学习拉其尼事迹心得体会和方法 关于拉其尼心得体会(7篇)
从某件事情上得到收获以后,写一篇心得体会,记录下来,这么做可以让我们不断思考不断进步。优质的心得体会该怎么样去写呢?下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
推荐学习拉其尼事迹心得体会和方法一
茶文化,是我国历史悠久的传统文化中的瑰宝,茶以其独特的魅力,将我们深深吸引,于是决定对其展开全面探究。因为作为炎黄子孙,我们有必要去了解中国茶的历史、种类、冲沏等各方面的知识,因此,我们几个好茶的同学就组成了这个有关中国茶文化的研究性学习课题小组。
关于茶,可以研究的极多,有茶具,茶饮,茶道等等。我们上图书馆,上网,请教老师等,从多方面研究,不仅对茶有了更深的了解,也对调查的技术有了更深的实践。
二、研究的目的和意义
(一)、目的:
了解茶的起源、发展、流行以及茶具、茶道等。
(二)、意义:
通过研究,可以更深地了解中国茶文化以及其发展历程,而且可以了解更多的中国文化;另一方面,在研究中还可以培养成员的实践能力。
三、研究方法
(一)、文献研究法:图书馆、网络查阅相关资料、了解相关信息(主要方法)
(二)、亲身体验法:在研究过程中,找机会去品尝一些种类的茶
(三)、讨论法:与指导老师进行交流讨论
四、实施步骤
(一)、准备阶段
5月23日-24日:邀请指导老师参加,首先对研究的问题进行讨论、分析,然后根据成员的自身情况进行分工,并制定一套可行的实施方案
(二)、实施阶段
各成员根据自己的任务和方案进行实际操作。
5月25日-26日:图书馆、网络查阅相关资料,了解相关信息。和指到老师(地理老师)进行资深的交流讨论。
5月27日-6月5日:1.品茶,写下感受。2.将前面收集到的相关资料进行整理和总结。
6月6日-9日:邀请指导老师参加,全组成员对研究过程作一个小结,并下写心得体会。然后对研究资料进行研究总结,从中分析茶在人们生活中越来越流行的原因,以及它对人们生活生产的影响。
6月10日-13日:小组进行讨论,根据调查的结果制定一套合适的报告草案。最后,将报告草案完善归纳,总结并写出最后的研究报告。
(三)、总结阶段
6月15日-17日:将完善后的研究报告给指导老师修改。
五、预期成果
完成调查报告和研究报告,培养学习兴趣,使我们了解中国茶文化。
六、条件分析
(一)主观条件:全体成员对中国茶文化兴趣浓厚,行动积极,团结协作。
(二)可观条件:学校有微机室,家中有电脑,方便查阅资料。,方案可行,老师十分配合。
(三)经费来源:本课题经费要求不高,成员可以自筹解决
(四)参考文献:《茶文化学》
推荐学习拉其尼事迹心得体会和方法二
“教师教育的基石和精髓是终身教育理念,有效研修计划。”伴随着终身教育理念,“有效研修”又走入了我们的视野,正在悄悄地变化着我们,变化着我们的校园。积极践行新课改,融入新理念,互学互进,提升教育水平,感悟教育真谛。
我个人的研修计划如下:
一、指导思想
在新课程理念的引领下,着力于本校校本教研,不断汲取新知识,调整教学方法,真正走出一条适合自己提高,适合学生发展的课堂教学之路。
二、研修目标和内容
1、结合自己的工作实际,选择恰当,有效的方式方法进行课堂教学,真正做到师生共同学习,共同进步。
2、深入学习《教师法》《教师职业道德规范》,《未成年人保护法》,净化师德,塑造自我。
3、深悟《新时期班主任工作指南》《专业化视野中的小学班主任》,提升自己的班主任管理意识,创设一个和谐的班集体,培养一群自立,自理,自强的孩子,塑造一名孩子欣赏的班主任,工作计划《有效研修计划》。
4、让反思融入我的生活,反思自己的教育观念,反思自己的教学行为,在反思中改进,在反思中提高,让反思成为我进步的阶梯。
三、研修形式
1、专业引领----开展读书活动。
读书使人进步,读适合自己的书,自己适合读的一些书籍:《新时期班主任工作指南》《语文行走课堂》等,加强自己的职业修养。
2、同伴互助:互学互助,互相提高。“备好课,上好课”,让每一节课成为自己“实战”的舞台,主动探究,大胆创新,相互听课,相互沟通,彼此提升。
3、网络研修。
“我的博客,我的心灵家园。”瞬间的思想火花,师生的感人故事,生活的无尽遐想......依依载入我的博客家园。
关注博客之星,关注同行成长,与之学习,与之进步。
4、付诸实践。“新”理念,“新”方法,再现“新”课堂。
四、研修主要措施
1、积极参与集体学习,作好有效研修学习自学笔记。
2、积极参与校本教研活动,取长补短。
3、利用课余时间与同事交流学习,深入探讨《有效研修》读本,选择适合自己的,为我所用。
在校本教研活动中充分发挥每位教师的聪明才智 ,使教育更具有效力,使学校更具有活力,使教师更具有魅力。
推荐学习拉其尼事迹心得体会和方法三
以“提高教师队伍素质,深化课堂教学改革,树立争先发展、和谐发展、可持续发展理念”为目的,围绕“学习、服务、发展”三个关键词(即学习“南冯北魏”及杜郎口中学改革经验,全心全意为师生服务,让每一个师生都得到发展),开展养成“八个学习习惯”活动,以“创新校本教研制度的实践与研究”课题为载体,以“教研沙龙”为主要渠道,深入研究“浔小课堂模式”,推进有效教学,确保教育教学质量稳步提高。
深入学习后,本人认为“工作计划和管理章程”有如下两个亮点:
一、为实现“学生、教师、课堂的转轨”奠定理论基础。“工作计划和管理章程”
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