语文考纲心得体会总结 高中语文考纲研读心得(6篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

2022语文考纲心得体会总结一

一、根据不同类型课文的特点采用不用的教学方式

(一)一般课文的教学。在教学中要我们考虑了以下几方面：

1.继续重视字的教学。识字仍然是三年级阅读教学的重要任务之一、坚持在语言环境中识字，在阅读教学过程中完成识字任务。使学生能比较熟练地查字典，自学生字，具有初步的识字能力。识字教学要体现汉字的特点，要让学生动脑筋主动识字，用各种方法记忆字的音形义;在完成课本识字任务的同时，要鼓励、引导学生在课外、在生活中主动识字，并给学生提供交流、展示课外识字的机会。加强写字的指导，注重培养学生认认真真地写字，养成良好的写字习惯。除了在课堂教学中注意识字和写字的联系外，还要靠经常不断地练习提高写字的技能。

2.继续加强词句训练。词句训练是整个小学阶段的一个教学重点。进一步加强词句训练，更是本册阅读教学的重点。中年级的词句训练从以下几点进行：一是对课文中的重点词句，避免以词解词，鼓励学生结合语言环境、联系生活实际或查字典理解词句的能力，逐步做到能自行理解;二是鼓励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累;三是重视词句的运用，加强与说、写之间的联系。

3课后问题的教学。对于一些思考题、讨论题具有开放性，注重方法的提示和自学的引导。力求做到理解内容和品词品句、学习表达相结合，培养整体把握和综合运用的能力。采用多种形式引导学生积累语言，努力体现让学生自主选择，主动积累。加强朗读、背诵，而且增加自由度，一些课文让学生自己选择背诵的部分。充分利用“课后练习”中的问题启发学生阅读、思考和讨论。

4.加强朗读、默读训练。朗读是最经常、最重要的阅读基本功，多读少讲，把更多的时间用于朗读使课上有琅琅的读书声，体现读通、读熟和读出感情这样的朗读层次;指导朗读，不单纯从朗读技巧上指导，重在引导学生入境入情，而后用朗读表达出思想感情。默读也是重要的阅读基本功，指导学生学会一边读，一边想，在独立阅读和思考中培养阅读能力。

(二)诗歌的教学。诗歌用优美、简短的语言表现丰富的画面，能够引起学生的阅读兴趣，通过诗歌的教学，培养学生的审美能力、想象力和理解能力。在教学中，我会从朗读入手，让学生在读中体会诗歌的语言美。在教学中采用适合学生年龄特点且多种生动活泼的形式组织活动，尽可能做到让学生背的乐，说得乐，写得乐。

只有认真钻研教材，准确把握教学内容，才能为上好课打下较好基础。通过“读――思――查”，反复诵读课文，认真思考与教材和教学有关的主要问题，然后适当地去查阅或参读教学参考资料，做到多读多思。

二、提高课堂教学效益的关键，精心设计教学

首先教学设计树立大单元教学意识，从单元整体出发，从宏观上考虑好教学要求，安排好教学时间，分配好每篇课文所要完成的任务，然后从微观上来精心设计每篇课文、每个课时的教学。其次教学设计遵循学生的认知规律，按照“感知――理解――分析――综合――运用”的阅读过程去设计教学。最后教学设计注意充分体现“学生为主体，教师为主导”的教学思想，在教学中交错使用讲、读、议、练、问、答等多种方法，发挥学生的主体作用。

三、提高课堂教学效益的根本，注重学生的学

在教学中把学生的学时刻挂在心上，考虑怎么学，学得怎样。抓好学生的预习，给预习的“硬任务”;注重引导学生积极主动地学习，学好自主、合作、探究，目标让学生明确，教材让学生感知，过程让学生参与，新知让学生发现，问题让学生提出，方法让学生归纳，内容让学生小结，效果让学生评价;运用共同学习的原理，组织学生共同讨论，相互启发，尽量通过合作解决问题。加强学法指导，努力使学生学会学习，坚持学教合一。

四、提高课堂教学效益的出路，课内外相结合

充分体现语文学科的思想性和工具性，光学习课本上的几篇文章是远远不够的。课本的文章无非是例子，让学生根据此掌握学习方法，大量的实践活动应靠课外去完成。

2022语文考纲心得体会总结二

闪光灯下，你我都是最绚丽的风景。

报告厅内，灯光熠熠，人生沸腾，一篇欢腾之景。很快活动开始了，主持人话音刚落便听得周遭一片声浪向我环涌而来，我心里头无比的紧张，紧握着稿纸的手无间隙地冒着汗。台上各班都陆续呈现了精彩的节目，旁边的同学掌声不断，我越发冷静不下来，不停地喘着热气，似一片快要胀破的气球，全身都绷得紧紧的。

临近上场，候场区的空气似凝结了一般，让人喘不过气。倚着门边，望见评委们各个脸上都堆积了赞许的笑容，就连校长也时不时微微点头，心里倍感有压力。我努力尝试着使自己平静下来，不停地深呼吸，试图把自己的状态调整到最佳，可是一切好像都并没有什么用处，紧张的芽儿反而越发茂盛，渐渐铺盖了整个心房。我内心非常清楚，倘若这种情绪无法得到控制，那表演就不能确保一帆风顺，再次尝试，我站到窗前，闭上眼，深吸了几口气，，新鲜的空气溢入鼻腔，顿感清新舒畅了许多，紧张的情绪似也稍微得到了控制，再次温故台词，感觉顺畅了许多。

紧握这话筒走上了台，台下热烈的掌声迎接着我们，恰似一阵微风拂过略去了一部分的紧张。头顶的闪光灯猛得一亮，我一下便被五彩的光包围了。台下掌声还未停息，我深吸一口气把话筒举到嘴边，刚吐出字音，便听见台下又是一阵热烈的掌声，自信的小火苗渐从心底燃烧，盖过紧张的芽儿，我一下轻松了许多，感情把握也越发的到位。在一阵浪涌般热烈的掌声中，我们的表演顺利结束了，那一刻的心中多了一份欢愉，也多了一份轻松。

“八(4)班的最终得分为9.32。”主持人最后宣布。又是一股翻涌的喜悦淌入我的心窝，再望向那个让我望而却步的舞台，此刻竟显得如此亲切。

原来，那耀眼的闪光灯也能照出我的闪光点，原来，这光芒四射的舞台也是我绽放光彩的地方。

生活是一个大舞台，而我主宰着属于我的钢琴小舞台。每每夜幕降临，窗外的一切人人物物，刹那间远离白天的暄嚣。啊，恬静美妙的夜到了。我静静地坐在琴椅上，不忍打破这令人沉浸的寂静。我轻盈地将手指触到洁白的琴键，如痴如醉地弹起了《梦中的婚礼》这一首歌，难以自拨。此时此刻，皎洁无瑕的月光若水一般纯净，在我指间缓缓流淌，又若舞台上的聚光灯，闪亮地照在我身上。柔和的月光呵，一直笼罩着我，一圈光晕萦绕指间，动人的琴音溢满月夜。全世界的人是我的观众，星星、月光为我鼓掌喝彩。我爱我的钢琴舞台，这个舞台属于我，我属于这个舞台。

生活是一个大舞台，而我主宰着属于我的书法小舞台。每每夜深人静，一切人喧马嘶辞别耳畔，我，仍在练习着，练习着。练楷书，逆锋顿笔，横细竖粗，出锋提笔，仔细琢磨一笔一画，反复练习;练行书，流畅行笔，提笔轻巧，点出小锋，体悟深刻行如流水，反复练习;练隶书，逆锋起笔，波笔流畅，扁平适宜，耐心推敲千古风韵，反复练习;练草书，奔放激情，爆发活力，字字潇洒，领会透彻豪气概，反复练习……心随笔行，乐随心生，时代的旧音律扣击着我的心扉，不知疲倦，自强不息。纯洁的月光似舞台上的聚光灯，伴随着我的墨汁。宣纸是我的观众，给予我力量，我爱我的书法舞台，这个舞台属于我，我属于这个舞台。

生活是一个大舞台，而我主宰着属于我的舞蹈小舞台。夜深了，人静了，而我仍在反复练习舞蹈动作，反复练基本功。劈叉、压腿、下腰、练肩、踢腿、翻跟头。这一个又一个痛苦的磨练，泪水几乎不计其数。“芭蕾舞重在基本功和气质，抬起头，看远方，自信点!”耳畔不断传来陈老师严厉的要求声。足尖一练就是两小时，不断勾脚、压脚背、控腿……一个要求比一个高，一个难度比一个大。虽然痛少不了，但每当我立起足尖，在月光下优美地舞蹈时，芭蕾竟是如此让我迷恋，舞姿动人。此时，月光饱含深情地映在我身上，如舞台上的聚光灯，那么美丽朦胧……一切一切是我的观众。我爱我的舞蹈舞台，这个舞台属于我，我属于这个舞台。

摇曳的小花，总有一天会绽放生命的华美。我相信，也总会有一天，我，将主宰着生活这个舞台，因为，这个舞台属于我，我属于这个舞台!

我对绘画有天生的喜爱，就算是在娘胎中我就对它有着特殊的感觉。

据我妈说我在她肚子里的时候，他们看绘画作品展时，我就会不停地踢她的肚子，仿佛想迫不及待地破开肚皮钻出来欣赏这一幅美妙无比的绘画。

我刚出生就会画满插图的书本非常有兴趣，经常在妈妈的怀抱里看着一幅幅插图，暑去寒来几年后，妈妈见我对图画这么有兴趣，他们决定把我送到“三色原”学习素描。教我素描的是一位年轻的长着酒糟鼻的老师，这位老师在上课前经常会跟我们开开玩笑，但一上课，他立马收起课前嬉皮笑脸的表情，一本正经地给我们演示手法和技艺，并手把手教我们如何刻画物品的线条和阴影。

由于我的努力学习和辛勤地练习，我的绘画技术不断增长，已经从单个石膏像变成了几何石膏组合，但随着年级的增高，我们的作业量也不断增多，绘画已从我的爱好变成了负担，到了五年级绘画已经成了我的难题，在几次与父母的交涉被拒绝后，我只好硬着头皮练习。

但在这时，我的素描五级考试即将来临，我不得不开始了每日辛苦的练习，可无论我多么努力，付出多少的心血，可结果终究还是以失败告终，我气恼急了，恨不得折断所有的笔，撕烂所有的作品。但失败终究还是失败，我挫败地拿起我的作品到画室与老师一起分析失败的原因，老师看着我的作品说：“嗯……不错，还不是毫无希望。”这使我心中又燃起了希望的火焰，调整心态继续练习，一有空就在自己的画室里举起画笔临摹作品，通过我不懈努力，在第二次终于取得了成功，在得到消息后我高兴的一蹦三尺高。

经过这个考级，我终于从入门的“菜鸟”变成了有级别的“元老”，于是我觉得可以有资本去冲一下七级的考试，在考试前几天，抓紧可利用的时间练习着，有时与老爸一起研究如何提高自己的方法，考级到来时我自信满满，可老爸看了却摇了摇头。仓促应付注定是失败的，果不其然，我再次失败了，但我对这一次失败并不像以前那般垂头丧气，因为通过这个我明白了一个道理，如想要取得成功，必须要时刻的坚持，仓促是永远无法获取你想要的，于是我要重执起我的画笔重新练了起来。

我在自己的生活舞台中慢慢长大，舞台如一根鞭子，鞭策着我不断努力前进。

要上台了，我心里很紧张。虽然上午排练过，但看到其他班级的表演一个比一个精彩，下一个就轮到我们班的时候，我还是手心里捏出了汗。

随着台下的掌声响起，三(4)班的表演结束退场，该我们上了!我突然感觉到自己大脑一片空白，耳边只听到报幕员几个零碎的片段“三(5)班……陶笛……诗文朗诵……”，就在光彩夺目的舞台灯光的直射下，跟同学们一起，鱼贯登场。

台下，是黑压压的人头一片，其间夹杂着偶尔闪烁的照相机的闪光。哇!这就是“金桥之光”的舞台，我第一次真实地站到了舞台上!

随着悠扬的音乐响起，我渐渐不再紧张，熟练地吹奏起陶笛，我们44个“龙的传人”的笛声回荡在舞台上空，我顿时感到热血沸腾，就像骑上骏马在广阔无垠的草原上纵横驰骋!太美妙了!

接下来的诗文朗诵，我们班曹成杰同学惟妙惟肖的表演让我们忍俊不禁，“天对地，雨对风……”古老的《笠翁对韵》在我们口中传颂，华夏的千年国学在舞台上回响……

掌声再次响起，我们的表演结束了，走下舞台后，我发现自己的鼻尖冒出了细汗，而同学们的脸上，也都洋溢着幸福激动的笑容。回头望去，灯光依旧灿烂，歌声依旧嘹亮。

哦，这是我的舞台!

2022语文考纲心得体会总结三

尊敬的领导：

时光飞逝，日月如梭。转眼间，一个学期的教育教学工作结束了。回顾这学期，我们班全体师生，在校长的大力支持、直接领导和各科老师的积极配合下，很好地完成了教育教学任务，取得了一定的成绩。现在，我们将报告这学期的具体工作:

首先，激发学生的学习兴趣，提高学生的语文素养

语文是一门充满思想、人文精神和智慧的学科。在新课程改革的背景下，学生的自主学习和培养学生的创新能力成为教师关注的焦点，讨论、交流和探究等学习方式成为课堂的主流。在语文课堂教学中，我努力让学生变得生动活泼，让学生充满兴趣地学习，让学生享受学习语文的乐趣，从而培养学生的语文素养。

(一)注重新课程的引入。

兴趣是最好的老师。在教学中，我非常注重培养和激发学生的学习兴趣。比如在介绍新课程的时候，可以让学生一上课就被安排在一个轻松和谐的环境中，不知不觉就学会了汉语。我们应该根据不同的类设计不同的导入方法。可以用多媒体展示文字的图片，让学生进入场景；也可以通过讲故事导入，通过激发兴趣，设计悬念，激发学生的灵性，打开学生学习的大门。

(二)培养积极探索的习惯，培养换位思考的能力。

在语文教学中，读者对语言意义、语言情感和语言技能的感知很大程度上与学生的生活经验、知识积累、认知能力和理解水平有关。因此，在语文教学中，要建立语义理解和体验，就要引导学生见仁见智，大胆发表意见。在思维辩论中，教师穿针引线，巧妙点出，促使学生在激烈的辩论和思维的碰撞中得到语言的升华和精神的发展。

教师要利用好这种情况，让学生充分思考问题，然后根据自己现有的经验和知识积累，发表不同的意见，就分歧的问题进行辩论。通过辩论，学生对自然和无限的知识有了更好的理解，即使是有知识的人也会一无所知，意识到学习是无穷无尽的。

这样的班级，课堂气氛非常活跃。与此同时，开放式课堂教学给了学生更多的自学空间，教师毫不犹豫地让学生思考和争论，让学生在学习中真正