长大后想成为医生范文范本 长大以后想当医生怎么写(七篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

2023年长大后想成为医生范文范本一

比如说，我的房间，书乱放堆成堆，象山一样。这会导致负面作用丢三落四。还有洗完澡，把自己的小件往浴室一扔，什么也不管了，往床上一躺，然而舒舒服服地我，完全不知道，此时就在几米旁，妈妈正为我洗着衣服。

不过，我现在好多了。

我转变的原因是，偶尔看到的是电视节目变形。

那天是烈日炎炎的中午，太阳把大地烤的火辣火辣。我在空调屋里吃着雪糕，翻找着自己喜欢的节目。突然一个节目映入我的眼帘，变形记，什么意思？正要换台时，我发现一个少年正在把老太太的碗打碎，为什么要打碎呢看了半天，原来是城市少年来想乡村变形，然后把乡村里的那户人家的儿子或女儿换走，互相体验对方的生活，变形一段时间。我可不想当问题少年呀！想想自己以前也快成问题少年了，不行我得改改。

现在不要妈妈说，我自己也会主动洗自己的衣服，帮妈妈擦桌子、洗碗、扫地现在的我真是改变了很多，想想真是羞愧呀！

妈妈夸我说，孩子，你真是长大了呀！我想如果我不改掉自己的坏毛病，现在我也像变形记里的孩子一样了，坏毛病的危害还真大呀！我以后打算改掉更多的毛病，多帮妈妈做家务，做一个懂事的孩子。

2023年长大后想成为医生范文范本二

下次做事一定不能拖拉，一定要今日事今日毕！

数学考试开始了，一开始我还在奋笔疾书地写着后面的解答题，因为分值高。这是，黄老师进班了，一眼看到了那被同学整得支离破碎，大卸八块的柜子门。严肃地说：“高纪暄，你跟总务处报修了吗？”我急忙说：“报了！”老师皱皱眉头说：“那为什么没人来修？”“他好像说让我去财务处报修。”我支支吾吾地说。“那你去了吗？”“我我??”我语无伦次了。“没去是吧？”老师气愤地说，“你别写了，先去报修！”老师眼里射出一种令人不寒而栗的眼神。“哦！”我急忙冲出班去。

当我回想老师说的话时，我傻眼了，老师当时说是在南楼还是北楼？一股冷气顿时从脚心窜到头顶。我打了个哆嗦，心里暗暗骂自己：真该死！我怎么就没去呢？我真是自作自受！我用最快的速度跑遍了一楼、二楼、三楼和四楼。累得精疲力竭但没有看见财务处。这是，迎面来了一个老师。太好了！太感动了！救星到了！我高兴地想。我两步并三步地跑到老师面前问：“老师好，请问财务处在哪呀？”“好像是在南楼五层吧！”“谢谢老师！”我急忙跑向南楼。

一层、二层、三层??当我到五层时已经上气不接下气了。也顾不了那么多了。我向楼层深处走去。“一定要有人，一定要有人呀！”我小声祈祷着。到了门前，我敲了敲门，里面没回应，又敲了敲，还是没有反应。完了！还有20分钟就要打铃了！我只能胆战心惊地回了教室。

“报了吗？”老师问，“老师，财务处没人。”我用颤抖的声音说。“算了，你先回去做题，考完后一定要去保修，如果没人就站门口等着！”“哦！”我回答。我顿时松了口气，立马回座写题，在打响铃之前，结束了“战斗”。

在财务处门口等老师的时候，我长大了，我知道了做事不能拖拉，要不是黄老师开恩，我这次考试一定完了。

下次做事一定不能拖拉，一定要今日事今日毕啊！

2023年长大后想成为医生范文范本三

朦胧的记忆中，我在那个雨夜失去了一个亲人——我的爷爷。

那是突然之间，我们还在赶往老家的路上，爸爸把车开得飞快，我知道他是想赶去见爷爷最后一面。

爷爷不久前身患绝症。印象中，他是个瘦瘦小小却不失威严的老人家。小时候，他总背着我下楼梯，小区里的小伙伴都羡慕我，我却总说：“这有什么呀！”。

那时候，每当我的滑板板车刹车失灵了，下蛋的玩具鸭子不会跑了，芭比娃姓的手被我掰掉了，爷爷总能用他的巧手帮我修好；爷爷还专门为我开辟了一块菜地，每个时令我都能吃到爷爷亲手种的最新鲜的蔬菜，而我却总是挑三捡四……我总觉得他对我的爱也会像这吃不完的蔬菜一样源源不断，可谁又能想到他马上就要离开我们了呢？

一阵急促的电话铃声打断了我的回忆，妈妈接起电话，我隐隐约约听到一个“走”字！妈妈开始抽泣，爸爸压抑地吸着鼻涕，保姆阿姨也不用她的大嗓门继续说话了。

我似乎明白了什么……

到了老家的大屋里，到了爷爷的病床前，我泪如泉涌。那一刻，我仿佛忽然恍然大悟，他背我下楼梯，为我修玩具，亲手种蔬菜给我吃，都是出于他对我满满的爱呀！小时候，我不懂得珍惜，现在觉悟，却已经来不及了。

那一刻，我长大了，我懂得了珍惜和感恩。

2023年长大后想成为医生范文范本四

各位领导、各位老师：今天我说课的题目是大班主题活动《我长大了》，这是二级主题《人在变》中的一个活动。

１、教材来源：在一次常规的身高体重测查后，我把前一次的测查结果和这次的测查结果同时展示，引起了小朋友对自己成长的关注，渴望知道自己小时候的故事。为此，我设计了这个主题系列活动，一方面满足孩子们的心理需要，促进自我意识的发展；另一方面让孩子了解长辈对自己的关怀、爱护，改善孩子只会享受长辈对自己的爱，而不懂得会报的心理状态。纲要中要求：应“引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。”我认为选择此教材有一定的阶段性和必要性，它符合《纲要》的精神：“教育活动内容既适合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验和视野……”

２、目标定位：根据大班幼儿年龄特点及实际情况以及布鲁纳的《教育目标分类学》为依据，确立了认知、能力、情感等方面的目标，融合了语言、科学、社会、艺术领域的整合。目标为：

（１）通过各种方法引导幼儿发现自己的成长与变化。

（２）激发幼儿欣赏自己的成长，展示自己的能力，树立自信心。

（３）乐于与同伴交流、分享自己成长的快乐。

（４）让幼儿尝试制作个人成长册，发展幼儿的精细动作。

（５）让幼儿体会父母的辛苦、关心，增进亲子之情。

根据目标，我把活动重点定位于：感受“我长大了”，主要是发现自己成长与变化。通过观察、比较小时候的照片和用品、播放录像、交流分享、展示自己，使活动得到深化。活动的难点是：根据人的成长过程进行排序、制作个人成长册，主要是通过自主操作，在动手的过程中培养手部肌肉的灵活性和提高排序的能力，对自己的成长充满了期待。在目标定位上，树立了目标的整合观、科学观、系统观，各领域内容有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏中。因此，我作了以下活动准备：

（１）空间准备：幼儿小时候的照片、衣