风采展示活动的心得体会及收获 自我风采展示活动总结发言(5篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

主题风采展示活动的心得体会及收获一

全班齐读：

1、如梦令（李清照）

昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。

2、念奴娇·赤壁怀古（苏轼）

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

第一首语言风格：委婉含蓄－－像一位怀春的名门淑女。

第二首语言风格：奔放豪壮——像一个威风凛然的将军。

二、自主学习

1、什么是诗歌的语言风格？

是指诗人在长期的创作实践中逐渐形成的独特的语言艺术个性，是诗人的个人气质、诗歌美学观念在作品中的凝结，是具有恒定的，区别于其他诗人的艺术特色。

2、常见诗人的语言风格：

陶渊明的朴素自然 杜甫的沉郁顿挫

白居易的通俗易懂 李白的豪迈飘逸

王昌龄的雄健高昂 杜牧的清健俊爽

李商隐的朦胧隐晦 王维的诗画一体

温庭筠的绮丽香艳 高适的悲壮苍凉

李清照的婉约悱恻 陆游的悲壮爱国

3、常见的概述语言特色风格的词语：

1）清新生动——像一朵别具风采的小花。

其特点是用语新颖，不落俗套。一般用在写景诗中，诗风比较亮丽，语言比较通俗，比喻新颖独到，包含着作者的喜悦之情。大部分山水田园诗人：王维、孟浩然的诗相对比较清新。而陶潜的诗特点虽不乏清新，但主体风格是平淡。

2）平淡质朴——像一条静静流淌的小溪。

其特点是选用确切的字眼直接叙述，全用白描，不加修饰，显得真切深刻，又平易近人。平淡不等于简陋和寒伧，它是用语上的返璞归真，体现了诗人的真功夫，如陶渊明的诗，李煜的词。

3）华美绚丽－－像一朵富丽堂皇的牡丹；明净绚丽－－像一株静静开放的.月季；绚丽雄奇。 其特点是有富丽的词藻、绚烂的色彩，奇幻的情思。如李商隐的诗。

4）明白晓畅－－像一杯透明洁净的矿泉水；简洁明快——像一幅线条简洁的淡墨山水。 其特点是直接的，明朗的，爽快的，泼辣的，往往是斩钉截铁，一语破的。如白居易的新乐府诗。

5）委婉含蓄－－像一位怀春的名门淑女。

其特点是意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折折的倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。如杜牧的绝句，李清照后期的词。

6）奔放豪壮——像一个威风凛然的将军。

其特点是直率而有气势。如苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“大江东去，浪淘尽，千古风流人

物”的词句，将滚滚长江与历史长河融于一体，凸现出了历史荡涤千古风流的奔放气势，使读者体味到作者兀立江岸对景抒情的壮怀气魄。

7）慷慨悲凉、悲慨苍凉——像一只孤单离群的大雁。

即悲壮慷慨、寂寥苍劲的艺术风格。此风格的作品，含思悲壮，出语高昂，充满着对时代的感慨，或雄才不得志于时，或感时伤乱，忧国忧民，心中郁结，愤慨不平。如陈子昂《登幽州台歌》“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而泣下”。诗歌以苍茫原野为背景，勾勒出一位胸怀大志却因报国无门而孤独悲伤的诗人形象，苍凉悲壮，慷慨激昂。

4、常见的概述语言特色风格的词语：

清新、朴素、平实、华丽、绚丽、幽默、诙谐、庄重、简约、简洁、精练、精当、生动、凝练、洗练、含蓄、明快、通俗、口语化、明白如话、豪放、雄奇、直率、婉约、婉转、风趣、工丽、苍凉雄健、委婉蕴藉、飘逸洒脱、苍凉悲壮、自然流畅、沉郁顿挫、清新典雅、婉约凄切、新鲜活泼、气势磅礴、奇特新颖等。

5、不同题材诗歌的语言风格：

边塞诗：悲凉慷慨；讽喻诗：沉郁激愤；咏史诗：雄浑壮阔；

田园诗：恬淡宁谧；山水诗：清新优美；宫廷诗：缠绵宛转。

三、提问方式

1、鉴赏语言风格的题型有何特点？

2、这首诗歌在语言上有何特色？

3、这首诗歌具有怎样的语言风格？

4、谈谈这首诗歌的语言艺术。（此题有时要结合炼字或句式等特点来回答。）

四、答题步骤

1、用一两个四字词语准确点明语言特色。

2、结合有关诗句具体分析这种特色。

3、表现了作者怎样的感情。

五、感受风格 1、绝句（杜甫）

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

1）请翻译这首诗歌。

2）这首诗歌在语言上有何特色？

答：这首诗_________________________；四句分别写了四种景色，有动景，有静景，有近景，有远景，有实景，有虚景；表达了诗人对早春的喜爱之情。

2、春 怨（唐·金昌绪）

打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。

1）请翻译这首小诗。

2）谈谈此诗的语言艺术。

答：此诗语言特点是_____________________；“黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨，“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦；这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情。

3、寻隐者不遇（贾岛）

松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。

1）请翻译这首小诗。

2）这首诗的语言有何特点？

答：本诗语言________________________；这首小诗，无华丽的词藻，以平常用语入诗，不着一色，寓问于答，简炼 而自然，寓深沉于平淡之中；全诗景中寓情，表现了诗人对隐者钦慕而不遇的惆怅之情。

4、宫词（朱庆馀）

寂寂花时闭院门，美人相并立琼轩。含情欲说宫中事，鹦鹉前头不敢言。

1）请翻译这首诗歌。

2）从语言风格角度赏析这首诗。

答：语言风格________________；诗中宫女含情不吐，欲说还休，她们不说宫廷中的黑暗恐怖，不说被关锁在宫中的痛苦，诗人只写她们在会学舌的鹦鹉面前不敢说话；从而表达了宫女们幽怨暗恨和如履薄冰的恐惧心理。

六、课堂演练

长干曲四首（其一） 崔颢

君家何处住？妾住在横塘。

停舟暂借问，或恐是同乡。

问：品评这首诗歌语言上的特色。

七、高考真题

1﹒20xx【北京卷】12﹒读下面这首词，完成①—③题。（10分）

西江月?黄陵庙（又题阻风三峰下） 张孝祥①

满载一船秋色，平铺十里湖光。波神②留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。

明日风回更好，今宵露宿何妨？水晶宫里奏《霓裳》，准拟③岳阳楼上。

注：①张孝祥：南宋初词人。这首词，因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作。作者与友人信中提到：“某离长沙且十日，尚在黄陵庙下，波臣风伯亦善戏矣。”②波神：水神。 ③准拟：准定。问题：② 这首词的风格与宋代哪两位词人比较接近？这种风格的词人属于哪

一流派？

2﹒20xx【重庆卷】12﹒阅读下面这首宋词，然后回答问题。（6分）

卜算子?送鲍浩然之浙东 王观

水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。

才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。

（2）宋人王灼《碧鸡漫志》评王观词是“新丽处与轻狂处皆足惊人”。这首词“新丽”的特点主要表现在哪些方面？请作简要分析。（4分）

3﹒20xx【北京卷】12﹒读下面这首诗，完成①－③题。（10分）

酬王处士九日见怀之作 顾炎武①

是日惊秋老，相望各一涯。离怀销浊酒，愁眼见黄花。

天地存肝胆，江山阅鬓华。多蒙千里讯，逐客已无家。

注释：顾炎武：明清之际著名学者、诗人。明末，投身反宦官、权贵斗争，清兵南下，参加人民抗清起义。入清后，多次拒绝清廷征召，流亡北方，考察山川形势，志存恢复。

问题：③一般认为顾炎武的诗风接近杜甫，请指出顾炎武这首诗的风格特征，并作简要分析。

答案：

《绝句》杜甫————色彩绚丽，语言清新生动。

《春怨》————朴素自然，口语化。

《寻隐者不遇》————清淡朴素。

《宫词》————含蓄深沉。

《长干曲四首》——这首诗歌的的语言朴素自然，明快清新，有如民歌。 (步骤一)何处住，在横塘，通过自问自答的对话形式，采用朴素的口头语言，不加雕琢。 (步骤二)烘托出一个素朴真率的船家女形象。 (步骤三)

1﹒20xx【北京卷】12﹒读下面这首词，完成①—③题。（10分）

西江月?黄陵庙（又题阻风三峰下） 张孝祥①

问题：② 这首词的风格与宋代哪两位词人比较接近？这种风格的词人属于哪一流派？ 答案： ② 苏轼、辛弃疾。豪放派。

2﹒20xx【重庆卷】12﹒阅读下面这首宋词，然后回答问题。（6分）

卜算子?送鲍浩然之浙东 王观

（2）宋人王灼《碧鸡漫志》评王观词是“新丽处与轻狂处皆足惊人”。这首词“新丽”的特点主要表现在哪些方面？请作简要分析。（4分）

答案：（2）修辞巧妙，用语绮丽，如“水是眼波横，山是眉峰聚。”“送春归”“和春住”。想象别致，意蕴生动，如“眉眼盈盈处”“若到江南赶上春，千万和春住。”

3﹒20xx【北京卷】12﹒读下面这首诗，完成①－③题。（10分）

酬王处士九日见怀之作 顾炎武①

问题：③一般认为顾炎武的诗风接近杜甫，请指出顾炎武这首诗的风格特征，并作简要分析。

【答案】（1）风格特征：沉郁悲怆或深沉凝重。（2）简要分析：这首诗把深沉的爱国情怀与自己的人生遭际、眼前的具体情境紧密结合在一起，融铸为凝练精纯的诗句，形成了沉郁、凝重的风格。（意思接近即可）

主题风采展示活动的心得体会及收获二

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：

大家好!

我今天演讲的题目是《文明礼仪在校园》。礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。在这阳春三月，春意浓浓、生机勃勃，意味着我们该有一个崭新面貌。那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢?

我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。

升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。

课堂礼仪对老师的教学影响很大，因为它直接关系到一个班的荣誉与凝聚力，体现了这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。

同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。

在3月这个文明礼貌月，全中国都弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能行。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。

主题风采展示活动的心得体会及收获三

尊敬的各位领导、各位评委、各位来宾，大家晚上好!

今天是“五。四”青年节，是青年和团员的节日，虽然我已经脱离了团组织，但是我还是想以我十一年的工作经历来谈一下我们公司“真诚、敬业、共同成长”的企业精神对我的影响。今天，我演讲的题目是《真诚、敬业、展女工风采》。

做为电建女工，当我们未婚时，为了工作奔走在各个施工工地，工装一身，安全帽一顶，工具包一个，不爱红装爱工装，美丽的青春时光是在飞溅的焊花与纵横交错的钢筋水泥中渡过的。等到结婚后有了家庭，有了孩子，在孩子未满周岁时就交给了家中的老人，或者送进了全托幼儿园，自己就又匆匆赶赴施工一线，重新走上了工作岗位。工地一般都是工期紧张，没有双休日，甚至有时节假日也要加班。我们电建女工，同样是为人女、为人妻、为人母，却欠家人太多。我们舍小家为大家，为了企业的发展，付出了比一般行业女工多得多的艰辛和汗水。这些毫无怨言的付出，就是我们对待工作的一颗颗最真诚的心呵!

记得王宏生经理在一次讲话中说：“敬业就是勤奋、主动。”勤奋是前提，主动是基础，热爱是关键，没有主动性，就谈不上敬业。我们每个人所从事的工作未必是其兴趣所在，那么这就要培养我们对工作的热爱与执着，做到干一行、爱一行、钻一行、成一行，在追求与奋斗中找到快乐，实现自己的人生价值。我们女工中有多数所从事的都是平凡的工作，但就是在这些平凡的岗位上，我们付出热情，努力学习业务知识，不断提高自身修养，提升自身综合素质，创出了不平凡的业绩。有的在紧张的工作之余，抓住点滴时间，自学成才，提高了学历;有的拜师学艺，钻研工作中的难题，提高了业务技术水平;有的专心攻读，结合企业发展需要，取得了社会通用的职称证书。所有这些成绩的取得，源自于我们对事业的追求，对企业的忠诚和对岗位的热爱。

大家常说，爱厂如家。的确，企业实际上就是我们大家的家。公司从当初的一个地处东北的安装队伍成为今天赫赫有名的“中原铁军”，不也是一步步成长起来的吗?老一辈的电建人老去了、故去了，新一代的又不断成长起来。已近六十华诞的公司依然年轻而充满朝气。

我参加工作到现在，体验过一线工作的艰辛，母子分离的酸楚，工作忙碌的考验，也体验到了学习成长的快乐。在我从施工一线调至管理岗位以来，从开始的力不从心，到现在的得心应手，付出了一定的精力去充电学习，感觉非常充实和愉快，因为我知道这正是企业赋于我成长的机会。与此同时，企业对我们的要求也在不断地提高，归纳起来就是两个字：德与艺。所谓德，就是看我们对待企业是一种什么样的态度。是人浮于事还是共同成长?在埋怨企业给予你太少的之前，先要扪心自问自己为企业做过些什么?所谓艺，就是自己立足于企业的技能，更是自己能否立足于企业之本。

我们就像是企业的孩子，没有了企业的呵护，我们何去何从?反之看来，企业又像是我们的孩子，没有了我们的精心培养，企业又谈和发展壮大?

随着公司发展的脚步，我们所有女工也正在以“学习新知识，做时代新女性;立足本职岗位，建功立业;树立新风尚，构建和谐家庭;坚持四自精神，追求人生真谛”的精神与公司共同成长。

所有这些，无不显示了我们的新企业精神：和谐之美在于真诚，和谐之美在于敬业，和谐之美在于共同成长。

我坚信，我们广大女工一定会以真诚、敬业、共同成长的企业精神为指导，奋发有为，展现自我，因为“家庭因我们而幸福，公司因我们而繁荣，社会因我们而多姿多彩!”

主题风采展示活动的心得体会及收获四

在隆重纪念中国共产党90华诞的日子里，我们回顾伟大的党九十年的光辉岁月，缅怀英烈们的丰功伟绩，同时也被生活在我们身边的老党员们那颗颗火热的心所深深感动着……

昌平校区政法社区的院落，活跃着一群离退休的老党员。虽然他们已青春不再，满头白发，但仍是一道最美的风景。这些老党员是生活在我们身边的普通人，他们用实际行动诠释了共产党员的品格，在力所能及地发挥自己的作用，用真诚带给别人快乐，为促进社会和谐做出贡献。

住在8号楼的老党员江智海老师，是个大家公认的热心人，闲不住的人，人们总能看到他忙碌的身影。他积极参加各类公益活动，在奥运会期间，60年国庆期间，在政府召开两会期间，他都自告奋勇地参加家属区的安全值班，并经常给家委会提合理化建议。在日常生活中，他总是大家热心地为大家办好事。他经常主动打扫楼道卫生，打扫公用自行车棚的卫生，下雪后带头扫雪。他书面建议后勤办公室在宿舍区适当位置建公告通知栏，禁止乱贴小广告。主动找后勤有关单位将楼前挡视线的柏树进行修剪，使得居民们视野开阔，不易出事。8号楼安装防盗门期间，他主动为大家联系有关公司，通知各种事项。

大家称江老师是助人为乐的好邻居，楼里有人生病住院了，他主动到医院探望，安慰病人及其家属。看到邻居中有人突发急病，在其家人联系不上的情况下，跑前跑后，和其他同志一起将其送到医院，一直忙到晚上10点多钟才回家休息，家属非常感动。自己取报刊时，顺便帮邻居拿报纸杂志，亲自送到家。有何事邻居找他帮忙，他从不推辞，总是热心地给予帮助。在他的邻居中，先后有13家19个子女结婚，都是他帮忙策划婚礼等事项的，且办事细心周到，大家都说好。春节前夕，“离退休社团昌平协会春节茶话会”表演了丰富多彩的节目，江老师担任节目的总策划、总导演，他组织、督促大家练习节目，演出节目，起了穿针引线的作用，给大家带来了欢乐。

政法家属院的老党员，各有各的风采。离休的党员干部闵幼琴同志，这位慈祥亲切、穿着朴素的老太太，近年来贡献6000余元，资助法大贫困学生多人;她还经常参加青年学子的各项活动，和年轻人交朋友，积极引导他们健康成长，她是学生们最知心的好朋友。在汶川玉树灾难中，她伸出温暖的手，给灾区捐款5400元。她大爱无疆，总是将爱心献给最需要的人。

老党员老教授胡冠莹老师，坚强地与疾病做斗争，乐观地生活;她乐于奉献，认真细致地给本校的《夕阳红》杂志校对稿件，积极投稿。她像年轻人一样赶网络的“时髦”， 还专门在新浪网上设立了个人博客，发表了多篇文章。她的爱好广泛，在离退休综合协会组织的新春联欢会上，她和老年姐妹们一起，兴致勃勃地朗诵诗歌，唱歌，她还发挥自己的特长，用俄文演唱前苏联歌曲《山楂树》的第一段。她才华横溢，自己创作了诗歌《致彩虹》，献给政法离退休的老年朋友们：

“你热情，但不像太阳那样炽烈灼人，

你美丽，但不像月亮那样冷寂凄清。

你并不日夜高悬，而只是瞬间一现，

让雨后的蓝天展现出赤黄青绿蓝紫橙，

正是这短短的一瞬啊勾起了多少旧梦……

你是通天的桥，载起多少崇高的情感，

你是嘹亮的歌，唤醒多少纯净的心灵。

愿你多抛洒写美丽吧，可爱的彩虹。”

“共产党员”是一个光荣而崇高的称号，是高尚人格的体现。我们身边的离退休老党员，不正是具有胡老师描绘的“彩虹精神”，像彩虹一样抛洒着美丽吗?虽然他们的故事很平凡，但也很可贵啊!他们牢记党的教导，将“为人民服务”当作自己最大的快乐，为建立和谐社会、和谐社区，提高生活文明度贡献了自己的一份力量。岁月可以带走他们的青春，时光可以更改他们的容颜，可是这一切都无法改变他们内心的一个信念， 那就是——“永远跟党走，党在我心中!”

主题风采展示活动的心得体会及收获五

弘扬时代精神，争做文明先锋。

求真务实、开拓创新、服务至上、争先创优。

全面动员，全员参与，全力以赴，争创文明。

全面落实“三个代表”重要思想，深化“青年文明号”创建活动。

燃文明火，铸青春魂，为全面深化“青年文明号”创建活动贡献力量。

用公德规范言行，用文明美化心灵。

用一流的服务，一流的专业技能，打造一流的青年文明号。

有一种高贵叫文明，有一种境界叫和谐。

与青年文明号同行，促孩子快乐成长。

与时俱进，开拓创新，携手打造文明校园。

人人都是文明城市创建志愿者，个个都是文明城市创建主力军。

一言一行总关情，携手共创文明城。

尽管不是无所不能，但是不惜竭尽所能。

人人动手参与创建，个个争当文明员工。

以优质的服务，化解您心灵的创伤。

创建青年文明号，促进精神文明建设。

创建青年文明号，争当精神文明建设排头兵。

创青年文明号，展青年风采，现文明公务。

创文明学校、当文明教师、做文明学生。

服务公开，规范服务，乐于奉献，争当孺子牛。

服务海西建功业，奉献青春创一流。

激扬青春献百姓，共建和谐新大厅。

加强邻里和睦团结，营造和谐人际关系。

加强职工素质教育，提高综合竞争能力。

忠于职守，爱岗敬业;团结奋进，积极向上;热情服务，严格把关。

家家争做文明家庭，人人参与创建活动。

讲社会公德，做一个守规矩的人;讲职业道德，做一个负责任的人;讲家庭美德，做一个会感恩的人;讲个人品德，做一个有良知的人。

讲文明话，办文明事，做文明人。

讲文明树新风，做文明有礼的联通人。

牢记“职业道德”规范，提高优质服务质量。

牢记两个务必，树物价新风(尚)。

尽职尽责树教师形象，全心全意为学生服务。

片言只语体现修养，小事细节彰显文明。