电脑桌面
添加内谋知识网--内谋文库,文书,范文下载到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

教育应用培训心得体会范本 应用软件培训心得(四篇)

来源:互联网作者:editor2024-01-311

我们在一些事情上受到启发后,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。优质的心得体会该怎么样去写呢?下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

主题教育应用培训心得体会范本一

2、应该使每个人懂得:在社会面前,他的责任和对社会最重要的义务,就是教育自己的孩子。孩子的首席教育者,第一任教师,就是母亲和父亲。

3、士大夫教诫子弟,是第一紧要事。子弟不成人,富贵适以益其恶。子弟能自立,贫贱益以固其节。

4、教导儿童的主要技巧,是把儿童应做的事变成一种游戏的。

5、所谓治国必先齐其家者,其家不可教而能教人者,无之。

6、父母是孩子的第一个老师,孩子从幼儿园到小学中学时期,大部分是生活在家庭里,而这正是孩子们长身体长知识,培养性格品德,为形成世界观打基础的时期,父母的一言一行都给孩子深远的影响。

7、家庭教育应当由经验教育人向科学教育人转变,由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变,由简单命令向平等沟通转变。

8、有些你以为坏的东西或许会引发你孩子的才能;有些你以为好的东西或许会使这些才能窒息。

9、使一个人发挥最大能力的方法,是赞赏和鼓励。

主题教育应用培训心得体会范本二

根据《*中小学教育信息化工作三年规划》和我校的学校工作计划,以信息化建设为突破口,培养具有创新精神的人才;以信息技术的应用为重点,提升教师的信息技术水平与素养,建设一支符合素质教育要求的,能熟练应用信息技术为教育教学服务的教师队伍;努力推进我校教育信息化进程,促进学校教育、教学各项工作的持续、协调发展。

一、提升教师的信息技术水平与素养

1、教师主动参加学校提供关于信息技术应用的各类校本培训(培训内容见附二),达到熟练掌握信息技术应用技能。每学期分四期进行培训,努力提升全校教师的信息技术水平。

2、教师自觉运用所学的信息化技能为教育教学服务,信息技术应用课堂覆盖率达90%或以上。自主设计个人教学资源,每学期上交自主设计的个人精品教学资源(教学课件、教学素材、教学设计、训练题或试卷)各一件或以上,并推荐优秀资源参加各级比赛。

3、教师自觉更新、完善、创新个人博客。

二、推进校园的网络环境建设

1、加强学校网站建设,增设教育科研论坛、班主任主任平台栏目,开展网上教学研究交流研讨;规划重建“少年象棋网”。

2、完善、整合教师个人和班级博客,使博客成为开展网络教研的信息平台、工作平台和资源平台。

3、继续加强网络教学管理平台资源库的共建共享工作。以学校备课组为单位为学校的教学资源库上传相关资源(教学课件、教学素材、教学设计、优秀训练题和试卷)。

4、依托校园网,全面推进教师办公无纸化。本学期,学校的各类通知、学习材料、相关文件等继续在校园信息网上发布。

5、依托顺德教育信息网,发挥各大管理系统作用,提高行政管理、业务管理等管理水平。

6、加强网络管理,维护网络安全。积极实施《校园网管理制度》,加强校内计算机的应用监控,杜绝教师在网上聊天、打扑克和玩游戏等不良现象,严禁教师利用学校网络散播不实消息、谣言等。充分发挥网络的作用,更好的服务于教学、服务于教育管理;引导学生正确使用网络学习资源,远离网吧、游戏。努力提高学校网络安全的管理水平,加强网站、ftp服务器的安全防控,利用杀毒软件对全校计算机的病毒发病情况进行监控,及时查、杀病毒,减少校园网内病毒的传播,保证学校网络畅通。

三、抓实信息技术课程,培养学生的创新精神

1、信息技术教育已成为学生课程中不可或缺的重要内容,我校三至六年级每班每周开设2节信息技术课,为了让学生有更多的上机操作实践,教务处还安排了三年级每周至少1节课到电脑室上机实践操作,四至六年级每周2节课都必须到电脑室上机实践操作。为了保证信息技术课的质量,学校为每年级教学制定目标(具体目标见附三),任教信息技术课的教师除了完成教学任务还必须让85%的学生达到已定的目标。

2、加强“机器人比赛、logo比赛”辅导,在辅导活动中注重培养学生的创新精神。培训做到有计划、有步骤、有方法,培训责任到人,力争在比赛中取得优异成绩。(具体见培训计划及实施方案)

四、建立教师信息化技能的评价机制。

商讨并建立较合理的教师信息化技能的评价机制(具体见附四),确保教师自觉学习、应用信息化技能,让信息化设备更充分地为教学服务。

主题教育应用培训心得体会范本三

教育实习是我们师范生踏上漫漫职业征途的标志,对我们职业生涯规划有着重要的意义。八周的实习生活即将结束,静下心来回想,虽然忙碌,但也收获颇丰。通过实习,我完成了人生中一次重要的角色转换——从学生到老师。虽然一直以来我都在校园中,接触过许多老师,但只有但我作为一名真正的老师站上讲台,第一次听到学生叫我老师的时候,我才真正体会到老师这两个字背后的深刻含义。

我这次的实习对象是苏州市一中学高一实验(6)班,实习内容包括三部分:教学工作、班主任工作和教育调查。

<>

首先跟班听课两周,在这过程中,我不再是听课堂内容而是听指导老师如何讲解、如何分析,以及如何安排教学内容等。初高中知识因教材的变动脱节较严重,老师适当穿插补充了二次不等式的求解等内容,且对教学顺序进行了调整,比如图象的平移、变换提前并集中讲解。从老师的这些调整中,我深刻的体会到设计教学不仅仅是呈现教材,更重要的是通过课堂教学来培养学生的教学思维能力,教学顺序要要利于学生的逻辑培养,教师的作用不是简单的讲授知识。

课后批改作业和试卷与我并不是一项机械的工作,更是了解学生的好机会。通过批改作业,能够及时了解学生的学习情况,从而调整教学进度与方法。同时,批改作业于我也是一次再学习的机会,让我了解了细节的重要性。同时在评卷中,学会了如何酌情给分,让我了解到批改并不是简单的打钩打叉,而是作为一名教师需要掌握的重要技能。

上课阶段,我一共有八个课时,内容是高中必修一第二章函数2。2节指数,连续上课一周,让我感受到了给学生讲授一个完整数学模块的全过程。我提前一周开始准备,与小组成员一起讨论教法、习题设计等。详细的写教案、制作课件等。结合教学目标和学生情况设计教学,完善后交给指导老师审阅,并在指导老师的建议下再做修改,并且在课前进行试讲。并在每次正式教学完毕后,听取老师与队友指出的不足之处,总结经验教训。这八节课,给了我一个极佳的机会来提升我的教学水平,我的教态、语言、板书、提问技巧、对学生的思路引导等各方面都有了提高。

课余我也尽量给学生更多课后辅导,周二、周三的下自修,每天的中自修我都进班答疑,并且根据他们提出的问题的类型,帮助他们或是拓展知识点或是整理知识点,使他们能够系地复习。这对我的教学是一种重要的辅助,也是与学生建立良好关系的重要途径。

<>

1、沟通、准备工作

通过班主任的介绍和阅读学生档案,与学生接触、交谈,我较快的熟悉了班级的情况。在三天内记住了全班46名学生的名字。

每天早读、中自修、放学我都会提前15分钟到教室、与学生多沟通,不止解答数学问题,也会与他们谈谈在这衔接期的困惑,帮助他们过心理关。实习老师的地位较为敏感,“90后”的学生也较为活跃,对于只比他们年长几岁的我,学生更愿意把我当成姐姐或者朋友,那么我更要处理好自己的定位问题,在与他们交流的时候,要从师长的角度给出意见,当然不能太“凶”,太严肃,招致学生反感,亦师亦友是最佳状态。

2、日常管理

在我进班前,经验丰富的班主任指导老师已经制定了一套巨细靡遗的班级德育章程,有详

细的奖惩、评分标准,每天有值日班长记录,如迟到、缺交作业,个人卫生不佳等,名字都会上黑板并扣分。这样条理清晰的班级管理模式于我很有启发,同时指导老师也会在具体事务中指导我应如何操作,比如班级的每一项书屋都要落实到人,如电教器具的使用、盆栽、自行车的排放、各种费用的收取等都分配到人,若出现问题就能直接找到负责人。

由于高一学生还不适应高中高强度的学习模式,个别学生还比较懒散,对于这样的学生我都重点关注,结合他们的学习情况个别谈话。谈话时我不做评价,而是由学生自我反思是否有退步,是否存在问题,使得学生自觉改正,避免伤及学生的自尊,造成逆反心理。学生虽调皮,但都服理、重事实,且心思单纯、敢于承认。只有让他们卸下防备,谈话才能起作用。

3、班级活动

学生多活泼好动,对课外活动热情十足。9月x日至9月x日学校举办运动会,我给学生加油,为他们拍下精彩瞬间,与学生玩在一起,拉近了师生距离。

10月x日的纪念抗战胜利xx周年的表演活动也是由我策划,在班会课上布置了各项事务,在课余时间与学生一起排练,取得了不错的成果。(具体内容见班会策划)

<>

我的调研课题是《高一学生数学学习心理状况剖析》,主要方法是问卷和访谈调查,做这个调研的出发点是我在实习期间发现学生由初中进入高一后,常常在数学学习上出现滑坡现象,班中有大面积不及格,以防高一学生在数学学习上遇到心理障碍,我想通过这次调研了解学生的困惑,帮助他们尽快适应过渡期。

回顾这60天,我是全心投入的,但投入不一定等于成功。我还缺少数学经验,我清楚记得第一次上课是学生提出了一个我没预料到的问题,无法立刻答出时的窘迫。

我迈出了为人师的第一步,且深深爱上了这个职业,以后我会坚定地走下去,把这次实习中学到的宝贵经验加以变通带到今后的教学中去。

这次教育实习带给我一次能力的提升,为以后的学习工作积累了宝贵的一线教学和班主任工作的经验。在以后的日子里,我会更多的了解和学习有关中学教育的理论知识,以便更好地运用于日后的教学中,希望将来能成为一个合格的中学老师。

主题教育应用培训心得体会范本四

甲方:____________________

乙方:____________________

甲乙双方经过友好协商,在公平、诚实、信任、平等合作、互利互惠的基础上,本着为加快中国教育现代化、信息化发展步伐,共同促进教育事业,为广大学校提供优秀的软件产品及完善的售后服务为宗旨,就乙方作为甲方正式授权的金思维图书系列软件产品的代理事宜,达成如下协议。

一、授权区域和销售任务

1、甲方授权乙方为长沙市金思维科技有限公司金思维图书系列软件产品地区的(普通代理/核心代理/总代理)。

2、乙方全年的销售任务为_____万元。

3、乙方首次提货金额不能少于_____万元。

二、代理期限

甲方授权乙方的代理期限为壹年,自________年____月____日至________年____月____日。如双方对合作满意,可于本合同到期前三个月,协商继续合作事宜。经协商,双方同意继续合作时,必须另行签定代理合同,另行签定合同时本合同自动失效。

三、销售方式和价格

1、乙方在代理期限内按照本合同规定的价格体系可以以批发或零售的方式销售金思维图书系列软件产品。

2、乙方的提货折扣为______折。

3、乙方每季度提货金额不得低于_____万元,否则按降级处理

四、累计返点办法

1、乙方累计提货金额到万元时,甲方将差额返还给乙方,使乙方以前的整体提货折扣变为_____折,乙方以后提货也可享受此折扣。

2、乙方累计提货款额达到万元时,甲方将差额返还给乙方,使乙方以前的整体提货折扣变为_____折,乙方以后提货也可享受此折扣。

3、乙方累计提货款额达到______万元时,甲方将差额返还给乙方,使乙方以前的整体提货折扣变为_____折,乙方以后提货也可享受此折扣。

4、累计返点金额在乙方下一次进货时从货款中扣除。

5、乙方每次提货金额不得少于______万元,否则将不能按目前级别代理提货折扣计算,只能按下一级别代理提货折扣计算。

五、市场支持和奖励

1、甲方将给予乙方按提货累计金额的%的市场费用,以作为对代理商开拓当地市场的支持。乙方做市场活动或广告之前须将市场方案报甲方备案,事后凭发票的复印件和广告的原件到甲方报销,甲方以产品形式兑现。乙方不做广告或市场活动则不能享受甲方市场支持费用。

2、若乙方完成全年销售任务,甲方将给予乙方按提货累计金额的%的年终奖励。甲方将于每年____月进行年终结算,并将年终奖励以产品形式兑现。

六、甲方的权利和义务

1、甲方为乙方每年提供对乙方销售和技术人员培训一次,培训时间与培训地点由甲方统一安排。若甲方安排全国统一的集中培训,则甲方负责乙方人员(不超过2名)在培训期间的食宿费用,该费用从下次货款中扣除。

2、以上政策只针对核心代理和总代理,普通代理不享受此项权利。

3、甲方为乙方及时提供最新的产品培训教材。

4、甲方为乙方提供金思维图书系列软件产品相关宣传资料。原则上金思维按提货套数给代理商配备演示光盘和配套彩页。若有重大活动需要此方面的支持,乙方需打报告申请额外支持。

5、甲方有义务就乙方提出的技术问题通过电话、传真、e-mail等方式进行指导、解答。

6、甲方协助乙方在当地进行市场宣传和产品形象的树立。

5、甲方负责按时备货、验货、向乙方发货,并确保产品的完整性和完好性,对确属质量问题的货物进行免费更换。

6、乙方作出有损于甲方利益的侵犯及盗版行为时,甲方有权终止协议,并依法追究乙方的责任。

7、甲方认证评估每季度进行一次。经综合考核后,若考核不合格,则金思维科技公司将与代理商进行充分沟通,并帮助代理商进行改进;若乙方一直没有改进,甲方保留对乙方降级的权利。

8、甲方软件价格变动应提前15天通知乙方。

七、乙方的权利和义务

1、按协议要求及时向甲方支付货款,完成本协议的经营指标。

2、积极拓展当地市场,做到金思维图书系列软件产品的销售覆盖其所辖的地区,积极发展下一级经销商。

3、乙方严格按照甲方规定的价格销售金思维图书系列软件产品,不得降价或提价销售(零售价不得低于88折/套,展会价格不得低于85折/套,批发价不得低于______折/套)。如违反上述价格体系,将对代理处以罚款直至取消其代理资格。

4、协助甲方在当地进行市场宣传和产品形象的树立。

5、全面负责当地用户的售后服务、技术支持工作,包括甲乙双方发展的用户。

6、积极协助甲方软件升级,积极提供用户对产品的反馈意见和建议。

7、乙方有责任搜集甲方产品在当地盗版的有关信息,提供有效线索,协助甲方打击盗版活动。

8、乙方应及时提供最终用户名单,使甲方在乙方的配合下及时能给用户提供良好的售后服务。

八、订货、结算与退货:

1、乙方须提前三天向甲方提出书面或口头的发货请求。

2、甲方将在收到乙方的正式订单和电汇底单传真件后对乙方发货。

3、乙方如未能按时付款,以每天订单货款的2‰罚金进行处罚。

九、供货及运输方式:

1、甲方最迟在收到乙方订单的5个工作日内发货。

2、运输方式为乙方到甲方直接提货或采用邮寄方式,费用由乙方支付。

十、保密条款

金思维图书系列软件产品的程序和相关文档以及甲方的销售计划、价格政策和市场策略均为甲方有价值的商业秘密,乙方保证不泄露这些商业秘密,也不为本合同规定以外的目的而使用这些秘密。

乙方提供给甲方的有关产品、市场的文件均为乙方有价值的商业秘密,甲方保证不泄露乙方的商业秘密,也不为本合同规定以外的目的而使用这些秘密。

双方应在自己的职权范围内制定有关制度,以保证职员不泄密。一旦发现对方的商业秘密有泄露的迹象,应立即通知另一方,并尽可能地采取救济措施,使损失最小。

在本合同终止时,双方应向对方交还(或销毁)对方有关的全部资料及其备份并继续负有保密的义务,直到对方将其公开为止。

十一、违约处理

如果一方违反本合同的任何条款,另一方在此后任何时间可以向违约方提出书面通知,违约方应在____日内给予书面答复并采取补救措施,如果该通知发出____日内违约方不予答复或没有补救措施,非违约方可以终止本合同的执行,并依法要求损害赔偿。

十二、争议处理

1、对于执行本合同发生的与本合同有关的争议应本着友好协商的原则解决;

2、如果双方通过协商不能达成一致,则提交仲裁委员会进行仲裁;

3、在争议处理过程中,除正在协商或仲裁的部分外,协议的其他部分应继续执行。

十三、条款的完整性

甲、乙双方均承认,已阅读过本合同,并同意:本合同为双方关于代理合作事宜的所有合同和约定的全部记载,并已取代以前所有的口头的或书面的约定、意向书与建议。未经双方书面修订,不得对本合同加以变更。

甲方(签章):_________乙方(签章):_________

签订地点:_________签订地点:_________

_________年____月____日_________年____月____日

教育应用培训心得体会范本 应用软件培训心得(四篇)

我们在一些事情上受到启发后,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,它可以帮助我们了解自己的这段时间...
点击下载文档文档为doc格式

声明:除非特别标注,否则均为本站原创文章,转载时请以链接形式注明文章出处。如若本站内容侵犯了原著者的合法权益,可联系本站删除。

确认删除?