舞蹈教学不忘初心心得体会实用 舞蹈教学心得和经验(6篇)
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对于舞蹈教学不忘初心心得体会实用一
音乐是通过声音来表达人类情感的艺术,是感知性的艺术,通过学习《北京的金山上》,引导幼儿充分感受藏族歌曲的风格特点,能用自然的、优美的声音演唱和表现歌曲《北京的金山上》;了解藏族音乐风格与文化熟悉旋律, 学习藏族舞蹈的基本动作(弹簧步.甩袖等)。本此活动将我国民族优秀的传统音乐作为音乐课的教学内容,通过学习民族音乐,使幼儿了解和热爱祖国的音乐文化,增强民族意识和爱国主义情操。
活动目标:
1.学习随音乐做弹簧步、靠步,双腿自然屈伸,知道我国是一个多民族的国家。
2.能创编不同方向的甩袖动作,表现出藏族人民的热情奔放。
3.感受藏族音乐的特点,舞蹈中会调整自己和同伴的距离,共享活动空间。
活动准备:
物质准备:音乐《北京的金山上》;天安门图片、装饰画、藏族服装、蜡笔。
经验准备:日常活动中了解藏族舞蹈及服装的特点,观看过民族大联欢的录像带,激发幼儿学习的欲望。
活动过程 :
一、谈话交流,知道我国是一个多民族的国家。
师:“今天,老师带了一个非常漂亮的民族娃娃来,想和他做好朋友吗?”
(出示藏族娃娃)“小朋友知道我们中国有多少个民族吗?”“你知道有哪些少数民族吗?”(藏族,朝鲜族,汗族,蒙古族等)“你们知道老师手上这个民族娃娃是哪个民族的吗?”
二、欣赏《北京的金山上》,感受藏族音乐的特点,喜爱学习民族舞蹈。
1.欣赏《北京的金山上》,幼儿听音乐拍节奏,熟悉音乐旋律。
2.欣赏舞蹈:教师示范跳一遍完整的舞蹈,引起幼儿兴趣。
3.提问:听完这首藏族歌曲后小朋友能告诉老师,歌曲的名字是什么吗?” 小结:这是一首经典的藏族歌曲《北京的金山上》,具有浓郁的民族风格,
表现了藏族人民对祖国和生活的而无限热爱。
三、熟悉旋律,学习随音乐做弹簧步、靠步,双腿自然屈伸。能创编不同方向的甩袖动作,表现出藏族人民的热情奔放。
1.“藏族有哪些基本工作?”(甩袖、弹簧步)学习藏族舞蹈基本动作。
(1)一脚按拍子点地,双手一上一下翻动。
(2)双手捧哈达,从身体前方慢慢托起至头顶上方,右脚做弹簧步,当手升到头顶的时候双手左右摇摆。
(3)踏点步,双手一切甩袖。
(4)双手从下往上翻,做弹跳步。
(5)手上下甩袖,脚前后点地。
(6) “巴扎嗨”是双手在身体的右前方做献哈达壮,弯腰屈膝,右脚跟前侧点地,“嗨”时双手合拳拍击一次原地上跳。
2.幼儿完整学习舞蹈。
师:小朋友跳得真好看,来我们跟着音乐来跳一遍藏族舞蹈,好吗?
3.幼儿随着音乐跟老师表演舞蹈,创造性地表现不同方向的甩袖动作。并请小朋友将自己的创编动作进行创编。
活动延伸:巩固舞蹈《北京的金山上》,和爸爸妈妈一起感受藏族舞蹈的韵味。
请各位小朋友将今天学习的舞蹈回家和爸爸妈妈们一起跳一跳,也可以和爸爸妈妈在家里创编新的舞蹈动作。
对于舞蹈教学不忘初心心得体会实用二
:
院团委
xx部分团委
舞蹈大赛
搭台(操场) x9
xx学院全体学生
展示当代大学生风采,提高同学们的综合素质,给大家一个展示自我的平台
舞蹈可分为个人,团体表演。舞蹈种类多样化,可分为民族,现代,街舞,国标等。通过比赛选出冠亚季军,最佳人气,最佳风采,最佳组织及优秀奖。
1前期宣传(x月x号启动)
组织报名广播海报横幅展台(组织最佳人气奖投票团)
2初赛海选
把不同类型的舞蹈进行分组选拔,选出形式多样化的舞蹈进入决赛
参赛条件:个人/团体舞蹈(5分钟内)
具备一定的舞蹈基础及舞台应变能力
参赛方式:在各学部文艺部长处报名
初赛时间:x月x号星期x暂定)
3复赛选拔
(1)个人自选舞蹈展示(5分钟内)
(2)预备若干舞曲,选手现场抽签根据音乐临场自由发挥
(3)评委提问
复赛时间:x月x号星期x(暂定)
4人气投票团评委征集(选出最佳人气奖)
5决赛
舞蹈展示即兴舞蹈表演舞蹈情景剧问答
评委老师:待定
嘉宾邀请:待定
决赛时间:x月底(待定)
经费预算:
宣传:横幅海报展台摄影广播等
舞台:背景幕布气球彩纸台签礼炮灯光泡泡机喷雾等(1500)舞台搭建以及音响设备等。
嘉宾用水请帖:100
场地布置:1000
奖品:5007
制作:200
广播音效:60
总计:9560
决赛流程:
开场:集体舞
参赛表演:4个人/团体舞蹈一组评委亮分。
每一个人/团体舞蹈表演前,插入dv短片(走入生活,父母,老师,朋友)现场拉票
情景剧场:合作完成,舞蹈表演或短剧歌舞。
终极pk:评委给出分数最高的前5名参赛个人/团体代表,根据现场所给音乐进行现场舞蹈动作展示由人气投票团给予相应投票加分。附加问答。
颁奖颁发冠亚季军,最佳人气,最佳风采
舞蹈教学不忘初心心得体会实用 舞蹈教学心得和经验(6篇)
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