科技冬奥会的心得体会 冬奥会感悟(8篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

关于科技冬奥会的心得体会一

当我第一次听见，第一次知道武汉新型冠状病毒感染的肺炎正在以缓慢的趋势蔓延时，我还在辅导班中上课，当时我心里还在想有什么可怕的，武汉离我们肥城远，怎么可能到达我们这?然而我却小看了它。短短几天时间，它的魔爪伸向了祖国的大江南北，甚至伸向了世界。上万的确诊病例，死亡比例也在上升，这着实让我害怕了。

幸好!——

灾难面前，他挺身而出!

他的出现，让我们看到了希望，让我们拥有了信心，更让我们鼓起了勇气，是他先告诉我们：大家不要去武汉。他就是---钟南山。钟南山教授劝老百姓们没有特殊情况不要到武汉。但是，他却在说完这句话后，就带领工作人员去了疫情核心地区——武汉。由于当天飞机票已经卖完，而高铁票也已经没有座位了，最后他被安排在高铁的餐车座位上。当我从手机上看到终南山教授靠在座位上休息时的图片时，我其实有很大的感触，他今年已经是84岁的高龄了，常人到了这个岁数，要么是在家颐养天年，要么是躺在病床上。但是钟南山教授却在第一时间站了出来，在国家和社会需要的时候临危受命，出任卫健委高级别专家组组长冲在抗击疫情的第一线。

灾难面前，我们拥有他们!

我们拥有在疫情面前浙江温岭护士忍痛割爱为宝宝“断奶”。拥有为了疫情放弃婚礼，上战场的金朋达和是医务人员的未婚妻谢鸯鸯。拥有为了疫情放弃假期，重返医院的华中科技大学同济医院急诊科副主任医师严丽,以及所有的志愿者。雨袭来的时候，雷电交加的时候;他们温暖的手，牵着人们向太阳走。志愿者的手送来了关爱，志愿者的手带走了忧愁。

我愿意做这样的人：在国家有困难，民族有需要的时候挺身而出，不畏困难，不计生死，不要报酬。所以，现在的我要好好学习，因为：机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。即使以后的我，也许只是一个平平凡凡的人，但我也要为国家付出我的一个小小的爱心。

黑暗有多让人咬牙切齿，光明就会多让人热泪盈眶，我在家中为武汉的同胞们祈祷，在这个艰难的冬天里我们齐声高唱。信心就是消毒水，信心就是免疫力，我们的信心就是我们自己的神，天佑中华，众志成城，共渡难关!

灾难，我们一起面对，一起承受!我相信全国人民众志成城，一定能打赢这场没有硝烟的战争!请相信风雨过后一定有彩虹!武汉加油!中国加油!

关于科技冬奥会的心得体会二

就在昨晚，20xx年冬奥会的开幕式完美呈现，给观众们留下了深刻独特的印象。

本次开幕式由张艺谋作为导演进行制作，除此之外，由蔡国强担任视觉艺术设计，沙晓岚担任灯光艺术总监，陈延担任美术设计，以“构建人类命运共同体”为核心表达，通过融入科技创新低，碳环保和运动健康理念，向世界奉献了一场浪漫唯美，充满现代感的盛会。

主办方综合考虑各种因素，提倡环保节能，导致时长仅有100分钟，将文艺表演与仪式环节融为一体，演员人数也只有3000人左右。

在深入了解后，我懂得了其中满满的细节，尤其是各国代表团进场时的背景音乐，可谓是一个隐藏的亮点。从中可以看出开幕会十分的讲究。

除我国以外，前面的国家都是个古典音乐，大名曲凸显了国际化元素，为配合现场的情况做出了些改编，并重新录制。

最后的火炬点燃仪式印证了张艺谋导演之前的一句话，一场百年，绝无仅有的开幕式。当人们幻想着最后将会螺旋升天的熊熊火焰，期待着这次又会是怎样的奇特场景。

就在这时，火炬传递手缓缓跑到舞台中间，放上一个由参赛国家名字组成的大雪花中间，带到了半空中，照亮了整个会场。

关于科技冬奥会的心得体会三

本次科技节分为趣味科技和科技创新两个板块，趣味科学意在提高学生对科学知识的兴趣，科技创新意在提高学生对科学领域的创新能力。

一、 趣味科技大赛

本环节包括全校参与类和分年级参与类。

1、 全校参与类项目包括：魔方比赛、九连环比赛、飞碟杯比赛。

(1)、魔方大赛

① 三阶魔方：团体赛、个人赛

班级赛(团体)：每班10人，5分钟内拧成的所有面数之和即为本班的总成绩，按拧成的总面数由高到低排列名次。

个人赛：3分钟内六面还原赛，少于六面的不算成绩。每班最多5人参加。所用的时间越少名次越靠前。

② 非三阶魔方个人还原赛

非三阶魔方包括异型魔方和四阶、五阶、六阶魔方……

5分钟六面还原，没有还原不算成绩。同一种类的魔5所用时间越少名次越靠前。

⑵、九连环(个人)：每班三人。8分钟内能够把所有的环装上或者能够把所有的环拆下来，所用时间越少名次越靠前。

⑶、飞碟杯

①、团体赛：3-3-3类型。每班5人，选手与比赛场地间隔3米左右，比赛开始后第一个人跑到桌子前连续摆2个循环后跑回去与下一个队员击掌后，第二个同学在跑到桌子前继续做两个3-3-3循环……以此类推，比赛时间从第一个选手起跑开始到最后一个同学跑回原位与第一名同学击掌结束，所用时间最短名次越靠前。比赛中不能碰到杯子，杯子倒一次加时5秒。(每组3个裁判，一个掐表并在队伍里观察有没有早跑、击掌没有，其他两个在桌子旁，一个记录时间并观察选手摆完后杯子有没有放到初始状态，领一个观察有没有掉杯子的情况)

②、个人赛：3-6-3类型，5个循环。每班最多3人，所用时间越少名次越靠前。

2、 分年级参与类项目包括：一二年级搭高塔比赛、三四年级纸船承重比赛、五六年级赛车比赛(非动力赛车)

① 一二年级班级“搭高塔”比赛(团体赛)：每班3人(一男两女或两男一女)，两人搭塔一人负责塔的稳定。时间一分三十秒，高塔的层数越多名次越靠前。

② 三四年级班级“纸船承重”比赛(团体赛)：每班3人(一男两女或两男一女)，每组用一张a4纸叠成纸船，把纸船放入水盆中，尽可能多的在纸船上放一元钱硬币，当纸船沉入水底时纸船上的硬币数量即为总重量。纸船上放入的硬币越多名次越靠前。(硬币自备)

③ 五六年级自制赛车班级赛(团体)：每班四名同学(两男两女)动手制作一辆赛车(没有驱动装置)，赛车跑的距离越远名次越靠前。

二、 科技创新大赛

本环节包括为全校参与类和分年级参与类。

全校参与类包括：青少年发明创