参观张家口城区心得体会怎么写 张家界考察心得体会(七篇)
当我们备受启迪时,常常可以将它们写成一篇心得体会,如此就可以提升我们写作能力了。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢?下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
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1974年,在陕西省临潼县晏寨公社西杨村农民掘井时发现了秦始皇陵兵马俑陪葬坑,坑址距秦始皇陵陵园外城东约1.5公里。
公元前247年,年仅十三岁的嬴政即秦王位。他先后平定六国,于公元前220xx年建立秦王朝,自称始皇帝。秦始皇一生做了许多有利于统一的重大事业。他废封建,置郡县、统一法律、统一度量衡和统一文字等等。
秦始皇初即王位就开始修建陵园。统一全国后,他征发来修筑骊山陵园的民夫,最多时达七十多万人。直到他五十岁去世时,陵园还未全部竣工,秦二世胡亥又接着修了两年,前后共费时近三十九年。公元前220xx年,秦始皇死后葬入骊山。公元前220xx年,项羽入关火烧阿房宫等秦宫室,秦始皇陵园也被焚毁。原建筑虽然早已毁坏,但仍可看到遗迹。陵园周围还有许多遗址,现在已经知道的有:陪葬墓、马厩坑、兵马俑坑和铜国马坑等。
兵马俑坑在秦始皇陵东侧约1公里半,先后发一、二、三号三个坑。在发现一号坑和三号坑以后,又于1976年发现二号坑。一号坑局部挖掘,以于1979年开放;三号坑全部发掘,于1989年开放;二号坑从1994年3月开始挖掘,观众可观看发掘过程。 一号坑最大,东西长230米,宽612米总面积达14260平方米。在这个坑内埋有约6000个真人大小的陶俑,目前已清理出的有1000多个。在地下发现形体这么大,数量这么多,造型如此逼真的陶俑,实在是一件令人难以置信的事。
秦俑坑中兵俑的排列形式,反映了我国春秋战国时代特别是秦代的军队编制状况。一号坑内以车兵为主,车步兵相间:二号坑里车兵较多,步骑也占一定数量,形成车、步、骑联合编队的形式;三号坑似为指挥机关。
一号坑为东西向的长方形坑,长230米,宽62米,四周各有五个门道。坑东西两端有长廊,南北两侧各有一边廊,中间为九条东西向过洞,过洞之间以夯土墙间隔。这个坑以车兵为主体,车、步兵成矩形联合编队。军阵主体面向东,在南、北、西边廊中各有一排武士面向外,担任护翼和后卫;东面三排武士为先锋。九个过洞内排列着战车与步兵的庞大主体军阵,每个过洞内有四列武士,有的穿战袍,有的着铠甲,中间配有战车,每辆战车后有 御手一名,车士两名。
一号兵马俑坑遗址大厅,1976年开始动工修建,1979年1o月1日建成并对外开放。大厅为拱形钢架结构,东西长230米,南北宽70米,厅顶距俑坑底部高22米,总建筑面积16000余平方米。把一号兵马俑全部罩在遗址大厅内。有良好的通风、采光及温湿度的检测、防火和防盗等设施,以确保遗迹、遗物的安全
二号坑位于一号坑的东北侧和三号坑的东侧,呈曲尺形方阵,东西长96米,南北宽为84米,总面积约为6000平方米。坑内建筑与一号坑相同,但布阵更为复杂,兵种更为齐全,是3个坑中最为壮观的军阵。二号坑建有1.7万平方米的陈列大厅,是目前我国规模最大、功能最齐全的现代化遗址陈列厅。秦兵马俑博物馆官长袁仲一解释说:“一来,为的是更好地保护文物,二来,因为把整个军阵全部清出地面,起码需要5~7年的功夫。这样做的好处是游客既可以参观到二号坑局部的风采,有可以亲眼看到二号坑的挖掘工作。”
三号坑在一号坑西端25米处,面积约为520平方米,呈凹字形。门前有一乘战车,内有武士俑68个。从3号坑的布局看,似为总指挥部,统帅左、右、中三军,只是没有建成而已。
武士俑整体风格浑厚,健美、洗练。如果仔细观察,脸型、发型、体态、神韵均有差异,从中可以看出秦兵来自不同的地区,有不同的民族,人物性格也不尽相同。陶马双耳竖立,有的张嘴嘶鸣,有的闭嘴静立。所有这些,都富有感人的艺术魅力。过去不少人认为:中国古代的雕塑是南北朝随佛教传入形成的,秦兵马俑的发现否定了这种观点,有力证实秦代我国雕塑已成熟,并在我国雕塑史上起着承前启后的作用。
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有关参观张家口城区心得体会怎么写二
刚下车,首先映入眼帘的是城堡建筑造型的大门,风车、尖顶造型营造幼儿园顽皮可爱的氛围,融合周边楼盘建筑,更显得大气。随后我们进入大门,大门前干净整洁,进入大门后映入眼帘的是工地清理完、场清、料净,施工场地经过通道处理,道路通畅无杂物积水现象。材料堆放区整齐,各种成品、半成品及周转材料的堆放井然有序,并做了相应的保护原材料措施。
这次参观学习对我们来说感触很深,在这些整洁、规范、美观的背后隐藏了多少人的辛勤和汗水。在以后的工作中,我们需要以更加严谨的态度对待本职工作,协助项目经理,尽自己最大能力完成交办的任务,配合各管理人员做好现场管理工作,力争在全体人员的共同努力下完成各个项目。
在参观学习中我认识到我们项目管理的不足,分析产生这些不足的原因并进行反思:对于主观因素我们要加强落实,制定切实可行的改正方案;对于客观因素我们要尽量避
免。虽然差距不小,但我们有信心,从基础做起,相信我们以后的项目会有较大的发展。
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xxxx年6月17日,我随同学校毕业班老师们一起赴杭州市萧山区高桥中学参观学习,**中学参观学习心得。尽管天气比较热,但是听了高桥中学毛校长的经验介绍后应该说受益匪浅。我就个人的学习与思考总结如下:
高桥中学毛校长说,他没去过洋思中学因为洋思是民办学校(生源有差别),但是他看过蔡林森校长的经验介绍,其精髓就是发挥学生的主体作用、调动学生的主动性。高桥中学的做法与蔡校长的理念不谋而合,在学校管理和班级管理的每个细节中都注重了学生的自主管理。每个学校中层领导都有自己的“学生秘书团”。副校长手下是各班班长或纪律委员,德育主任手下是各班的卫生委员,总务主任手下是各班的生活委员等等,这些“学生秘书团”成了学校管理的眼线和落脚点。这在一定程度上减少了老师们和班主任们的工作量,同时也培养了学生的主人翁意识,以至于学校的草皮和果树没有任何警示语的情况下,也没有学生进行破坏和采摘。这不能不说是学校管理的最高境界。反思我们的做法,有太多地方值得商榷。尽管我们也有“学生会”,有“今天我当家”活动,但对于学生的自主管理和培养方面力度很不够,尤其是对全体学生的思想教育、品德教育、未来教育太少,以至于难以发挥学生的主人翁精神和学习主动性。
“团结就是力量”,至理名言,有谁不懂得?但是我们在实际工作中,怎样才能做到是我们每一个领导和老师应该思考的,心得体会《**中学参观学习心得》。
毛校长的经验告诉我们,学校制度的引领是关键。学校对老师们的考核都是以班级或年纪学科组为单位的。班级总平均分高了,某学科均分低一点没有大问题,但是班级总平均分低了,而某一科均分很高,那问题就大了。学科组也一样。用毛校长的话说,就是让老师们在同班级和学科组的老师们的合作中挣扎。
毛校长还告诉我们,学校的管理理念和办法要尽可能多的被老师们认同。换句话说,就是我们每一位老师首先要进行理念的更新,认同“团队合作”,不要总是计较个人得失。看一看我们的班级成绩吧!有的学科成绩总是很好,可是怎么换来的呢?大量的占用学生的课余时间,疲劳战换来的,代价是牺牲别的学科。教多个班的学科老师,其余班都成绩优异,唯独这一个班较低,为什么?或许是班级管理的问题,更重要的是团队合作的问题。有的人在某班考出的成绩很差时,总喜欢质问“有的的老师要反思一下了,为什么同是一个班,别人成绩很好,××成绩很差,你有没有抓学生?你抓得到不到位?”我觉得,考得好的学科更应该反思一下,或许就是这一科的成绩好而拖累了整体。因此,如果让我
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