中国发展和改革心得体会实用 中国发展的心得(9篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么你知道心得体会如何写吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

关于中国发展和改革心得体会实用一

大家好，习近平总书记强调，实施乡村振兴战略是一篇大文章，要统筹谋划，科学推进。十九大报告提出了实施乡村振兴战略，这是我们决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务，农业强不强、农村美不美、农民富不富，决定着全面小康社会的成色和社会主义现代化的质量。所以，我认为要想让村振兴、让 村的村民过上好日子，就要按照十九大提出的“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”总要求，把广大农民对美好生活的向往化为推动乡村振兴的动力，既做让老百姓看得见、摸得着、得实惠的实事，也做为后人作铺垫、打基础、利长远的好事，把维护广大农民根本利益、促进广大农民共同富裕作为出发点和落脚点，真正意义上为全面建成小康社会做出贡献。

2018年10月16日，在管区纪工委戴书记的带领下我们学习参观了遵化市的四个村庄，尤其是沙石峪村，发扬的活愚公精神和山里各庄村“村企”联姻的经营模式给了我很大的启示，因地制宜，才是农村发展的方向。所以，按照组织和领导要求，我对张绪庄村作了发展规划，现在向大家汇报，请大家批评指正。

小康不小康，关键看老乡，最基本的，就是看村民的日子过得怎么样。任职以来，我一边熟悉工作内容，一边深入村民当中调研走访，我发现近年来，随着农村经济确实得到发展,农民的生活水平也得到了提高,但是生火做饭的方式还是比较传统,燃烧柴火造成大气污染,最终会影响生存环境,“农村通上天然气,不仅给农民带来了实惠,还间接保护了环境。”

农村煤改气工程项目是一项重点民生工程，对促进农村经济、生态和社会发展具有重大意义。该项目有利于优化乡村能源结构、保护生态环境，从根本上实现农村燃料向清洁化转变，促进美丽乡村和生态文建设。

为了加强我村的安全防范工作，创建文明村庄，预防全村盗窃案件的发生，保障全体村民的人身和财产安全，将在全村重点部位再增加10个摄像头。

一是产业建设方面。发展是首要任务，我出生在农村，深知产业对乡村发展的重要性，说一千、道一万，增加收入是关键，只有构建乡村产业体系，实现产业兴旺，才能够切切实实用产业增加农民的收入，全力以赴消除农村贫困，推动乡村生活富裕。我感到，张绪庄村有独特的资源优势，紧邻宁河和滨海的区位，交通便捷，非常适合产业发展，要围绕产业发展一步一个脚印地努力，制定时间表路线图，每年都争取有改变有进步，最终构建成一套完善的产业体系，让张绪庄村的好日子无限持续下去。

二是人居环境方面。开展农村人居环境整治行动，要统筹城乡发展，统筹生产生活生态，以建设美丽宜居村庄为导向，以农村垃圾、污水治理和村容村貌提升为主攻方向，动员各方力量，整合各种资源，强化各项举措，加快补齐农村人居环境突出短板。要注意因地制宜，保护、保留乡村风貌。进一步亮化村庄增加路灯100盏。

三是依法依规办事方面。集体资产资源处置必须按照程序办事，首先提供承包、出租、转让或出让用途说明，可行性报告等材料，填写村集体资源发包申请表并向镇三资办提出申请，然后村两委研究，形成初步意见，召开村民代表会讨论通过，在镇主管部门及三资办监督下公开招投标，最后承包双方签订合同，村书记主任审核签字、盖村委会公章。

四是基层组织建设方面。为加强基层组织建设，进一步壮大党员队伍，优化党员结构，充分发挥党员在构建社会主义和谐社会和新农村建设中的先锋模范作用，不断增强党组织的凝聚力、战斗力和创造力。主要任务有以下几点：

1、把党员发展工作纳入党支部议事日程，定期召开支委会议，研究此项工作，把《中国共产党发展党员工作细则》贯穿于整个发展党员工作过程中，扎实做好党员发展工作。

2、高度重视发展新党员，尤其是要在农村生产第一线发展文化高的青年、妇女入党，充分发挥村级业余党校的阵地作用，定期开展性教育培训，着重解决党的力量较薄弱的村民组发展新党员和建立党小组的问题，通过召开会议、举办培训班等形式，加大党员的培养、教育、管理力度。

3、加强支部建设。党支部在经济发展和社会建设等各项工作中的战斗堡垒作用将越来越重要。因此，要建强支部，加大党员的发展力度。

4、加大对党员、入党积极分子的培训力度，加强党性教育、宗旨意识教育，继续深入、学习、宣传、培训加大教育力度，不断巩固保持共产党员先进性教育活动取得的成果，全面提高综合素质。

5、加强对要求入党先进人员的思想政治教育，组织他们参加支部或党小组召开的会议，不断增强他们对党的认识，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识。

6、对入党积极分子实行定向帮助和培养，严格考察，成熟一个，发展一个。

三是村民自治方面。近些年来，村民自治在体现村民意志、保障村民权益、激发农村活力等方面发挥了重要作用。实践证明，村民自治不是说让村民自己管自己、村两委可以偷清闲。党的十九大报告要求健全自治、法治、德治相结合的乡村治理体系。我认为，法治是自治的前提，我们会联合有关部门，依法加强对村务治理的指导、对农村各类问题的预防和监管，绝不允许任何破坏法治、践踏自治的行为;德治是自治的基础，我们会进一步培育弘扬社会主义核心价值观，宣传引导形成社会公德、家庭美德，增强农村地区的集体意识、法治精神和民主氛围，从根本上铲除损害自治的土壤。

关于中国发展和改革心得体会实用二

一、学生情景分析

六年级共有学生39名，上学年优秀率为97%，及格率为100%，总体来说学生在音乐审美本事方面有所提高，课堂上能进取参与各种演唱活动，并能对教师的要求做出恰当的反应，演唱歌曲时能姿势正确，声音自然流畅，节奏音准把握较好，在进行合唱时多数同学能注意进取配合他人，能对同学的课堂表现做出合理评价，在欣赏方面能乐于倾听各种乐曲，并能对所听乐曲做出简单分析，多数同学音乐想象力丰富，对所听音乐能即兴表演相应动作，叙说音乐资料，有较强的音乐创造本事。但对于歌曲视唱旋律方面难度较大，许多同学能随教师的琴声哼唱及模唱出旋律，但要求单独视唱还有困难，在以后的教学中多加强这方面教学，相信会有所提高的。

在这个阶段要做好学生的复习工作，但不能要求学生掌握太多的东西，我只要求理解就能够。因为这个阶段学生负担很重。经过六年的学习，学生对音乐的认识，以及他掌握的程度，都已经成了必须的定局，不能强求，所以，在这个阶段，只要求学生轻简便松的度过即可。另外，要稍稍介绍一些中学音乐知识，为今后的学习做铺垫。学生将在音乐的殿堂里尽享音乐带来的无穷乐趣。

二、全册教材分析

本教材是课程教材研究所，音乐课程研究中心根据教育部制定的《音乐课程标准》的精神编写的，经全国中小学教材审定委员会审定经过并试用。

1、本教材体现素质教育观念，以审美体验为核心，提高学生的审美本事，发展学生的创造思维，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。

2、本教材体现以学生为本的新型教育观念，遵循学生的认知规律，与身心发展规律。改变过去教学中普遍存在的以教师、课堂、书本为主的教学方式，代之以学生的生活经验、兴趣、本事与需要为出发点，为学生供给感受音乐、表现音乐、创造音乐以及学习积累音乐文化的广阔天地。

3、本教材在编写体例上采用“单元”形式，各单元都有明确的主题，各主题之间具有有机的联系，每单元课型丰富多彩，更贴近儿童生活，使学生易于学习，乐于学习。

4、本教材将评价机制渗透在各个单元之中，既注重总结性评价，有注重过程性评价，在评价形式上采用自评、互评、他评相结合，这更能增进学生对音乐课的情感体验，激励学生更有兴趣地学习音乐。

三、教学重难点

(一)丰富音乐情感体验，发展音乐感受力。

(二)发展学生音乐创造性思维，注重音乐本事培养。

(三)了解当今比较流行的世界音乐，丰富学生的音乐视野。

四、教学目标

1、总目标：

坚持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与各项音乐活动。引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，培养学生的音乐感受与音乐鉴赏本事，发展艺术想象力与创造力。增强乐器演奏及音乐创造活动的分量，在生动活泼的教学过程中培养学生乐观的生活态度和友爱精神。

2、分目标：

(一)感受与鉴赏

明白常见的中国民乐器，并能听辩其音色，在感知音乐节奏和旋律的过程中能初步辨别旋律进行的高低、快慢、强弱，能感知乐句与乐段的结束，并能做出相应的反映。能体验并简述音乐情绪的变化，能区别齐唱与合唱齐奏与合奏，聆听音乐主题并能说出曲名。喜欢聆听我国民族民间音乐，明白一些代表性的地区和民族的民歌和民族器乐曲。

(二)音乐表现

乐于参与各种演唱活动，并能对教师的指挥动作几歌曲的前奏做出恰当反映，演唱时姿势正确，声音自然，节奏音调准确，在合唱中能注意与他人合作。明白力度记号、反复记号。

(三)音乐创造

能利用废旧物品自制简易打击乐器，利用人声、乐器声及其他音源材料表现自然界或生活中的声音。能即兴创编音乐故事、音乐游戏、音乐剧，并能参与表演。能创作4小节的节奏短句，及简单的旋律。

(四)音乐与相关文化

关注日常生活中的音乐，热心收集各种音乐材料并经常聆听。主动参与社区、乡村的文艺活动，并能大方地与他人进行交流。乐于听赏音乐会或当地民俗活动中的音乐表演，接触与了解戏曲舞蹈等艺术表演形式，认识音乐在其中的作用。

五、提高教学质量措施

1、突出培养学生爱好音乐的.情趣，重视学生对音乐实践活动的主动参与本事的培养。

2、对原有教学资料进行整合，扩展音乐创造与相关文化的资料重视音乐教学活动，发展学生创造思维本事。

3、教学中将音乐学科知识与技能，有机地渗透在各项活动中，减少学生学习的畏惧心理，使学生在饶有兴趣的学习中，自然地掌握必要的音乐知识和技能。

4、根据教学的实际情景，灵活地、创造性地运用书本，有意识地加