妈妈教孩子学习的心得体会如何写 孩子教育妈妈的感悟(七篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

对于妈妈教孩子学习的心得体会如何写一

您好！

还记得前两天您给我看的那个感人的演讲视频吗？邹越老师讲的字字句句都深深的印在了我的脑海里。邹越老师说：“爱一个人，就要大声说出来！可以是对妻子、对父母、对老师，对朋友，甚至是对祖国！”由此我想到了您对我的教导。我真庆幸我的人生道路上有您这样一位老师、一位朋友。但是这些词，都抵不过妈妈这两字的分量。您受十月怀胎的辛苦，让我来到了这个世界。我也从牙牙学语，成长到了一个五年级的学生。这十二年来，您对我的付出，我也一直心存感恩，尽管我有时候不会表达。

妈妈，您曾经告诉我，最好的教育是理解和爱。我想我很幸运，能被您和爸爸理解。因为您从来不会强迫我去学我不感兴趣的业余课，而是让我自己选择我热爱的;也不会因为我考试考的不好而斥责我，而是一遍又一遍的给我分析题目。我记得只要我做作业一开小差，您就瞪眼睛看着我。那时候您像极了我的老师。因为陪伴我，您也舍弃了很多自己的时间。

妈妈，您还记得那次我阑尾炎开刀住院吗？您担心爸爸照顾不细致，就一个人前前后后的忙忙碌碌。我手术室一出来，您就掉眼泪心疼我。接下来的整整几夜都没有睡好觉，生怕我哪里不舒服喊了您听不到，熬红了眼睛还要笑着耐心的陪我说话。隔壁床的人说，伤在我身，痛在你心。我那时候想，我长大了一定要好好孝顺妈妈。您辛苦了！

妈妈，我是一个男孩子，有时候会闯祸，还会和您顶嘴……您会失望，也会教训我，但是您每次都不会把问题留到第二天。总会在睡觉前跟我讲道理、沟通，让我不带着闷气入睡。我很感激您，让我觉得我虽然是个孩子，但是受到了和大人一样的尊重。

妈妈，我不太会表达，但是今天。我要像邹越老师说的那样，爱自己的父母就要大声告诉他们，还要学会拥抱他们，不用怕难为情。只有爱家人、爱身边的人、爱自己，才能更好的爱伟大的祖国!“妈妈，我爱您！我要每天都好好地拥抱您！”

妈妈，您说过，您爱我，和我的成绩无关，只因为我是您的儿子！妈妈，我也想说：我爱您，只因您是我的妈妈！就像你给我看过的那首《挑妈妈》的诗里写的那样：

你问我出生前在做什么

我答我在天上挑妈妈

看见你了

觉得你特别好

想做你的儿子

又觉得自己可能没那个运气

没想到

第二天一早

我已经在你肚子里了……

祝您

身体健康，永远年轻！

您的儿子：

20xx年4月20日

对于妈妈教孩子学习的心得体会如何写二

亲爱的妈妈：

妈妈，您给了我生命，给了我明亮的眼睛，能说会道的嘴巴，“顺风耳”……

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝……”听，又是这个歌，是啊！妈妈是多么伟大，她，给予我生命；她把世界作为礼物送给了我。

“母亲”，这是一个多么神圣的词，我们的母亲，是多么伟大……

我的妈妈，她，中等身材，有着两个炯炯有神、慈祥的眼睛，我的妈妈，温柔可爱。

妈妈，您在我发高烧的时候，得到消息就立马从单位赶过来。我躺在床上，还能听见你的喘气声，和脚步声。在那个时候，我的心，是酸酸的。

妈妈，您辛苦了！

虽然您有时候对我很凶，但是，我知道，这是你对我的爱的真正的体现。您从来都没有溺爱我。

我成绩差的时候，你很着急，我也着急啊！这个时候，我想我们应该好好谈谈，这是我的建议。

但是每当我成绩好的时候，您就开心地笑了起来，妈妈，您的笑容真好看。

这就是我的妈妈，我亲爱的妈妈。

她给了我需要的关心。

妈妈，我爱你！

xxx

20xx年xx月xx日

对于妈妈教孩子学习的心得体会如何写三

1、欣赏歌曲《小乌鸦爱妈妈》，进一步培养幼儿热爱，尊重妈妈的情感。

2、理解每段歌曲中所表达的不同情感和意义，发展幼儿感受音乐的能力，激发幼儿在活动中提高对音乐欣赏的兴趣。

方法重点：欣赏歌曲《小乌鸦爱妈妈》，培养幼儿热爱，尊重妈妈的情感。

难点：理解每段歌曲中所表达的不同情感和意义，发展幼儿感受音乐的能力。

突破：运用课件，使幼儿直观，生动地来感受小乌鸦关爱妈妈的情感。

《世上只有妈妈好》

孩子们，你们爱自己的妈妈吗？森林里有一只小乌鸦，也十分爱自己的妈妈，让我们一起来听歌曲《小乌鸦爱妈妈》

1、完整欣赏第一遍（教师读念）

提问：歌曲的题目是什么？你听到了什么？

2、完整欣赏第二遍（教师清唱）

提问：你最喜欢哪一句？

瞧！谁来了？（图片一）

1、欣赏第一段

提问：小乌鸦要去哪里？回家的路上它是怎么样的？它的心情怎么样？谁来学学小乌鸦急急忙忙飞回家的样子！如果你很着急的时候，你会做什么动作？

2、欣赏第二段

小乌鸦赶回家干什么呢？

提问：它的妈妈怎么了？小乌鸦心里会觉得怎么样？它是怎样照顾妈妈的？你觉得这个时候妈妈会跟小乌鸦说些什么？小乌鸦又会对妈妈说什么？

3、欣赏第三段

让我们来听听

提问：你喜欢小乌鸦吗？为什么？

幼儿讨论：你们是怎样关心自己的妈妈，爱自己的妈妈？

今天，老师带来了几张小朋友爱妈妈的照片，看看他们为妈妈做了些什么？

请孩子们回家以后多帮妈妈做一些自己能做的事，回来再告诉大家，好吗？

对于妈妈教孩子学习的心得体会如何写四

课题：小学音乐课三年级上册《小乌鸦爱妈妈》

执教：罗文琛(翠微小学)

课时：1课时

教学目标：

1、情感态度价值观：通过歌曲的学习，体会小乌鸦对妈妈的爱，进而教育学生爱妈妈和尊敬长辈。让学生懂得奉献爱。

2、过程与方法：通过设问的方式引导学生聆听音乐、通过体验和演唱等音乐实践活动让学生学会歌曲，通过拓展让学生为歌曲创编动作和律动。

3、知识与技能：用亲切自然的声音有感情地演唱歌曲，通过小组合作为歌曲创编律动教学，对学生进行爱心、情感教育，使之感悟、体验爱。

教学难点：处理和表现《小乌鸦爱妈妈》，并从中受到启发，使之呼唤、奉献爱

教学重点：用自然亲切的声音，有感情地演唱歌曲，为歌曲创编律动。

教学准备：钢琴、课件、节奏卡片

课时：1课时

教学过程：

一、故事导入：

快过年了!森林里将举行一场新年音乐会，小动物们都在精心地准备自己的节目，小麻雀、小鸽子和小乌鸦他们三个排练了一个小合唱准备参加表演。为了参加表演，他们每天都在刻苦练习，

小麻雀唱：

ⅹⅹ ⅹⅹ o

叽叽 喳喳

小鸽子接着也唱：

oⅹ ⅹ o

咕 咕

小乌鸦最后唱：

oⅹ―oⅹ―o

哇 哇

合唱：

ⅹⅹ ⅹⅹ oⅹ ⅹ oⅹ―oⅹ―o

叽叽 喳喳 咕 咕 哇 哇

他们唱的什么旋律：

5 5 5 5 o3 6 o5 - o3 - o4 4 4 4 o4 6 o4 -o2 -o

叽叽喳喳咕咕 哇 哇 叽叽喳喳 咕 咕 哇 哇

1、 音乐会开始了，精彩的节目一个一个地表演了，怎么还不见小乌鸦来呢?小乌鸦它干什么去了呢?

二、聆听

1、听，有人知道小乌鸦去了哪里，他正唱着告诉我们呢(聆听第一段音乐)

得出答案：“小乌鸦赶回家了!”

2、 问“赶回家干什么呢?是不是忘记拿什么了?”(听第二段音乐)

得出答案“小乌鸦回去捉虫子给他的妈妈吃!”

3、大家知道了原因以后有没有责怪小乌鸦? (听第三段音乐)

得出答案“大家赞美小乌鸦是懂事可爱的小乌鸦” 都竖起大拇指赞美、表扬小乌鸦，

三、学唱歌曲

*听一听，唱一唱*

1、完整地听一次音乐(动画)

2、老师教唱一段音乐(钢琴)

3、学生跟琴唱第二、三段

4、第一段讲述