小学师政课培训心得体会范文 小学语文教师基本功培训心得(四篇)
我们在一些事情上受到启发后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样我们可以养成良好的总结方法。优质的心得体会该怎么样去写呢?那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
主题小学师政课培训心得体会范文一
今天我国旗下讲话的题目是“关爱生命,健康成长”
生命安全高于天。生命是宝贵的,它属于我们只有一次,同时,生命也是脆弱的,她经不起摔打、磕碰,据统计,每年全国中小学生非正常死亡人数达到16000多人,这就意味着平均每一天差不多就有一个40多名学生的班级在消失。数字是枯燥冰冷的,但它的背后却是一个个消失的鲜活的生命。无数血的事实告诉我们,关注安全,刻不容缓。
为进一步做好我校安全工作,现提出几点要求:
一.树立自我安全意识
我们要有高度的安全意识,文明意识,要牢固树立“安全无小事,隐患就是事故的思想”充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。各班同学要协助班主任排查本班的各种安全隐患,发现问题及时报告班主任,做到防患于未然。 二.同学们要提高个人思想素质,利用对大家有利的方法解决问题 要团结同学,和同学和睦相处,和同学发生矛盾时,要有宽广的胸怀,不要斤斤计较,善于化解同学之间的矛盾,自己不能解决的,及时请老师家长帮助解决。不要利用“争吵”“打架”的方式来解决问题。
三.关注课间安全
同学们上下楼梯要有序,切不可急步上下,要养成上下楼梯靠右行的习惯。在雨天,楼梯会比较滑,同学们在行走时务必轻脚慢步。课间要注意文明休息。不追逐打闹,不攀高,不拥挤,不快跑。不在教室里跳绳、踢毽子。
四.注意运动安全
在上体育课和课外活动课要做好充分的准备,要严格按照体育老师的要求去做。不做危险动作,在运动时要避免剧烈碰撞,防止受伤。
五.注意交通安全
现在的交通发展比较快,路上车辆很多。同学们上放学要注意交通安全,过马路要注意来往车辆。不在马路边追逐游玩。提醒接送的家长如果是骑电瓶车或三轮车的要走非机动车道行驶。路口做到红灯停,绿灯行。
同学们:生命是美好的,生活是多姿多彩的, 安全是生命的保障。你们正处在长身体、长知识的重要时期,安全问题也愈加显得重要。而保障学生的健康安全地成长仅靠教师、家长跟随在身边保护是不够的,你们要增强安全意识,学习和了解必要的安全知识和自我保护本领,培养自护自求能力。在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会做个合格的公民。
同学们,让我们一起来关注安全、珍爱生命吧!
我的国旗下讲话结束了,谢谢!
主题小学师政课培训心得体会范文二
随着新课改的推进,校本研修应运而生,并且蓬勃发展!它,是新课程改革的需要,是一线教师的呼唤,是保证新课程实验向纵深发展的有效途径,也是教师专业成长的坚实阶梯!以下工作心得体会范文《小学教师校本研修心得体会范文》由第一范文网工作心得体会频道为您精心提供,欢迎大家阅读参考。
以市、区教育局及进修学校、学校的新学期工作计划为指导,以“以人为本,狠抓常规,规范发展,提高质量”为工作思路,继续坚持“让每一个学生都拥有成功的人生起点”的办学理念,本着“实在、实干、实效、争先创优”的原则,以规范化管理为主线,落实教育教学中心地位。狠抓常规管理,推进课程改革,大力开展好教学教研工作,加大教育科研力度,改进教学方法,使我校的教学质量稳步提高。
一、 教学工作:
(一)狠抓教学常规管理,重务实、重实效。
1、组织教师认真制定教学计划和复习计划,并及时检查反馈,对计划的实施定期检查、指导、总结,反馈,做好计划的归档工作。
2、教导处积极深入课堂参与教师的听评课,并适时反馈指导,使教师教学水平不断提升。
3、加强教学常规工作的管理与考核,进一步完善教学常规月查制度。突出教学管理中的“五抓”:①抓备课––注重考核备课的质量与教学中使用程度;②抓上课––目标明确、重点突出、注重培养学生自主探究、合作的学习方式,注重能力的培养;③抓作业––学生作业达到适量、规范、工整,作业批改及时、认真、准确、规范,不出差错;作业不要流于形式,做到有批有改,并进行二次批改。将学生作业定期在展板上展示;④抓反馈––教师认真做好课堂教学的反思与总结工作,加强教学质量的跟踪、检测、评价、反馈工作;⑤抓好竞赛活动––继续组织好师生教学竞赛活动。开展读寓言书籍、讲寓言故事、学科竞赛、调动学生的学习积极性。
4、组织在校学生进行考核,定期检查学生学习成绩,以便查缺补漏,按照上级部署,认真、合理安排考务工作,严肃考风考纪,组织年组教师互换流水批卷,学生成绩真实可信,及时上报成绩统计,深入年组科学实效地做好质量分析和抓差经验交流,能做好下一步的教学调整,教学成绩有了显著提高。
5、狠抓六年毕业生工作,定期出题考试,五、六年部前三十名学生滚动式参加由书记和教学校长亲自辅导的优生班,极大调动了学生学习的积极性。
6、组织教师成功地召开教学工作会议,并由教学校长做以《关于小学有效课堂教学策略》为主题的教学讲座14次,与教师共同探索新课程背景下小学数学课堂中的有效教学策略。促进教师对有效教学的深入理解;进一步
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