德育实践活动心得体会及收获 德育活动的收获心得体会(二篇)
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推荐德育实践活动心得体会及收获一
一、加强德育队伍建设,特别重视班主任的德育教育功能 学校建立了以校长为组长的德育工作领导小组,并充分发挥指导作用。教导 处、团委、班主任、政治教师是实施德育工作的主力军。全体教师是德育工作的 参与者和实施者。
其中班主任在学校德育中占有很重要的位置,学校积极发挥班 主任德育工作的骨干作用。组织全体教师认真学习《义务教育法》《预防未成年 人犯罪法》《教师职业道德规范》《中小学幼儿园安全管理办法》《学生伤害事 故处理办法》 等法律法规, 以学习促德育水平的提高。
同时引导老师写教育随笔、 德育论文。坚持每学期召开一次班主任工作会,学习先进的班级管理经验,听取 班主任在班务管理中的意见和困惑, 对以后的班务管理工作提出指导性的方法和 意见,编印班主任学习材料。
制定了《班主任工作评价方案》,从班主任自身素 质、工作态度、工作能力、工作效果等方面进行全面评价,实行周评价、周公示、 期汇总,期兑现,有效调动了班主任工作的积极性。每期进行一次班主任工作经 验交流会, 通过交流反思, 提升了班主任的理论水平, 增强了班务管理的针对性, 强化了班务管理效果。
二、坚持落实八项德育制度
1.坚持定期进行校园广播制度。利用校园广播台、定期进行广播。表彰好 人好事,议论不良现象,开展道德观察。
2.坚持上好团课制度。将团课作为向青年学生进行思想教育的重要形式。 定教师、定内容、定时间,使团员青年的思想政治素质不断提高。
3.坚持规范升挂国旗制度。坚持开展国旗下讲话,使学生受到爱国主义教 育,培养了爱国主义情感。
4.坚持定期召开家长会制度。每期召开一次家长会。家长会分年级采用多 种形式进行,广泛听取社会各界对学校教育工作的意见和建议,听取家长对班主 任工作的意见和建设,不断改进和完善学校教育以及班级管理工作。
5.坚持家长学校培训制度。每期至少开班两次,将各班上报的家庭教育问 题突出的家长请回学校,组织学习相关材料,并根据农村实际指导家长如何做好 家校配合,如何培养教育子女健康成长。通过家长学校的培训,搭起了家校沟通 的桥梁,增强了家长教育关心子女的积极性和主动性。
6.坚持做好“三好学生”、“优秀学生干部”“进步之星”的评选制度。
7.坚持“文明班级”的周评制度。根据学校《文明班级评选办法》让学生 参与学校管理, 参与值周工作, 加强学生自我管理与教育的能力。 以评比促班风, 以班风促学风与校风的形成。
8.坚持落实“学生成长记录袋”制度。制定了“学生成长记录袋”方案。 引导学生健康成长,重视学生的成长过程,教师为学生的成长与发展提供条件, 记录学生的成长过程,展示学生的发展成果,让学生感受自己的成长与成功,从 而发挥自己的潜能,积极向上。
三、认真开展系列德育教育活动。 认真开展系列德育教育活动
1.深
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