服务育人绿色校园心得体会和感想 绿色校园环保心得(7篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

有关服务育人绿色校园心得体会和感想一

没有爱就没有教育。爱，能温暖人的心；爱，能鼓励人一直向前。有人说，有爱才有追求，有对爱的追求，才有对爱的奉献。师爱更多流淌在平凡的日子里。用心去爱每一位学生，她每天做的就是这一件件平凡而细小的事，而这些小事却连着千家万户，连着祖国的未来。有的老师指出“师爱是严慈相济的爱、只讲付出不计回报的爱、无私广泛而没有血缘关系的爱。”让学生在阳光灿烂的日子里成长，才能叩响学生心灵深处的琴弦，引起学生情感的共鸣，才会使学生懂得和接受你的教诲，所以，只有让爱扎根于育人土壤，教育才是有效的。教师的事业，是爱的事业。师爱是师德的核心。冰心说：“爱在左，责任在右。随时拨撒。随时开花。”

“世界上没有垃圾，只有放错了地方的资源。” “世界上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个学生不可爱。”的确，学生是美丽的，只要你善于发现，因人而异采取恰当的教育方式，一定会惊喜连连。王老师，通过各种形式，有层次地赞美学生，和家长一起联手，让学生变得自信，快乐！学习过程中，她常常给成绩有进步的孩子，学习态度转好的学生，帮助其他同学（不论是生活还是学习）的孩子以喜报鼓励，让赞美更持久。要是哪个学生在一段时间内表现优异，他们小组的其他成员也会受到嘉奖。不少家长把小喜报收藏起来，一有亲朋好友就拿出来读一读。有个“学困生”发到第一张喜报后，非常高兴，因为老师看到了他的进步，于是他逐步改掉很多坏习惯，把出去玩的时间，上网打游戏的时间都用在学习上，成绩简直是突飞猛进。他爸爸经常把王老师给孩子写的小喜报拿给其他人看，拿出来与他一起读，让他感受到老师对他的关心，对他的爱，而这位调皮的孩子在不到一学期的时间里发生了翻天覆地的变化，不仅是学习成绩提升了一大步，关键是品质的变化，由一个大家都讨厌的孩子到大家都喜欢，为班级服务的孩子。

小学教育的实质是养成教育，养成教育的实质就是习惯的养成，一开始的行为会影响后来的整个教育过程。良好的开端等于成功了一半。

1、课堂上以呼号来规范学生。当王老师发现学生上课和老师问好后不能安静下来，不能专心听课。她给学生提出了一个要求，让学生严格要求自己，做最好的自己。她告诉学生，每个人都有每个人的长处，我们不和别人比，就和自己比，比一比，这节课你是否比上一节课有进步，比一比，今天你是否比昨天更懂事，比一比，今年你是否比去年更优秀。所以在课堂上，如果发现哪个学生做小动作，乱说话，不注意听讲，或影响到其他同学，王老师就叫他起来高呼：“严格要求自己，永远做最好的自己！”这个振奋人心的呼号在一个多月之后就根植与每位学生的心里，每位学生都会向着最优秀的自己奋斗。

2、养成每天都学英语的习惯。王老师要求班里的学生每天都复习或学习五个英语单词和两个句子。学不在多，而在于坚持每天都写。半年下来，她发现班里只要能坚持下来的孩子，不论是基础知识还是英语书法都有了明显的提高。

3、以班集体来凝聚学生。王老师时常对同学们说：“我们是一个班集体，不论以前我们处于哪里，水平如何，现在我们是一个集体，同学们之间应当团结友爱，对老师尊敬，与班委配合，一人有事，大家伸出热情友爱的手。我们这个班集体就像一个圆，任何一个同学脱离了这个圆，就出现了缺口，就不能称其为圆，所以，我们每一个学生都要为这个班集体而努力。”不管是“一帮一”还是“十人学习小组”对于改善“后进生”的情况都起了显著的好作用。

作为一名平凡的教育工作者，她竭尽全力把书教好！如果学生是蜜蜂，那么她甘当采蜜的花朵；如果学生是花朵呢，那她一定做好护花的绿叶；如果学生是幼苗，那她一定当好称职的园丁；如果学生是卫星，那她一定当好把他们送上万里征程的火箭；如果学生是火箭呢？那么她一定当好一名火箭兵，用她瘦弱的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。当她望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，她将找到清澈如山泉的真，善，美。

有关服务育人绿色校园心得体会和感想二

这一年在宾馆各位领导和同事们帮助关心鼓励下，使我克服了种种困难，较为出色的完成了全年的工作，得到领导和同事的肯定。全年保持全勤上班，无请假、迟到、早退现象;服务质量及工作水平有所提高，无客人投诉情况;能够尊重领导，团结同事，做到礼让三分，工作为重。现将我在20xx年做的主要工作及明年的打算做以汇报，请各位领导和同事指正。

一、今年的主要工作

1、虚心学习，不懂就问。在这一年，我积极参加了宾馆组织的各项培训活动，认真学习服务技巧和礼貌用语，不懂的地方就向经理和其他的老同事请教，回家后仔细琢磨练习，平时在日常生活中也能经常使用礼貌用语，改掉原来的陋俗，养成了良好的习惯。就这样在不知不仅觉中，我的服务水平得到了提高，行为举止更加文明，在客人之中迎得了好评，得到了领导和同事称赞。

2、端正态度，爱岗敬业。通过这一年的锻练，我逐渐克服了心浮气躁，做事没有耐心，敷衍了事的毛病，养成了耐心细致、周到的工作作风，一年当中客人对我的投诉少，表扬多，和同事之间的关系也融洽了，之间的争吵少了，风凉话少，取而代之的是互相鼓励和关心的话语。使我对工作更加充满信心。对于宾馆的日常工作来说除了接待客人，主要就是打扫客房和环境卫生，虽然整天都在打扫卫生，原来总是会因为太高了、不起眼、不好移动等借口，放弃了一些地方的清扫，留下了死角，在这一年里在打扫房间和环境卫生时每处地方时都备加细心不放过每点污渍和每粒灰尘、毛发，高处够不着的就凳子落凳子，抬不动的就和同事一起抬，原来不注意的墙角、窗户角、抽屉角以及手放不进去的缝隙都想办法用抹布擦干净，让脏物无处可逃。

3、服从安排，任劳任怨。平时做到尊重领导，不耍心眼，对于领导安排的事情，不打折扣，保质保量。今年除做好客房服务工作，同时在前台人员不齐的情况下，参加了前台接待的工作，开始由于对前台工作不了解，没有信心、有畏难情绪，后在酒店领导的关心帮助下，克服自身困难，认真学习、多方请教，不断演练，做到胸有成竹，遇事不乱，较为出色的完成了前台的工作任务，期间被评为当月的优秀员工。

二、明年工作打算

在即将过去的一年中，使我变得更加成熟，服务质量和水平有了很大的提高，对客人的服务热情也更加高涨，工作信心大增，对以后的工作充满了信心。这一年总体上能够做到恪尽职守，遵守单位的各项规章制度，做到让领导放心，让客人满意，但我也有一些不好的地方需要改正，比如做事斤斤计较，为一些鸡毛蒜皮的事和同事起争执，工作中存在着惰性，工作的热情不够饱满，消极怠工。在新的一年里，我要坚决克服这些不好的工作作风，乘着去年这股东风，严格约束自己，认真学习研究工作服务中的技巧，提高自身的服务水平，从小事做起，高起点、高要求，让每一个客人都满意，和宾馆其他同事一起为每一位客人提供一个舒适、安宁、温馨的家。

三、对酒店建议和意见

现在信息网络时代，知讯者生存，然而宾馆在信息收集和利用远远不够，井底之蛙永远只知道那一片天，只有走出去，方知天外天，人外人，希望宾馆多组织员工走出去学习本行业先进的服务和管理水平，以提高宾馆自身的竞争力。同时也希望宾馆领导平时多关心员工作日常生活，多为员工着想。多组织一些文化体育活动，不仅能使员工身体得到锻炼而且也丰富了业余生活。使每位员工每天能够以饱满的精神状态投入到宾馆的工作之中，为宾馆的兴旺发达做出自己的贡献。

有关服务育人绿色校园心得体会和感想三

为全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，进一步把贯彻落实全国高校思想政治工作会议和《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》精神引向深入，全面实施教育部《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》，大力提升我校思想政治工作质量，特制定本实施方案。

（一）总体目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持和加强党的全面领导，紧紧围绕立德树人根本任务，充分发挥中国特色社会主义教育的育人优势，以理想信念教育为核心，以社会主义核心价值观为引领，以培养服务乡村振兴战略人才为导向，以全面提高人才培养能力为关键，强化基础、突出重点、建立规范、落实责任，一体化构建内容完善、标准健全、运行科学、保障有力、成效显著的学校思想政治工作体系，使思想政治工作体系贯通学科体系、教学体系、教材体系、管理体系，形成全员全过程全方位育人格局，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，着力培养具有世界眼光、中国情怀、我校品质的担当民族复兴大任的时代新人。

（二）基本要求

1.强化全员育人新意识

以新思政观引领改革，立足新时代，从中国特色社会主义教育是知识体系教育同思想政治教育的结合与综合这一基本认识出发，科学认识把握思想政治工作的定位，通过挖掘各群体、各岗位的育人元素，整合各方育人力量，努力形成育人工作合力。学校全体干部、教师和职工都要自觉承担起对学生进行正确价

值引领和优秀品质塑造的育人职责，把促进学生健康成长成才作为学校一切工作的出发点，将育人工作渗透到知识传播、行政管理、生活服务等各项工作中，落实到全体教职员工的职责规范中，营造人人“守好一段渠、种好责任田”的全员育人氛围。

2.建立全过程育人新机制

坚持思想政治教育的整体性和连贯性原则，针对学生成长的不同时期，从招生、学习、生活、毕业、就业等各环节入手，把育人工作贯通融入到人才培养全过程，着力打通思想政治工作存在的盲区、断点，打通育人“最后一公里”，真正把各项工作的重音和目标落在育人效果上，切实使教育教学更有温度、思想引领更有力度、立德树人更有效度，更好地适应和满足学生成长诉求、时代发展要求、社会进步需求。

3.构建全方位育人新体系

全面统筹办学治校各领域、教育教学各环节、人才培养各方面的育人资源，从体制机制完善、项目带动引领、具体操作规范、组织条件保障等方面进行系统设计，从宏观、中观、微观各个层面一体化构建全方位育人工作体系，优化学生健康成长的生态环境，全方位辐射大学生思想政治工作，实现各项工作的协同协作、同向同行、互联互通，切实做足育人大文章，唱响育人最强音。

充分发挥课程、科研、实践、文化、网络、心