文明指引志愿活动心得体会怎么写 文明志愿者心得(7篇)
心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
描写文明指引志愿活动心得体会怎么写一
为进一步规范学生文明行为习惯,提高学生道德素质,深化学校管理,培养团结向上,奋发取进的班风,形成优良的校风校纪,促进学生良好思想品德、行为习惯的养成,推进学校精神文明建设再上新台阶,我校决定继续开展创建“文明班级”活动,以活动带动学校的发展。班级是学校的基本单位,班主任工作的水平直接关系到校纪校风,关系学校教育教学质量的提高,关系到开创一代新风,培养德智体美劳全面发展的四有新人的大问题。为了促进班级建设,调动班主任的工作积极性,正确、公正地评价班主任的工作,经领导组研究决定,在全校范围内开展“文明班级”创建评比活动。
二、活动时间:
9月初宣传发动阶段,9月底至20xx年5月为活动评比阶段,6月是总结表彰阶段。
三、活动形式
以各班争创文明班级为主要活动形式,以少先队大队部和以及值日教师学生通过每天的检查打分为依据,加以学校行政、各课任教师等民主评议最终评选出两个文明班级,进行表彰奖励。
四、机构的组成及分工
学校成立创建“文明班级”指导小组,组长由校长担任,副组长由大队辅导员担任,各班主任任组员。学校负责拟定出台《创建“文明班级”活动方案》及《“文明班级”评比方案》,协调、监督、指导创建“文明班级”活动,组织贯彻本实施活动方案,做好对“文明班级”的验收和文明班级的日常管理工作,做好创建文明班级日常事务的安排。全校教师合作,切实地把全校学生组织活跃起来,通过开展创造性的各种实践活动,促进学生良好思想品德和行为习惯的养成。
五、活动的开展
1、宣传发动,组织学习。
召开师生“创建文明班级”活动动员大会,由学校领导做动员报告,具体抓落实的领导组织学生学习《“文明班级”评比方案及评分细则》,低、中、高年级分别选出师生代表作响应号召的发言。全校教师要充分认识开展创建“文明班级”的重要意义,要与学校的生存,发展共命运,投入到创建“文明班级”的活动中。尤其是任教每一班级的语、数教学的教师,要团结合作,利用晨读、午休时间及班队会时间组织自己班级学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小公民道德要求》、《学生在校文明礼仪要求》、《同安区小学生一日常规》。利用《品生》《品社》等课堂,对学生进行思想品德教育,从而促使学生对品行的丑、恶、善、美理性认识水平的提高。
2、导行、跟踪。
各班选拔工作自觉积极,自我教育能力强的品学兼优若干位学生组成班级文明督导值日生。班级文明督导值日生根据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》《学生礼仪常规要求》《同安区小学生一日常规》等对全班同学的言行进行监督并跟踪登记,各班还可利用班会课让学生对照评估标准自评,以评促改,边改边建,逐渐使学生养成牢固的良好行为习惯。
3、评比、表彰
综合平时对各班文明礼仪、纪律规范、安全、卫生健康、两操、仪容仪表等方面的评比及民主评议,根据评比结果分别授予“文明班级体”的称号并推荐参加区级“文明班级”的评比。
六、几项要求:
1、各班要把创建“文明班级”活动作为加强班风建设的一件大事来抓。作为自己管理班级工作能力、教育能力的一把称量器、一面折光镜。
2、各班要做好宣传发动,组织学习,引导学生积极参与,形成班级集体荣誉感,让学生明确“文明班级”评分细则,制定班级创建活动计划,把活动扎扎实实地开展起来,使评分细则的各项要求,化为全体学生的自觉行为。
描写文明指引志愿活动心得体会怎么写二
老师,同学们:
早上好!
我今天讲话的题目是《文明健康上网,快乐幸福成长》。
同学们,你们都喜爱上网吧!嘿!没错,我也是。现在上网已经变得和吃饭一样平常了,网络可以帮助我们进一步了解外面精彩的世界,学习许多在课堂上学不到的知识,扩展我们的知识面,开阔我们的眼界。
网络是一片神奇的土地,它运用高科技手段,给我们的生活和学习带来了无尽的方便和乐趣,但网络也是一把“双刃剑”,游戏和聊天被称为“电子毒品”,一旦沉迷其中,后果不堪设想!你们听过这样的几件事情吗?杭州的一位学生,因为沉迷网络游戏,成绩一落千丈,视力从1.5降到了0.1;山东省的三名学生为了搞到钱到网吧玩游戏,竟然想出了拦路抢劫的办法,最后走上了犯罪的道路;还有一位中学生,连续四天四夜在网吧打游戏,由于游戏的强烈刺激,最后血压升高,瘁死网吧……
同学们,当你听到了这些事件,你的心灵会不会有所触动呢?当你一味地上网聊天玩游戏时,你是否想过这些后果呢?
同学们,少年智则国智,少年强则国强!让我们文明健康上网,争做网络时代的好学生!下面我倡议:
一、懂
文明指引志愿活动心得体会怎么写 文明志愿者心得(7篇)
声明:除非特别标注,否则均为本站原创文章,转载时请以链接形式注明文章出处。如若本站内容侵犯了原著者的合法权益,可联系本站删除。