心得体会的文章题目总结 写心得体会的题目(八篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

关于心得体会的文章题目总结一

让自己感到有所成绩的事。我为此感到深深的自责。

工作上没有成绩，生活上也有诸多不适应。近一年来，经常感冒生病，工作有时候感到有些力不从心。或许自己实在不适应现在的工作环境，心中还是向往城市的生活。

否定自己让自己很痛苦，然而人总是要面对现实的，自己的爱好是甚么，自己喜欢甚么，自己合适做甚么，这一连串的问号一直让我懊丧，也让我萌生了辞职的动机，并且让我确定了这个动机。或许只有重新再跑到社会上去遭受挫折，在不断打拼中去寻觅属于自己的定位，才是我人生的下一步选择。

当前新农村建设正是需要人才的时候，同事都是斗志高昂，壮志满怀，而我在这时候候却因个人缘由选择离开，实在是深感歉意。

离开村官这个大集体，离开这些曾同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得领导们的谆谆教诲，舍不得同事之间的那片真诚和友善。感谢领导在一年期间给予我的信任和支持，并祝所有同事和朋友们在工作和活动中取得更大的成绩。

此致

敬礼! 1

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尊敬的xx 县委组织部：

我是xx 镇xx 村委会“大学生村官”xx，xxxx 年我参加云南省 统一组织的“选聘高校生到村任职”考试，经过考核被选聘到xx 村 委会担任主任助理。到村任职近一年来，我学到了很多，经历了磨练， 经历了坎坷，慢慢变得逐渐成熟起来了。从刚工作时的那种新鲜和盲 目感到现在对农村工作思路渐渐清晰和明朗，农村工作对我来说变成 一种难以割舍的情感，这种感情促使我保持旺盛的激情和不竭的动 力，从而使我做了很多很有意义的工作。虽然平凡但非常值得回忆，让我感触很深，体味到了很多人生的意义。

还记得自己才到村委会的时候由于未能适应身份的转换而 十分苦恼，也曾因不注意工作方式方法未能办好交代的任务，但是在 有关部门和村委会干部的帮助下，我明白了在这样的环境下，自己应 该干什么和可以干什么、也知道了如何充实自己的时间。开始学着主 动学习农村有关知识，关心时事政治、努力提高自己的思想觉悟、完 善自身素质，并在工作中不断提高自己的工作能力，到村任职近一年 来，我积极参加xx 镇及村委会的相关工作。

在不断的工作和学习中， 自己仿佛洗礼一般找到了自己的价值定位，也是在这一年的农村工作 改变了自己的视野，锻炼了自己的

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能力，也提高了自己的思想。到现 在，我深深的感谢有关部门、镇党委和村委会给我们这样一个平台， 因为这一年的时间里，我学到了很多，这对于我以后无论是生活上、学习上还是工作上都是具有十分重要的意义的。

今年，我参加了云南省公务员考试，经过笔试、面试等考核，我 顺利考上了xx 的公务员，对于我来说真是喜忧参半;喜的是自己的 能力得到了证明，以后将要面临一个全新的工作环境了，忧的是我即 将离开我现在的工作岗位了。说实话，自己已经很适应现在的工作环 境了，村委会的每个人都仿佛亲人一般，自己每一天都过得十分充实， 对于自己所在的岗位充满着不舍。但是人总是要成长的，如果过于拘 束于过去，那么必定无法取得成功。

直到今天，我深深感谢这一年来 的“大学生村官”生活，或许当初我们还对我们的作用感到迷惑，但 是在这一刻，我才真正的体会到了，这一年的工作给自己带来的是怎 样的锻炼!这一年的“村官”工作记忆将成为我这一生最宝贵的财富。 虽然有着众多不舍和留恋，但是为了更好的锻炼自己、为社会主 义新农村建设发挥自己应有的作用，我向组织部提出申请，解除我的 xx 村委会主任助理职务，我保证，在新的岗位上，一定保持谦虚谨 慎的态度，用“大学生村官”3

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生涯带给我的经验和能力，去面对新的 挑战，同时我也会不断的完善自己，努力在新的岗位上体现自己的价 值，决不辜负组织部、镇党委及村委会对我们的培养和期望。

此致

敬礼!

xx乡党委：

本人于20xx年12月份考录为村官被乡政府分配到xx村担任书记助理。2010年1月，经过村党支部换届选举，本人被推选为新一届党支部书记。

20xx年1月13日，本人参加xx市事业单位招录考试，后经过面试、体检、政审等程序，已经到xx镇人民政府报到上班。根据组织部、所在单位要求及本人综合考虑，现要求辞去中共xx乡xx村党支部书记职务，望上级党委予以批准。

申请人：xx

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关于心得体会的文章题目总结二

活动目标：

1、学唱歌曲，能用自然的声音唱出 3/4 拍“强弱弱”的特点。

2、能用跳跃和连贯的声音演唱歌曲，能创造性地用动作、表情等表现歌曲的内容。

3、体验小蜗牛旅行的快乐，学习小蜗牛不怕困难、开朗乐观的精神。

活动重点：学唱歌曲，能用自然的声音唱出 3/4 拍“强弱弱”的特点。活动难点：能用跳跃和连贯的声音演唱歌曲，能创造性地用动作、表情等表现歌曲的内容。

活动准备：

知识准备：活动前，在自然饲养角养小蜗牛，引导幼儿观察蜗牛的特征和习性，增进对小蜗牛的了解和喜爱

物质准备：

1、与歌曲内容匹配的课件、小蜗牛的头饰、蜗牛妈妈的头饰

2、幼儿呈半圆形围坐在大屏幕前

活动过程：

一、幼儿听音乐进入活动室，观看草地图片，发音练习，学习跳跃和连贯的不同唱法。

1、教师：“小朋友，你们看，草地上都有谁？它们在干什么？”

教师引导幼儿说出图片上的小狗、小鸡、青蛙是怎样唱歌的，并用跳跃

的音声模仿这些小动物唱歌。

二、出示课件，观察蜗牛的外形特点，熟悉歌曲的内容

教师：“这是谁？ 你们知道小蜗牛为什么这么开心？”幼儿自由猜想小蜗牛开心的原因。 “因为他要去旅行”“小蜗牛身上有什么？”“有壳”“这是他的房子”“小蜗牛头上有触角，我们给她起名叫犄角”“小蜗牛去旅行可开心了，它还会唱歌呢，你们听： 咿呀儿呦，呀咿儿呦”小蜗牛从来不回头

三、教师范唱歌曲，幼儿熟悉歌词

1、教师完整演唱歌曲，启发幼儿感受歌曲的欢快、优美。

教师：“小朋友，你觉得这是一只什么样的小蜗牛？

教师小结：“这是一只不怕困难、勇敢乐观的小蜗牛。有一首歌唱的就是这只勇敢的小蜗牛，名字叫做《快乐的小蜗牛》。让我们一起来听一听吧。

教师：你觉得这是一首什么样的歌曲？教师小结：这是一首欢快、优美的歌曲。

2、 教师清唱歌曲，幼儿再次听赏，

教师：让我们再来听一听歌里都唱了些什么？提问：你都听到了什么？

教师根据幼儿的回答出示相应的图谱。

四、幼儿学唱歌曲，在和小蜗牛一同旅行的游戏情境中演唱歌曲

1、幼儿根据教师出示的图片，完整的跟随教师朗诵歌词两遍。第一遍朗诵重点指导幼儿说准歌词

第二遍朗诵重点指导幼儿加动作进行朗诵。

2、幼儿完整演唱歌曲第一遍，教师重点指导幼儿唱准歌词。

教师： 咱们把小蜗牛旅行的故事唱一唱，要把歌词唱清楚。

3、幼儿完整演唱歌曲第二遍，教师重点指导幼儿用跳跃和连贯的声音演唱歌曲。

教师：小朋友，小蜗牛旅行心情是怎样的？怎么表现？

4、幼儿完整演唱歌曲第三遍，重点引导幼儿加动作进行表演。

教师：“这一次，我们加上好看的动作来表现小蜗牛快乐的心情吧”四、幼儿分角色表演《快乐的小蜗牛》

教师：“小朋友，你们想变成小蜗牛去旅行吗？”

教师扮演蜗牛妈妈，幼儿扮演小蜗牛，进行表演 1―2 遍，引导幼儿欣赏旅途中的美景，遇到雨天如何避雨。

五、教师带幼儿二随音乐离开活动室。

关于心得体会的文章题目总结三

尊敬的领导：

我于__x年__月__日成为公司的试用员工，到今天__月试用期已满，根据公司的规章制度，现申请转为公司正式员工。

作为一个应届毕业生，初来公司，曾经很担心不知该怎么与人共处，该如何做好工作;但是公司宽松融洽的工作氛围、团结向上的企业文化，让我很快完成了从学生到职员的转变。

在轮岗期间，我先后在工程部、成本部、企发部和办公室等各个部门的学习工作了一段时间。这些部门的业务是我以前从未接触过的，和我的知识相差也较大;但是各部门领导和同事的耐心指导，使我在较短的时间内适应了公司的工作环境，也熟悉了公司的整个操作流程。

在本部门的工作中，我一直严格要求自己，认真及时做好领导布置的每一项任务，同时主动为领导分忧;专业和非专业上不懂的问题虚心向