篮球馆培训心得体会和感悟及收获 观看篮球训练心得体会(七篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

主题篮球馆培训心得体会和感悟及收获一

2、实力见证，团结必胜。

3、排除万难，必定夺冠。

4、逢投必进，精彩我秀。

5、勇往直前，球球必进。

6、不畏强暴，所向披靡。

7、团结拼搏拼搏的进。

8、努力拼搏，永夺第一。

9、三分线外，手起足落。

10、运动起来勇敢第一。

11、球球俱进，分分必得，不畏强暴，所向披靡。

12、不做假账，不打假球。

13、1234567我们永远争第一！

14、三分线外，手起足落，完美弧线，得分容易。

15、努力奋斗勇敢争先。

主题篮球馆培训心得体会和感悟及收获二

新生篮球赛——作为一个深受广大新生喜爱和追捧的活动，对新生认识大学校园、了解大学生活和社团发挥着重大的作用。为了丰富同学们的课外生活，提高新生的综合素质，培养积极向上的进取精神，致力于打造一个互相交流、互相学习的平台，农学院学生会社团部将携手农学院篮球协会共同举办新生篮球赛。具体事宜如下：

一、活动主题：激情球场，团结拼搏

二、活动宗旨：友谊第一，比赛第二

加强交流，促进了解

三、主办单位：农学院学生会

协办单位：农学院篮球协会

四、活动地点：校区西篮球场

五、活动时间：201x年11月7日——11月17日

六、时间安排：

1、11月7日(星期一)向11级各班下发新生篮球赛比赛通知。

2、11月8日(星期二)在值班时间(中午12：40—13：20，下午17：00—17：50)各班负责人将联赛队员以及参加男子三分大赛女子罚球比赛各2—3人名单(附上队名)交到学生会办公室(校区11#117)并参加抽签。

3、11月11日(星期五)中午12：40—13：30进行十二进八(注其中一为直接轮空晋级，六名获胜队，一为小比分产生，若比分相差相同，则得分多者晋级)

4、11月14日(星期一)中午12：40—13：30进行八强赛。

5、11月15日(星期二)中午13：40—14：30,半决赛。

6、11月16日(星期三)中午12：40—13：30进行决赛，和三四名争夺赛。

7、11月17日(星期四)中午12：40—13：30三分大赛,罚球比赛和11vs1 0对抗赛。

七、比赛规则：

比赛以班级为单位，每班报一个队，每队有一个别致的队名，要求统一服装，每队限报队员8名，每次上场5名队员。比赛采用淘汰制，每场比赛分2小节，各节20分钟，半场之间的休息时间为1分钟。每节均有两次暂停机会，暂停时间为1分钟。一方累积犯规4次后，另一方执行罚球。各队员累计5次犯规，罚下场。每次罚球前，球必须先交给裁判。进攻方有24秒违例，防守方有3秒违例。运动员在场上要服从裁判，动作文明。

对抗赛：10级年级队自己组织，11级年级队由篮球协会负责挑选。

三分大赛规则：在三分线外，左右0度角，左右45度角，90度角各投四次，时间不得超过两分钟，踩三分线算无效球。进球多者胜，如果一样多则进行下一轮，直到决出前三。罚球比赛：时间为90秒，进球多者胜，如果一样多则进行下一轮，直到决出前三。

八、奖项设置：

联赛决出冠军.亚军和季军，优秀组织奖。同时篮球协会根据班级表现评出道德风尚奖一个。奖品为：

冠军：奖状一张，篮球两个

亚军：奖状一张，篮球一个

季军：奖状一张，篮球一个

优秀组织奖：奖状一张

道德风尚奖：奖状一张

三分大赛、罚球比赛决出冠军、亚军、季军各一个。奖品为：

冠军：证书一个，护腕一个

亚军：证书一个，护腕一个

季军：证书一个，护腕一个

说明：

1.如果遇到影响比赛的恶劣天气，则比赛延期，时间另行通知。

2.队员文明参赛，各班要制作新生篮球赛宣传板、班旗等确保拉拉队气氛热烈，文明观看助威。如有打架斗殴者，直接取消班级比赛资格。

3.无故迟到10分钟者，视为弃权，对手直接晋级。

4.比赛队员必须是本班同学，请外援着直接取消比赛资格。

5.比赛当中如有疑问，当面项比赛负责人提出，比赛后不予解决。

道德风尚奖评比办法：

本项基础分为60分，助班现场观战的班级加10分，拉拉队表现良好，气氛热烈的班级加5分，拉拉队表现文明的班级加5分，场上参赛人员和拉拉队有打人.骂人.恶意犯规.顶撞裁判.不文明助威者等类似行为一人次扣5分，无上述情况者加8分。表现友善的班级加12分(不与8分累计)，有其他良好表现的酌情加分。拉拉队表现沉闷的减3分。进入八强的班级有资格获得此奖项。八强(除前三名)中分数最高者获得道德风尚奖，分数相同的班级比较名次，名次高者获得该奖;名次相同者比较净胜分，净胜分高者获得此奖。

1.本评比办法具体实施篮球协会负责。

2.本评比办法最终解释权归农学院篮球协会。

附：经费预算：

篮球：80元/个*4=320元

证书：5元/张*6=30元

奖状：5元/张*6=30元

护腕：10元/个*6=60元

水和备用药物：50元

主题篮球馆培训心得体会和感悟及收获三

如何在课中让学生“动”起来，如何让课中的活动更贴近小学五年级学生的身心特点，是设计本节课的重要切入点。本课意在能使体育学习活动真正充满“健身性和教育性”，通过“篮球运球”的教学，促进学生在活动中求得综合能力的发展。为了展示本次课的教学过程，我从以下几方面去展开。球类运动有着较为明显的互助与合作性。篮球运球属于（水平三）基本内容的主题教材之一。本课用“篮球运球”作为教学内容，因为它具有游戏性、集体性、健身性等特点，为学生提供了促进学生身体、心理和社会适应和谐发展的生动而丰富的活动形式，是小学生最喜爱的活动内容。

针对本次授课对象的特点，这个年龄段的学生活动能力强，求知欲强，好胜心强，思维敏捷，反应快。随着年龄的增长与认知的发展，学习中的互助合作，自主学习意识和行为还有待更进一步培养。

因为本课是新授课，学生对篮球运球动作的掌握较为粗浅，所以本节课确定了以下教学重、难点—— 教学重点：用手的感觉控制球，

教学难点：手脚动作协调一致。

1、认知目标：通过学习使95%的学生初步掌握篮球的基本知识、基本技能。

2、技能目标：通过教学，使学生能够掌握控球、运球的技能。

3、情感目标：在学习和比赛中，培养学生团结协作、积极进取的精神，激发学生集体荣誉感和参与运动的热情，发展个性。

1、启发思维：提问学生：你们玩过篮球吗？看过nba吗？认识姚明和易建联吗？你们还认识哪些篮球明星呢？首先唤起他们的求知欲，让他们回忆篮球场上运动员精彩的动作。由浅深入启发学生积极思维，对学生进行思想动员，然后引出本次课的学习内容——篮球运球。

为了激发