大学学生主题教育心得体会和感想 大学生思想政治主题教育心得体会(8篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么心得体会怎么写才恰当呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

关于大学学生主题教育心得体会和感想一

实习是本科学生在大学学习阶段重要的实践性教学环节之一，通过实习，学生将进一步掌握和强化对本专业理论知识的理解，了解社会需求，增强专业责任感、使命感，使理论与实践相结合，为实际工作打下良好基础。

通过接触和参加实际工作，充实和扩大自己的知识面，培养综合应用的能力，为以后走上工作岗位打下基础。

经过安排，我分到了xx保信建设总公司第六分公司xx项目部，建筑工地安全员的职责如下：

1、在项目经理领导下，全面负责监督实施施工组织设计中的安全措施、并负责向作业班组进行安全技术交底。

2、检查施工现场安全防护、地下管道、脚手架安全、机械设施、电气线路、仓储防水等是否符合安全规定和标准。如发现施工现场有不安全隐患，应及时提出改进措施，督促实施并对改进后的设施进行检查验收。对不改进的，提出处置意见报项目负责人处理。

3、正确填报施工现场安全措施检查情况的安全生产报告，定期提出安全生产的情况分析报告的意见。

4、处理一般性的安全事故。

5、按照规定进行工伤事故的登记，统计和分析工作。

6、同各施工班组及个人签订安全纪律协议书。

7、随时对施工现场进行安全监督、检查、指导，并做好安全检查记录。对不符合安全规范施工的班组及个人进行安全教育、处罚，并及时责令整改。

8、在安全检查工作中不深入、不细致及存在问题不提出意见又不向上级汇报，所造成的责任事故，应承担全部责任及后果。

而我的实习内容就是在师傅的带领下逐渐熟悉以上内容，每天都跟着师傅到工地上检查，寻找安全隐患。当然短短的一个月的实习时间，以上的内容并没有都熟悉和实习到，只是学了部分内容。

经过这次实习活动，让我从实践中对这门自己即将从事的专业获得一个感性认识，为今后专业的学习打下坚实的基础。它不仅让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，还使我们开阔了视野，增长了见识，为我们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。通过生产实习使我更深入地接触专业知识，进一步了解合理控制建筑工程成本重要性，了解工程施工管理过程中存在的问题和理论和实际相冲突的难点问题，并通过撰写实习报告，使我学会综合应用所学知识，提高分析和解决专业问题的能力。

感想：各行各业都辛苦，可是我们在这里，不但看到了艰辛，也看到了伟大。民工们在烈日酷寒的天气里，仍然在为城市建设而努力着。

首先本次实习的收获就是学会了适应环境。未去工地之前我从没想象到一个月的实习我能承下来。但是通过这次实习我适应了这种工地生活。虽说以后不一定去工地工作，但有了这段时间的锻炼，不论以后做什么工作心中都有了一种吃苦耐劳的毅力，也学会了适应环境。另外就是在工地上知道了一些与学校不同的问题，就是在工地上知道了作为一名技术人员应该怎样去和工人交流等。

其次，通过这次实习使我对工程方面的有关知识在实际上有了更深一些的了解。应该说在学校学习再多的专业知识也只是理论上的，与实际还是有点差别的。这次实习对我的识图及作图能力都有一定的帮助，识图时知道哪些地方该注意、须细心计算。在结构上哪些地方须考虑施工时的安全问题，在绘图时哪些地方该考虑实际施工中的问题。到即能施工又符合规范要求，达到设计、施工标准化。没有这次实习也许绘图只是用书本上的照搬照画，不会考虑太多的问题，更不可能想到自己的设计是否能施工。

工地虽苦，但能学的是一些现实东西，锻炼的是解决问题的实践能力。例如：墙体也会发生偏移，楼梯支模时楼梯间的高度不够，阳台、凸窗的尺寸标高有微小变动等等很多问题，都是工程中可能发生的一些问题。只有通过实践后才能找到问题发生的原因，才能找到解决的办法。

另外，通过帮助资料员填写部分资料，使我对填写施工资料也有了一定的认识，知道什么时候该填什么资料，需什么人签字等，这些是我以前没有接触过的。

这次实习是我对建筑安全等有了一定的了解，为我们今后学习专业知识引开了一条路，我们通过观察问询等方式了解到了很多我们不曾知道的东西。每个施工单位都有标语＂安全第一＂，作为工程人员，应尽力避免安全事故的发生，不但要严格规章制度，还要为员工们灌输安全知识，对他们的生命安全负责。

但一个月的时候毕竟有限，只能侧重某些部分。师父也说能学到上面的好几项工作，譬如施工组织的编写可以好好的看看，工地例会等等。但在实习的过程中也存在了一些问题，其一，由于在甲方实习，有许多东西不用亲临现场，不用自己去做，这也使得我自己动手的机会就少了，主要以看为主。

其二，也是伴随其一而产生的，由于师父工作岗位的定位，做为一名甲方代表，他需要对整个工程的每个环节都要很清楚，管的事就比较多。而我刚接触工地须慢慢学起，一步一步来。每天跟着他到处转，对于一些近距离了解的东西也不是很多了。但是碰到不知道的部位，一些专业名词我都会请教师父。

关于大学学生主题教育心得体会和感想二

一.活动名称：

“寝室文化艺术节”之“我的寝室”寝室风采大赛

二.活动主题：

此次寝室风采大赛的主题是“我的寝室”。强调的是自我设计，自我包装，自我展示。我们此次活动，就是要我们自己设计自己的寝室，自己包装自己的寝室，在此过程中贯注自己的个性元素，通过各个寝室装饰效果，展示自我时尚风采和个性特点。大学时代是我们人生的黄金时段，寝室是我们的另一个人生驿站。对她，我们要倾注我们全部的热情和激情。对她的设计和装扮就是我们对她感情的诠释。

三.活动目的：

1.丰富同学们的课余文化生活。

2.为同学们提供一个发挥想象，发现美，创造美的舞台。

3.加强寝室成员间的团结，培养协作的精神和集体荣誉感。

四.活动口号：

特别的爱，给我们特别的家

五.活动内容：

1.寝室名设计：各参赛寝室都需根据本寝室特点取一个寝室名。寝室名可以设计为“乐友居”、“阳光地带”等言简意赅之名或引自诗词蕴涵哲理之名。(张贴于室内或门上)

2.寝室风格设计：各参赛寝室可以确定自己寝室的风格，如文雅、温馨、活泼等。形象设计可通过装饰门面、地面、墙壁、天花板或悬挂健康向上的书画作品或摆放富有特色的饰物或利用照片、彩带等装饰。

3.寝室成员个性介绍: 各参赛寝室须制作本寝室成员的个性介绍，展示寝室成员的风采。(张贴于室内或门上)

(评比办法以及评分细则见附页)

六.活动组织：

本次活动由院学生会组织部组织

七.活动时间：

20xx年4月1日——4月31日

八.活动对象：

广西交通职业技术学院管理系男女生所有寝室

九.实施步骤：

1、准备阶段(20xx年3月25日至3月30日)

a 与组织部商讨活动具体事宜，做好人员安排和任务分配工作。 b 制作评分细则、表格等各种材料。

c 联系宣传部，制作活动宣传板放于食堂门口，并写广播宣传稿于校广播站播出。

d由院学生会组织部主持召开宿舍文化节动员会议，09、10级各班组织委员及系学生会组织部全体成员列席会议，进行本次活动的宣传动员工作，公布活动基本要求、评比办法以及评分细则，会后张贴于寝室门口宣传。

e由系学生会组织部督查组、各班组织委员对同学们进行宣传动员，并负责督促。

2、实施阶段( 20xx年4月1日——4月31日)

a 在活动进行过程中，于4月20-4月25日进行中期检查并由学生会宣传部人员及广播站、记者站随同进行宣传报道活动(例如对布置过程进行拍照，对活动开展情况随时进行报道宣传)。

b 评比活动在4月29日正式开展，29日对所有参赛宿舍进行初审，评比人员由系学生会组织部成员及各班学生代表组成，30

日公布初审结果，31日邀请学院老师、院学生会生活部成员、各系生活部部长及各系学生代表进行最后复审。

c 评比过程中，由系学生会组织部成员对各寝室设计进行拍照，学生会宣传部随同进行宣传报道活动并及时向广播站投稿。(照片用于活动后期宣传展示)

d 对评比结果进行汇总，评出各类奖项，并及时公布获奖名单。

f 举行颁奖表彰仪式，请颁奖嘉宾进行颁奖。(时间由院学生会统一安排)

g 活动结束后，举行小型的活动成果摄影展，对活动过程做总结和宣传。

3、总结阶段

系学生会组织部内部讨论并总结经验得失，写活动总结以及

心得体会。

十.经费预算：待定

十一.活动人员安排：待定

附录:评比方法

1.设计要求

1) 设计内容必须积极向上，健康活泼，体现大学生的朝气、活力，体现出寝室成员的共同理想与追求。

2) 具体形式不设定，各寝室可自由确定其内容，但须有突出的特点，一目了然。

3) 室内装饰设计合理，富有美感，风格鲜明。

4) 寝室名称、名人名言等要求符合健康积极向上的精神。

5) 倡导自制，不提倡购买成品装饰或墙壁贴画。

6) 本次活动的要求和评分项需结合寝室自身的特点，在不破坏、移动、变换寝室原有设施的基础上力求创新，讲究整体形象统一、和谐。

2. 奖项设立

最佳居住奖 (5名) 突出生活美感，居住舒适感。

最佳时尚奖 (5名) 体现时代气息，有新潮感。

最佳诗意奖 (5名) 蕴涵抒情意境，就浪漫温馨气息。

最具风格奖 (5名) 设计独特新颖，有丰富的想象力。

3.评分细则(100分制)

1) 创意(5) 设计内容新颖，大方，独特，富有新意。

2) 美观(5) 颜色鲜明，搭配谐调，整体融洽。

3) 主题(5) 主题风格积极向上，内容符合大学生身份。

4) 手工(5) 设计内容中的装饰品应以手工制品为主，倡导节约。

5) 卫生(10) 寝室卫生参照宿舍卫生评分细则。

6) 精神文明(5) 寝室成员认真投入布置房间，细致入微精神状态较好，健康向上。

7) 寝室名称(5) 设计名称别致，能体现室内设计的内容。

8) 寝室成员个性介绍(5) 展示成员个性，具有特色。

9) 迎评标语(5) 标语内容健康向上，能鼓励同学们积极为迎评争优做准备。

10) 具体布局(35) 门(10)，墙(10)，窗(5)，床桌装饰(10)。

11) 特色加分(15) 以特色为主，比如简约、搞笑、震撼、绿色节约、时尚、卡通、温馨、文化气息等其特色。

策划人：唐书鑫

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圣诞节活动策划书

一，活动主题:happy20xx——圣诞游园活动及礼物"对对碰"

二，活动目的:通过happy20xx活动一方面丰富丽水学院的学生生活，提高学生的生活质量;同时也通过这次游园活动增强丽水学院学生对校园的感情，促进爱校之情.

三，具体活动策划方案

(一)圣诞礼物派送——"对对碰"

活动时间:12.22—23(报名)

12.23晚派送贺卡

12.24下午，医学院"对对碰"(晚派送礼物 ).

活动规则:总共设15对相对应的卡片，如"黄蓉与郭靖"等，23日晚把卡片送到参加该活动报名的寝室里，让其选取一张卡片，让其于之写者对对方的祝福，并保管好卡片，24日下午特定时间都到生科院操场集中.如果能寻找到对方，如:抽取"黄蓉"的寝室成员能寻找到抽取"郭靖"的寝室成员，则把两张卡片一起带到服务台去登记，服务人员将把礼物送到双方的寝室(或者现场领取 ).

附:该项活动最好是15个男生寝室与15个女生寝室进行，亦不排除个人参加.

宣传时应注明:名额有限，采取先到先得的方式决定.

(二)圣诞游园活动

时间 12.24(周四)下午

地点 室外 西区操场

内容:7个小游戏组成，流程如下:

首先欲参加游园的同学去服务台领取游园卡.

1.名称:知识问答活动(问题有关浙大以及西溪校区公管会等等)

道具:问题

参加人员安排:集体

游戏规则:抽取题目号码，回答相应的问题.(问题另附)

答对问题的给予卡片上一个过关标签，如未答对在相关部分划×.

2.名称:吹气球

道具:气球若干，内置小字条(字条上可以写"表演节目，获得奖品等)

参加人员:5人一组，多次

游戏规则:参加人员按5人一组比赛(气球自行选取)，依气球被吹爆速度取前3名，对球内的奖品予以变现.即主持人根据"字条"的内容给该同学对奖.比如:字条里写着"跳绳一百，奖励桔子两颗"，那么该同学只有得按"字条"的内容去做，主持人才可给予相应的奖励 .并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签，如未过关则在相关部分划×.

3.名称:抢凳子

道具:凳子(若干)

参加人员安排:8人或多人参加(其中一人为喊话员不参加比赛)

游戏规则:游戏开始先把凳子成圆形(按参加人数减一计算，即8人摆7张)，然后，参加人员在凳子外 面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动(注意不能插队)，当鼓声 或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算 是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了.并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签，如未过关则在相关部分划×.

4.名称:心心相印，我来比你来猜 道具:游戏题目(可以是具有可表演性的成语或词语或诗) 参加人员:两人一组，可多组参加

游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划，一人为猜测者)，然后由主持人会把要表 演的成语或词语写在一张纸上，让表演动作者做给猜测者看，当表演者表演完，猜测者能猜出表演者所