教师评课大赛心得体会范文 参加评课比赛的心得体会(5篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

关于教师评课大赛心得体会范文一

秋天是一幅美丽的画卷，在上课伊始，姚教师让学生在优美的音乐中尽情欣赏秋天的美景，精美的图片配上优美的音乐，一下子把学生带入了秋天，为学生学习课文，奠定了很好的情感基础。

姚教师的课堂上实现了“以读为本”，摈弃了教师的分析讲解和问答。学生有了充足的时间在课堂上朗读，在读中感悟、理解、交流。并且让学生融入文本，在学习第四段时，教师让学生扮演文中的主角，与学生展开对话。

姚教师结合课文特点，以调动学生朗读兴趣为目的，巧妙抓住重点词句，体会感悟，以悟促读，以读促悟。抓住秋天的颜色、气味、声音进行教学。姚教师重点指导第二自然段：秋雨的颜色。让学生在在读中抓住两个重点句子：“黄黄的叶子像一把把小扇子，扇呀扇呀，扇走了夏天的炎热。”；“红红的枫叶像像一枚枚邮票，飘呀飘呀，邮来了秋天的凉爽”。她抓住“扇哪扇哪”“飘呀飘呀”这二个动态词语，进行引导学生经过比较读，体会语言美，进而读出其中的韵味。同时，恰当借助多媒体课件，再现文中的美丽景色，在美妙的音乐中，以情助读。学生在多种形式、分层次的反复朗读中，自然而然地领略到了五彩缤纷的色彩美和生动形象的语言美，体会到了秋天的美丽和欣赏美景的愉悦之情。

可是，课堂教学永远是一门遗憾的艺术，有一些细节，我也有着自我的想法。如在教学“它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。”这一部分时，读中让学生观察这两个句子并同桌讨论，再说说自我发现了什么？然后拓展训练“像”的句式，这样就会加深学生比较喻句的理解。另外，三年级刚开始习作，本篇课文在每一段都有一个明显的中心句，教师在教学时也能够渗透写法的指导。以上几点只是自我听后不成熟的想法，如有不当之处，敬请批评、指正。

关于教师评课大赛心得体会范文二

教师节 亲爱的老师们、同学们：

当习习的秋风在我们身边吹拂，当累累的硕果在枝头悄悄成熟的时候，我们又将迎来 了一个极有纪念意义的节日，那就是九月十日——教师节。虽然，九月，没有娇艳的鲜花， 没有嫩绿的杨柳，但却因为有教师节而显得美丽，让人充满期待。

同学们，在这三十个教 师节来临之际，让我们全校同学，用最热烈的掌声向辛勤耕耘在伊芦中心小学的全体老师 致以最美好地祝福：祝老师们身体健康，万事如意，工作顺利! 同学们，站在我们身边的每一位老师都是最可亲可敬的人，他们年复一年，日复一日 地重复着呵护心灵的崇高使命。

如果你是一位细心的同学，你就会发现，学校的晨曦中， 操场上和你一起劳动的还有老师的身影;课堂上，给你鼓励的是老师那双充满期待和浓浓 爱意的眼神，放学时，叮嘱你路上小心的总是老师那一句句亲切的话语;在学校里，当你 身体感到不适时，贴在你额头上的总是老师那双充满母爱的手;华灯初上，最后离开学校 的总是老师那疲惫的身影。同学们，我们的老师所做出的这一切，看似很平凡，但确实把 整个心灵给你们你们，体现出了一种伟大的情怀。

同学们面对我们的老师，要怀有一颗感恩的心。李镇西老师曾说过：“让人们因我的 存在而感到幸福”，同学们大声地跟我念一遍。那么在今天，这个特殊的日子，你怎么做 才能让老师因你的存在而感到幸福呢?

你可以给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信， 或在日记里真诚地表达对老师的热爱;可以自己制作一个心愿卡，送给老师，或是悄悄放 到老师的办公桌上;还可以给老师画一幅画，再加上一行深情的问候或者写一首抒情诗; 当老师走进教室时，能看到黑板上写的祝教师节快乐的话，给老师一个惊喜等等，不管你 用哪一种方式，我想我们的老师肯定为因为你的存在而感到幸福。

我们尊重教师不只是在今天这个特殊的日子，也不仅仅在于以上这些举动，而是在于 我们同学的心里，同学们的意识中，把这种意识溶于自己的每一言每一行中。感恩老师， 并不需要我们去做惊天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴：

课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心投入，你在专心致志 地听讲，这便是感恩;下课后，在走廊里遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一声甜甜的“老 师好”，这也是感恩;放学了，向老师招招手，说一声“老师再见”，这依然是感恩;当 然，认真地完成每次作业，积极地举手发言，