培训心得体会小学语文和方法 小学语文培训心得美篇(2篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

最新培训心得体会小学语文和方法一

培训内容主要包括《如何做一个好的医务人员》、《病情观察及危重病人抢救配合护理》、《精神分裂症病人的护理》、《护士礼仪》、《护士良好素质培养》等系列讲座。会上领导及护士长们向我们传授了工作中积累的经验，介绍科室特点，并耐心讲解了工作中应注意的问题和要求。

其中令人印象最深刻的是市医学会李仲宏会长为我们讲解的《如何做一个好的医务人员》，他强调，要做一个好的医务人员必须要具备:有善心、同情心、爱心、热心、责任心、细心、恒心，并一一列举生动形象的例子且详细阐述有关内容，让我们对怎样成为一名合格并且优秀的护理人员有了进一步的认识，在往后的工作中必须做到以下几点:

1、要安心工作，端正思想，遵守院纪院规，踏踏实实工作，爱岗爱业，不耻下问，时刻为病人着想，千方百计为病人解除病痛，想病人所想，急病人所急，摆正自身的位置，在别人眼里，护士只是一个打针发药的，是的，护理工作是一个非常平凡的岗位，虽然做不出轰轰烈烈的大事，但是她是非常重要和不可或缺的工作。常言道:三分治疗，七分护理。

2、在平凡的岗位上，我们要坚持为病人服务的信念的同时，也要严格的在学习上要求自己，不断更新知识，提高技术水平，临床与实践相结合，在工作中不断充实和完善自我。

3、要不断加强思想政治修养，提高整体思想素质。

4、在当前医患关系十分紧张的情况下，我们不仅要严格遵守技术规范，还要崇尚学习，增强法律观念，强化法律意识，提高服务质量，提高人文素质，避免医疗纠纷。

5、要有团队协作精神，团结就是力量。

通过岗前培训，使我深知护理工作的重要，让我找到了人生坐标。我将会以李仲宏会长所讲的“七心”不断地进行自我修养，从基础做起，注意细节，努力提高自身素质和专业水平，做一名合格的护士。

最新培训心得体会小学语文和方法二

1月，我有幸成为一名临床药学肿瘤专业学员，在邵逸夫医院临床药学培训基地参加了为期一年的临床药学培训。这一年来的学习体会如下：

一、掌握基本临床知识，建立临床思维。

要成为一名合格的临床药师，首先应该对医学基础知识有所了解，培养自己的临床思维，搭建一个和医生交流的平台，更好地了解医生的治疗意图。学习只有与实践结合起来才生动有意义，才能使临床知识掌握得更迅速更牢固。

和医生一起查房，这对于我来说是一种全新的学习过程。可以接触到实际的病例，有针对性地进行相关理论知识的学习。如学会阅读相关专科的医疗文书(患者病历、相关检验、检查报告等)，由此了解各项检验指标的临床意义、疾病诊断、疾病治疗指南等。再通过撰写药历，对肿瘤治疗方案进行分析与评价、学习制定常见抗肿瘤药物治疗监护计划，掌握相应的药学知识。在实际查房过程中关注患者在药物治疗过程中可能发生的问题，做好临床药物监护工作，培养自己发现与解决常见临床用药问题的能力。

例如在一次查房过程中，与患者交流时发现，患者服用羟考酮控释片曾引起恶心呕吐，因担心再次发生呕吐，目前疼痛难忍时才予以口服羟考酮控释片止痛。由于止痛药物服用不规律，造成患者疼痛控制不佳。于是配合医生一起对患者进行用药宣教：阿片类止痛药物确实会造成恶心呕吐的不良反应，但一般来说，随着用药时间的延长会逐步耐受。只有按时服药而不是按需服药才能更好的控制疼痛。后患者按时服药，诉疼痛明显减轻。服药后患者发生一次呕吐，加强止吐治疗后，仅有少许恶心感，可耐受。患者表示今后会按时服用止痛药物。通过这一次用药宣教，患者用药依从性增加，生活质量得到了明显改善。而我对于癌痛三阶梯给药、按时给药、尽量口服给药、剂量个体化的癌痛治疗四项原则有了更好的理解，同时也更直观的了解了阿片类药物致恶心呕吐的不良反应。

二、重视沟通、交流能力的提升。

临床药师是医疗团队成员之一，与医师、护士以及其他相关专业技术人员之间是互补合作的关系。临床药师在深入临床过程中，一方面可以虚心请教医生、护士，另一方面可以运用所掌握的临床药学专业知识与技能参与药物治疗，提供药学服务。逐步加深医生、护士及其他医务人员对药学知识的理解，并获得临床医护人员信任，使其对临床药师的工作产生兴趣和支持。

例如护士问，糖尿病患者服用杜秘克(乳果糖)预防便秘会不会使血糖升高?我回答说，乳果糖口服后，在25-50克(40-75毫升)剂量下可完全被肠道菌群分解代谢成低分子量有机酸，肠道内ph值下降，通过渗透作用增加结肠内容量，从而刺激了结肠蠕动，缓解便秘。成人治疗便秘剂量起始剂量每日30毫升，维持剂量每日10-25毫升，不会对糖尿病患者带来任何问题。

总之，临床药学是以患者为中心的实践科学，其特点就在于临床实践性。临床药师在病房参与临床治疗工作，才能在实践中学习并积累经验，提高综合素质，与医师、护士互补合作，共同保证患者用药的安全、有效、经济。