。并猜想其中的原因？

实验三：演示：在两根固定好的平行的玻璃管两侧放置两个乒乓球，然后让学生用大吸管向乒乓球中间吹气，观察现象。

设计理念：学生通过对以上三个实验现象的分析与概括得出结论――培养学生的分析论证能力和归纳概括能力。

得出结论：气体在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大――多媒体板书。

二、探究液体压强与流速的关系：

导语：气体的压强差异会产生这么奇妙的效果，液体的压强与流速之间是否也有相似性质呢

情景导入：19，“奥林匹克”号与“豪克”号的意外相撞事故。

学生活动二：

两只纸船漂在水面上，让学生用矿泉水瓶向中间喷水，看小船是向两侧分开还是向中间靠拢？

根据气体压强与流速的关系思考两纸船靠拢的原因――进行类比性推理训练能力的培养。

得出结论：液体在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大――多媒体板书。

学生活动三：

硬币跳高比赛――以比赛形式进行探究活动，迅速激发学生的参与热情，

预设感想：当学生真的把硬币吹起来的时候，学生个个兴奋不已，学生在惊愕中体验到了科学的力量有多么的神奇!

知识反馈：尝试解释激趣与导课实验，让学生通过交流讨论找到原因？

情景强化：用吹风机吹乒乓球的实验――乒乓球放到吹风机口，无论朝向什么方向，乒乓球好像被什么吸住了，不会掉下来。

学生归纳结论：板书：流体在流速大的地方压强小，流体在流速小的地方压强大。

设计理念：将教材上的一个实验探究改为多个实验探究，目的是激发并保持学生的学习兴趣，并通过归纳概括，使实验现象更具有说服力，加深学生对所学知识的记忆 。

关心科技，走进生活

三、探究飞机的升力产生的原因：

导入：飞机起飞的动态画面――几十吨的飞机腾空而起并在空中自由飞翔，靠的是什么力量呢？――利用直观情景更容易培养学生的问题意识。

学生活动四：

拿出上节课布置的小制作作业――按照右图的尺寸折成的机翼模型，用嘴对着“机翼”前端细线的位置水平吹气，观察现象？教师强调机翼的形状，学生思考升力产生的原因？

情景模拟与释疑――利用动画的好处是直观形象，学生易于接受。

再通过图片引导学生分析出：在相同时间机翼上方气流通过的路程长，速度比下方气流大．

得出结论：气流在机翼上下表面由于流速不同产生了压力差，形成向上的升力．

四、探究生活中的流体现象：

你能用今天所学解释学案上的生活现象吗――预设并准备了几个与流体压强知识有关的生活画面和自然现象。

设计理念：一为巩固所学，二是让学生感受到流体压强的知识就在身边而且应用广泛。

图片情境：火车站站台上要设一条安全线且不允许人进入。

图片情境：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”――杜甫诗句。

图片情境：下雨打伞遇到大风时，雨伞为什么会被向上吸起来？

图片情境：草原犬鼠如何将自己的巢穴打造成“空调系统”?

视频情景：模拟龙卷风――为什么排水管能将纸片吸起并抛向空中？

实验情景：对着纸杯口沿水平方向吹气，纸杯为什么会跳出来？

――六个小组抽签，每组解释一个，比比哪个小组的解答思路清晰，语言简练，说理透彻！

设计理念：学案导学、合作探究，学以致用，升华能力――培养小组内的交流合作精神，锻炼学生的思维能力、归纳概括能力以及语言表达等能力。

预设感想：利用学案上设计的六个生活情景，让学生学以致用，引导学生从物理回归生活，让学生尝试用刚获得的知识去解决一些实际问题，既巩固了新知，又提高了学生的各种能力。

探索实践，走出课堂

图片情景：鼓励学生根据流体力学原理制作一个飞机模型，一周以后举行航模比赛，看谁的模型飞的高，飞的时间长――动手动脑，学以致用，激发兴趣，发展智力。

畅谈收获：

以小组为单位，谈谈本节课的收获，自主归纳本节课所学：知识与技能、过程与方法、感悟和体会、还想知道那些知识等。

设计理念：知识与技能的提炼，过程与方法的拓展，情感态度与价值观的升华。

【布置作业】

乒乓球是我们济宁十二中的体育优势项目，是我校的骄傲与自豪……弧圈球是乒乓球运动中最为实用的一种技巧。请你上网查询“弧圈球” 的原理。

作业设计理念：情感上：实事求是，激起自豪；知识上：学以致用，课外延伸；能力上：激发兴趣，发展特长。

【时间安排】

学生主体地位与教师的主导作用必须相得益彰――既要放得开，也要收的拢。在时间安排上教师应适当矫正，灵活掌握。

对于一体化课堂心得体会及收获二

xx年，在市委、市政府的正确领导下，文化局文化工作认真贯彻党的xx大和市九次党代会精神，积极开展群众文化活动，狠抓艺术创作与生产，加强文化市场管理，抓好文物保护与利用工作，推进文化体制改革和文化产业发展，加强党的建设，各项工作取得了明显成效。现将工作总结如下:

群众文化活动丰富多彩。组织了春节文艺晚会、元宵戏曲晚会等80余项春节文化活动，在各县(市、区)演出100余场，观众8.7万人次。开展了xx年“三下乡”活动和“欢乐中原”广场文化活动。推进文化信息资源共享工程，安阳县被确定为全国文化信息资源共享工程示范县。汤阴县跑帏子等3项内容进入第二批国家级非物质文化遗产名录，评审并公布了第一批安阳市市级非物质文化遗产名录。市群艺馆再次被文化部评为“国家一级群艺馆”。龙安区成功举办了“中国安阳蜡梅文化旅游节”。内黄县继续举办了颛顼帝喾陵祭祖节和红枣文化节。文化设施建设稳步推进，市图书馆博物馆综合大楼建成开放，大型铜雕“商颂”建设正在进行，乡镇综合文化站改、扩建工程进展顺利，林州市新三馆已经开工建设。

艺术创作与生产成绩显著。组织安阳市豫剧团、安阳县豫剧团联合排演了大型现代豫剧《大爱无言》，参加河南省第十一届戏剧大赛，荣获河南文华大奖，并被选调赴郑展演。举办了纪念改革开放30周年大型文艺晚会、第五届舞台剧本征集评比活动和“舞台艺术送农民”活动等。创作演出了小戏《一把雨伞》，创作了50集电视剧《清明上河录》，出版剧作集《两棵树》。市豫剧团排演了现代豫剧《二进洞房》等剧目，全年演出225场。安阳文化艺术学校狠抓教学管理，提高教学质量，在全省职业技术学校专业技能大赛等比赛中取得优异成绩。林州市创作完成了音乐舞蹈剧《林虑风流》。

文化市场管理扎实有效。加强对全市网吧、娱乐场所、演出市场和音像市场的管理，销毁违法音像制品35000张，对校园周边环境进行了再清理，开展了公共娱乐场所安全生产大检查。全年共出动行政执法人员29627人次，检查场所28178家次，文化市场经营秩序明显好转，市文化局被评为全省文化行政执法先进集体。举办了文化行政执法人员和经营业主培训班，进一步提高了依法行政和合法经营意识。积极推进农村电影公益性放映工作，在全市3243个行政村放映公益电影38916场。安阳市文化市场管理办公室被文化部授予“全国文化市场行政执法先进单位”，内黄县文化市场管理办公室被授予全国“服务农民服务基层文化建设先进单位”。北关区开展多场以关爱农民工为主题的公益电影放映活动。

文物保护与利用工作取得新成绩。争取国家、省、市投资1.3亿元，启动殷墟国家大遗址公园建设，积极开展殷墟保护规划修编工作。全力推进中国文字博物馆文物征集与文物布展工作。组织了第三次全国文物普查和我市大运河申遗前期准备工作。跃进渠、岳飞先茔等19处文物成为河南省文物保护单位。举办了殷墟考古发掘80周年纪念活动。推进文物机构改革，加强全市文物管理。全年完成钻探面积40余万平方米，发掘各类墓葬180余座。南水北调工程安阳段文物巡护工作成效显著，全省现场会在我市召开。市博物馆、市民间艺术博物馆、市古建所等先后举办《殷商社会生活史》、《猪年民间剪纸作品展》等20多个陈列展览。内黄三杨庄汉代遗址2号坑保护展示馆主体工程完工，积极组织编制总体保护规划。汤阴县对羑里城和岳飞庙服务设施进行了改造升级。殷都区积极引导扶持殷墟保护区内的农村居民转变生产、经营模式，统筹解决遗址保护与居民发展问题。

文化体制改革和文化产业发展稳步推进。积极开展以东方红影剧院为试点的文化体制改革工作，对影剧院的资产、人员、债务等情况进行了核实。与新华富投资集团协商，拟定了转企改制职工安置方案，经职工代表大会审议通过。修改了土地用地规划，办理了土地证，进行了资产审计、评估等工作。组织推荐凯瑞数码有限公司、司母戊文化传播公司等单位的文化产业项目，参加河南省文化产业成果展示会和全省文化产业示范基地评选，取得优异成绩。内黄县大力实施“画乡名片”工程，初步形成了一个集创作、培训、展示和销售为一体的农民画产业基地，为该县农民画产业化发展奠定了基础。

党的建设和干部队伍建设进一步加强。组织开展了“解放思想找差距、转变作风促发展”活动、“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动，在全系统党员中开展了“党风党纪”集中教育活动，进一步提高了党员干部的思想理论水平，转变了工作作风。局机关党总支连续五年被评为全市先进党组织。汶川地震后，文化系统全体干部职工及离退休老干部慷慨解囊，共为灾区捐款和交纳“特殊党费”105880元。积极开展新“四创”工作，市文化局被评为创建国家园林城市工作先进单位，安阳市创建省级文明城市、全国科技进步先进城市集体二等功。同时，新农村建设、社会治安综合治理、平安建设、消防安全、人事教育、计划财务、爱国卫生、信访稳定、计划生育等工作也取得了明显成效。

在充分肯定成绩的同时，我们也要清醒地看到工作中存在的问题和不足。比如农村文化建设投入仍然偏低，无法满足农民群众文化需求;公共文化服务体系尚不健全，文化产品和服务与人民群众日益增长的文化需求还不相适应;文艺创作和表演的人才青黄不接，后继乏人，文艺创作精品不多;文化市场管理力量不足、难度较大、经营活动有待进一步规范;文物保护任务艰巨，文物资源的合理利用和科学发展尚需进一步加强;影剧院、电影公司生存困难，文化体制改革缺乏必要的政策支持，难