珍惜生命幸福生活心得体会范文 珍惜生命幸福人生征文(八篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

主题珍惜生命幸福生活心得体会范文一

定立于青春水边，沉思着如何渡河，水中嬉戏的鱼儿或许会扰乱你的思绪，在这样的扰动下，或许你会放弃原有的那份真挚与纯洁，悄悄地走上完美的殿堂。因为青春的心总是溢满幻想，然而，朋友，你是否想过青春水很急，不允许我们过于追求完美，过于追求完美，总是以不完美收场。

喜欢大雾弥漫的天气，因为它呈现给我的是一片朦胧。然而，青春月光所呈现的那一片柔和的朦胧亦是我爱的屋脊。

笼罩在月光下，一颗幼稚的心升华至频频的跳动，那股柔情的袭击，你或许按捺不住心中的悸动，在无声无息中，你迈进了朦胧的宫殿。因为青春的心充满惊奇，然而，朋友，你是否知道，青春月光所散布的那一片朦胧需要擦拭你的双眼，在平静中观赏美，不要在朦胧的美丽中迷失了方向。

喜欢温柔多情的春天的生机勃勃，因为它给我带来的是希望与宁静。然而，夏天无情的狂风暴雨更是我，即从名甲天下的漓江水和西湖水说起，自然引出我爱的至点青春水，进爱的心极，因为它象征的是青春的火热炽情。

躺在青春中春天的怀抱，因为春天是希望的象征，你忘记了追求。沐浴于阳光下，给你带来的是一份安逸。然而，生活的过度安

逸却是通往灭亡的起点，或许，你的结果便由死于安乐来印证。青春是充满激情的，多情的夏天给它注入新的活力，让它有了搏击人生的资本。春天的幼芽还很羞涩，丰硕的果实还有待于夏天狂风暴雨的考验。

漫步于青春中的四季，不要对春天的景致流连忘返，紧紧地拥抱夏天吧!

珍惜所拥有的青春，因为青春的微笑还很矜持。

主题珍惜生命幸福生活心得体会范文二

1、完成工作的方法是爱惜每一分钟。——达尔文

2、时间就是能力等等发展的地盘。——马克思

3、浪费时间是一桩大罪过。 ——卢梭

4、即将来临的一天，比过去的一年更为悠长。——福尔斯特

5、平庸的人关心怎样耗费时间，有才能的人竭力利用时间。——叔本华

6、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 ——富兰克林

7、在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。——别林斯基

8、时间是我的财产，我的田亩是时间。——歌德

9、从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。——杰弗逊

10、把活着的每一天看作生命的最后一天。——海伦·凯勒

11、人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。——巴尔扎克

12、荒废时间等于荒废生命。——川端康成

13、任何节约归根到底是时间的节约。——马克思

14、不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。——布莱希特

15、抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚

16、没有方法能使时钟为我敲已过去了的钟点。——拜伦

17、放弃时间的人，时间也放弃他。——莎士比亚

18、合理安排时间，就等于节约时间。 ——培根

19、时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。——麦金西

20、时间是伟大的导师。——伯克

21、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。 ——达尔文

22、抛弃今天的人，不会有明天；而昨天，不过是行云流水。 ——约翰·洛克

23、只要我们能善用时间，就永远不愁时间不够用。——歌德

24、利用时间是一个极其高级的规律。——恩格斯

25、人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。莎士比亚

26、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐

27、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——歌德

28、春光不自留，莫怪东风恶。 ——莎士比亚

29、合理安排时间，就等于节约时间。 ——培根

30、在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活，过有价值的生活。——巴甫洛夫

主题珍惜生命幸福生活心得体会范文三

其实我一直都知道，或许很多时候你会考虑很多方面的问题。你的心很细，那些细枝末节的东西你都不会被忽略。

其实一开始我很欣赏你这样的人的。认真的一丝不苟，可是后来我发现，和你这样的人相处起来，真的是特别累。

曾经我用了很长时间，去说明一个问题。可是到了最后，都没能得出来结果。我想，到底是不是我的错，是不是因为我，事情才会变成了现在这个样子。

其实我们从来都不用在这些方面上斤斤计较的，我们本来不用考虑那么多，我们都有自己的事情要去做。其实那些名正言顺的会议，本来就不是多么重要的。可是我们，还是不能轻易忽略。

我们总是这样，一直都是这样，小心翼翼地生活在这个地球上。或许很多时候我们也能够看到，那些关于我们的记忆，关于我们的生活态度。

只是此时此刻，我想不开，那些事情，对你我来说，果真就这么重要么？

我想，这确实是一个好机会，只是我没有去好好把握，好好珍惜。

我们还需要更长的时间，来接受这里发生过的一切。我知道，我们对这里的环境都不是很熟悉，只不过，我们可以假装，其实我们一直都很努力。

这不是我们一直以来都很擅长的么？即便是没有珍惜，又能怎么样呢？是你的要求太高，不要总是太过高估我们，那些你们不曾知道的秘密，其实早就被宣之于口，公诸于众了。

我们只是还在假装，一直都是这样。

主题珍惜生命幸福生活心得体会范文四

千篇一律，每个人都在说的话题“珍惜”。一个很俗套却又很真实的话题。似乎每个人都在学习如何珍惜，可最后学有所成的人能有几个？

——题记

整个初中三年，在没有经过我的允许，在我还没有完全学会珍惜的时候，就悄无声息地过去了三分之二。生活像是一场闹剧，每天都有一些趣事发生。每个人在这出青春的闹剧中扮演不同的角色，或喜或忧，或笑或哭。

日子一天一天再过，时间的车轮就这样把我们碾过、在碾过，终究逃不过支离破碎的命运。随着分离日子的逼近，我们无奈地、被动地要学会珍惜。说说是很简单，真正执行起来又谈何容易？

明明一遍又一遍告诫自己，要学会珍惜。可是每当要和对方交谈时，总是口是心非。明明想要拥抱，却拒之千里；明明很软弱，却假装很坚强；明明很珍惜，为什么嘴上说不怕失去？

小时候，以为时钟停止了，时间也就会不动。长大后，越发觉得可笑甚至可悲。可笑且可悲的不只是我，还有停都不愿停的时间。为什么它要在我学会珍惜之前就吧我扔到另一个时空？难道这不残忍吗？或许吧，我们还是孩子，面对残忍，我们束手无策！有那么一秒钟，我虔诚地祈求，我奢望时间为我们的欢笑漏过一秒，已足够。

渐渐地。静静地。悄悄地。慢慢地。

似乎学会珍惜了。不想等到失去了才懂得后悔，一切都失去了才遗憾。我不想也不敢。每个人在时间面前都是卑微得可怜的。我们能做的只有学会珍惜。

莎士比亚说人生就像一个舞台。的确，我们都是这台上的角色。演一场华丽而又朴素的悲喜剧。台上台下进进出出，有人离开了，也有人相遇了。无法挽留，更无法救赎。亦或者，在谢幕之前，虔诚地珍惜每个人。

只剩下一年了，三百六十五天。我想，我已经学会怎么珍惜该珍惜的了。

主题珍惜生命幸福生活心得体会范文五

1. 只有把握住今天，才能开创明天。

2. 抓住那似水流年，抓住，抓住！——贺拉斯

3. 在世界上我们只活一次，所以应该珍惜光阴。必须过真实的生活，过有价值的生活。——巴甫洛夫

4. 尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。——弗洛姆

5. 一个今天胜过两个明天。

6. 必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只是由于人生短促，更由于人事纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事情。——斯宾塞

7. 集腋成裘，聚沙成塔。几秒钟虽然不长，却构成永恒长河中的伟大时代。——弗莱彻

8. 节约时间，也就是使一个人有限的生命更加有效，也即等于延长了人的生命。——鲁迅

9. 抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚

10. 庸人费心将是消磨时光，能人费尽心机利用时光。——叔本华

11. 普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华

12. 如果知道光阴的易逝而珍贵爱惜，不作无谓的伤感，并向着自己应做的事业去努力，尤其是青年时代一点也不把时光滥用，那我们可以武断地说将来必然是会成功的。——聂耳

13. 从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。——杰弗逊

14. 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思

15. 时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过去永远静立不动。——席勒

主题珍惜生命幸福生活心得体会范文六

生命很顽强，有时候也很脆弱。前几天的一件事至今让我心惊胆战。生命不仅是你我呱呱坠地的那一声啼哭，而是母亲十月怀胎的辛苦;生命不仅是你我拥有的一笔财富，而是培育我们的所有人的心血灌注，它里面蕴涵了太多的感动，我们没有权利去糟蹋它的可贵，因此，我们要：珍爱生命、远离危险。

生命是可贵的，同时生命也是脆弱的，像一棵弱不禁风的小草，一不小心就会连根拔起，环境污染、地震、水患、火灾、车祸等不安全因素时刻威胁着我们的生命，只有保证了生命的.安全，一切才有意义。

安全捍卫着我们的生命，有什么能比生命和安全更为重要呢?可是，在我们身边，总有那么多的同学不注意安全，不珍惜生命，把老师的教导和家长的叮咛当作耳旁风，结果不仅受到了伤害，而且耽误了学习，有的甚至造成了残疾或危及生命。比如有的同学不遵守交通规则，不听从交警的指挥，横穿马路闯红灯;有的同学喜欢在楼梯旁追逐打闹，上下楼梯故意拥挤;还有的同学放学不回家，喜欢在公共场所逗留，甚至吃小摊上不洁净的食物……以上都是不安全的行为，结果造成了不同程度的伤害。校外不安全因素更是处处存在。据教育部等单位的调查显示，目前全国每年有1.6万名小学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故。

看着这些触目惊心的数据，令我为之心痛，假如我们平时重视交通安全，遵守交通规则，就不会出现交通事故，起码可以减少;假如我们注意饮食卫生，不食路边摊点不卫生食品，就不会发生食物中毒;假如我们掌握了许多安全知识，学会自我保护，以上的一切事情都不会发生。

安全与生命息息相关，连在一起，不可分离。只要时刻想着安全，心里装着安全，行动注意安全，我们就能拥有安全，就能远离危险，就能健康成长。

同学们，生命对于我们只有一次，让我们撑起安全之舟，扬起生命之帆，远离危险，为了迎接更精彩的生命而起航吧。

现在的社会生活质量提高了，科技发达了。街上到处都是车水马龙，然而匆匆流逝的生命也不计其数。你可否想过，每年因为车祸丧生的人有多少?你可否想过，死者的亲属是怎样的不舍，怎样的悲伤?这样的现实未免也太残酷了吧?

朋友们，我们的生命还很年轻，我们要走的路还很漫长。人生需要自己去开拓!你不要光溜溜得来，也光溜溜得走。人的一生难道可以碌碌无为吗?

为了自己，也为了家人：珍爱生命，远离危险。

主题珍惜生命幸福生活心得体会范文七

不要感叹时光飞逝；不要抱怨人生苦短；不要顽固的执着，把握今天，珍惜拥有，是你唯一的选择，也是你一生将要履行的职责。《钢铁是怎样炼成的》中说过这样一句话：“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都以献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”

回首过去，打开记忆的大门，寻找里面的点点滴滴，在这些记忆中，有没有虚度年华的时候？不用过多的去想，答案一定是——有过。没有一个人敢否定这个事实吧！

没关系。有句古话曾经说过：“失败乃成功之母，同样，犯错也是不犯错的基础。这些并不可怕，可怕的是你是否有胆量去“直视”它？是否有能力去改正它？

现在的人们是十分不会珍惜的。他们总是在抱怨：抱怨“竞争太残酷”，“生活太坎坷”，“生命太无趣”等等，越来越多的抱怨在我耳畔回响。

其实，仔细想一想，我们之所以有如此多的抱怨，那不都来源于现实生活太美好了吗？可人类不懂得珍惜引起的吗？回想过去那战争的硝烟，那求知的眼神，那向往和平的心情…我们还有权利去抱怨吗？

时光短暂，请珍惜今天。让我们这些风华正茂的少年，站在年轻的路口，带着隐形的翅膀，一起飞向心中的梦吧！站在年轻的路口，那飞逝的青春已不再容我多想，悄声无迹的飞走了。

学会珍惜吧！是，有时候，生活却是很平淡，枯燥，乏味，甚至就像一杯香茶一样平淡无奇。可是，你可曾去品茗过它那平淡中的味道？藏于凡，品之而又不凡。

生活像一株茉莉，洁白纯净，清香四溢；生活如一杯白酒，辛辣爽口，回味无穷；生活似一勺蜂蜜，香甜宜人，来之不易。

生活很珍贵，需要珍惜！

时光飞逝，珍惜今天，让我们带着隐形的翅膀共同去追寻我们的梦吧！

主题珍惜生命幸福生活心得体会范文八

１、会认５个生字，会写８个生字；能正确读写“动弹、欲望、不屈向上、茁壮、听诊器、震撼、糟蹋、有限”等词语。

２、有感情地朗读课文，并能背下来，积累好词佳句。

３、能找出课文中有很深含义的句子并能说出自己的体会；能联系生活实际，理解课文最后一段话。

４、感悟作者对生命的思考，懂得珍惜生命，尊重生命，善待生命，让有限的生命体现出无限的价值。

正确、流利、有感情地朗读课文，概括三个事例的内容，深刻理解三个事例所蕴含的道理。

理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的深意。

这篇课文的作者对生命作了一些理性的思考。四年级的学生年龄尚小，在理解课文的思想内容上有一定的难度。因此在教学本文前，可以让学生搜集一些有关人生、生命方面的名言。使学生从中受到生命意义的启迪，为领悟本篇课文的思想内容做好准备。

1、教法：采用整体感知、研讨交流、拓展延伸的教学环节，层层深入，对学生进行思想熏陶与感染。

2、学法：通过品读课文、交流、讨论，感悟生命力的顽强，理解生命的真谛。通过畅谈对生命价值的理解，抒写对生命的感言，提升对生命的认识。教学准备：本课课件教学过程：

1、师：老师这里就有几个表现生命的画面，我们一起来分享。

2、动画课件，创设情境：（师配音）嫩芽从土里钻出来，绿叶舒展。五彩缤纷的花儿欣然怒放。花丛中蜜蜂嗡嗡，辛勤采蜜。天真烂漫的孩子，高兴地唱歌跳舞，露出美丽的笑脸。

3、看到这，你有什么想法？（生命真好！）

3、师小结：生命真好！正因为有了这多姿多彩的生命，才有了我们这丰富多彩的世界。

4、揭题。今天，我们一起学习第19课，齐读课题。这篇文章的作者是谁？（板书：杏林子）你了解杏林子吗？（出示杏林子头像及简介）就是这样一位全身瘫痪的人，她是怎样感受生命的，让我们一起走进课文。

1、师：用自己喜欢的方式读课文，师提出要求。（出示课件，显示要求）作者围绕“生命”写了哪三个事例，试用简洁的语言加以概括。

2、师引导生概括：飞蛾求生砖缝瓜苗静听心跳

1、师：这是三件及其细小、极为普通的事情，但作者却通过这三件小事向我们传递了她对生命的感悟。让我们再次走进文本，与作者进行心与心的交流。（出示课件，显示要求）自读自悟 合作探究认真读课文，边读边画出感受深刻的句子，并用铅笔在空白处写出自己的体会。

2、学生按要求学习，师巡视指导。

3、研讨交流。飞蛾求生

1、师：“飞蛾求生中哪些语句让你感动？你从中体会到什么？”

2、（学生找出相关的句子：但它挣扎着，极力鼓动着双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！）3、课件出示：但它挣扎着，极力鼓动着双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！

①师：你有什么感受？（强烈的求生欲望）（板书：求生强烈）

②你是从哪些词语体会到飞蛾那强烈的求生欲望的？（引导学生回归文本，找出关键词语——挣扎着、极力鼓动双翅）出示课件：表示出重音词语，再指导朗读（指名读）。

③动作表演，比较体验：鼓动双翅和极力鼓动双翅有什么不同？师：为什么极力鼓动？学生一下子感悟到：“极力”这个词，生动地刻画了飞蛾求生的强烈渴望。把这种强烈的求生欲望读出来。（指名读）

④飞蛾外表那么渺小，那么柔弱，它何必苦苦挣扎呢？如果你是那只飞蛾，你会怎么想？杏林子看着手中的极力挣扎的飞蛾，她又会怎么想？让我们带着对生命的渴望再读读这个句子。（全班齐读）

4、总结。

你知道飞蛾寿命有多长吗？

平均9天，只有9天，它却为了9天挣扎了一分钟，两分钟……甚至到生命的最后一息，与很多强大的生命相比，飞蛾是渺小的，但它最不愿放弃的就是------生命生命（生读课题）砖缝瓜苗飞蛾求生让我明白了生命是一种抗争，那砖缝中生长的瓜苗又能给我们关于生命什么的思考呢？让我们走进香瓜子。哪些语句让你感动？你从中体会到什么？

1、（出示课件）“那小小的种子里包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光，没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。”

①你体会到什么？（顽强。坚强）

板书：生命顽强

②你怎么体会到的？（抓住重点词体会）

③（课件出示香瓜子与砖缝中的瓜苗）师：这就是生长在砖缝中的瓜苗，面对这棵小瓜苗，你有什么话想说？（生说）把你想说的读出来。

2、（出示课件，教师讲解）看看这棵小芽要经过多少磨难才能长成大树，这朵小花要历经多少风雨才能绽放美丽，这只小鸡要冲破多少阻碍才能看见阳光，这匹小马驹要跌倒多少次才能驰骋奔跑，看到这些情景，他们让你感动了吗，你想说什么呢？

3、总结； 同学们，让我们带着顽强，带着勇敢，带着对生命的敬意来读--------生命生命。