关于不忘初心学习活动心得体会和感想(4篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

关于不忘初心学习活动心得体会和感想一

听从你心，但勿乱之。当你迷茫时，请听听自己内心深处的那个声音，它会为你指明方向；当你失意时，请听听自己内心深处的那个声音，它会给你些许鼓励；当你恐惧时，请听听自己内心深处的那个声音，它会赠你无限勇气。听从你心，做好自己，不要因别人的某些话语而改变你自己所坚持的东西。只有内心足够强大，才能保护你爱的人。

不乱于心，不忘初心，愿你被这世界善待。

你要明白，无论是亲情、友情，亦或是爱情，都不可能会长久的。毕竟，人都有生老病死，有谁会真的可以陪自己一辈子呢？我认为，答案是没有的。或许，我们唯一能做的，就只有珍惜了吧。不得不承认，人真的很渺小，遇到某些事情总会觉得那么无可奈何，明明很想要做的事情却总是无法完成。然而，纵使生如蜉蝣，也应活得坦荡。

不困于情，不忘初心，愿你能真心对待你所拥有的每一份感情。

面对即将到来的中考和分别，你害怕了吗？我想，应该是有些的吧。毕竟，中考算得上是决定我们人生的一次大考了，和相处了三年的同窗分开，再见怕是很难说出口吧。可人生不就是如此吗？得到些什么，就得失去些什么。既然我们不能改变现实，那就顺其自然。其实，将来它并不可怕，每个人都要学会长大的。

不畏将来，不忘初心，愿你能安然度过每一天。

你是否还记得以前那些令你不开心的事情？倘若你忘记了，那便是再好不过了；倘若你依旧记得，那便把它们忘了好了，过去的事情应该被放下的，让它过去吧，未来的还没有发生，把握现在才是最重要的，不是么？我们不应活在回忆中，应认清现实，做最真实的自己。

不念过往，不忘初心，愿你能不受回忆的烦恼。

时事过迁，人，事，物，许多都会改变，比如人的声貌。但无论外界的事物如何变化，如果你能固守本心，就不会改变。所以，愿我们都能不忘记自己最初的梦想，坚持自己的本心，保持最初的那颗心。

关于不忘初心学习活动心得体会和感想二

按照自治州党委主题教育指导组关于“不忘初心，牢记使命”专题民主生活会有关要求和局党组具体安排，聚焦不忘初心，牢记使命这一主题，围绕理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业有担当、为民服务解难题、清正廉洁做表率的目标，按照习近平总书记关于“四个对照”、“四个找一找”的要求，通过集中学习、自学，参加州直机关党支部书记示范培训班培训，撰写发言材料，给支部党员讲党课等形式，切实加深了对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解和领悟;通过学习党章党规、党史和新中国史，观看《血战湘江》等红色电影，增强了树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的思想自觉、政治自觉和行动自觉;通过张富清、焦裕禄、黄文秀等先进事迹以及参加第九指导组组织的身边典型榜样吴秀芳先进事迹报告会，进一步激发了立足本职，建功立业的干事劲头;通过学习交流研讨，进一步强化了宗旨意识，对党的初心和使命就是为中华人民谋幸福、为中华民族谋复兴的认识更深，深刻理解作为我们基层党员要时刻把职工群众的安危冷暖放在心上，真心真意为百姓做好事谋福祉;通过学习 《中国共产党廉洁自律准则》 、《中国共产党纪律处分条例》 、参观***廉政教育基地和学习身边“两面人”***反面案例等，切实增强纪律和规矩意识，时刻把党章党规作为自己的准则，坚持慎微、慎行，带头严格执行中央八项规定，筑牢拒腐防线。在工作生活中，时刻保持清醒头脑，坚持严格要求自己，廉洁自律，克己奉公。通过“三个白皮书”和党中央治疆方略的学习，更加坚定贯彻落实党中央治疆方略，落实总目标，用新思想引领、指导行动，坚决抵制“两面人”、“两面派”，面对意识形态领域和历史方面的谬论保持清醒头脑，给与有力驳斥的信心。下面结合自己的思想、工作和生活实际，将个人检视剖析情况汇报如下。

(一)在政治立场方面：一是对坚定理想信念的重大意义的认识还不够到位;对理想信念缺失的危害认识还不足。如有时候对单位未来发展感到担忧、感到迷茫。但更多是安于现状、不思进取，习惯于过得去、差不多，放松了对工作的要求。二是政治敏锐性不强。比如对党员干部的严管不够，对网络、社会上流传的一些言论的反驳，抨击，做的还不够;三是对“八项规定”的重要性认识不足现象。如认为支队是边缘化的单位，无职无权，只要不存在吃拿卡要现象即可，没有对自己和在支队开展广泛深入的学习教育;

(二)在思想方面：一是存在抓思想不如抓工作具体、抓修养不如抓行动直接的主观思维，没有把强化理想信念教育贯穿到日常工作中;二是放松了思想武装。如到***工作以来，放松了政治理论的学习，常常以上级精神获取渠道不畅、****等理由，相应减少学习内容和次数。学习内容系统性不足、随意性大;三是理论联系实际不够深入，读原著、学原文仅局限于文字上的了解，学习笔记记得多，合上笔记就忘的多，入脑入心的少，指导