改作风心得体会万能模板简短 改作风提效能心得体会(6篇)
体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文,我们一起来了解一下吧。
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(一)不作为方面
1.对于市委安排的工作,对于自己业务能力范围内的工作能做好,但对于自己不涉及的领域方面缺乏主动学习的积极性,长时间下来导致学习内容不扎实,没能拓宽自己的业务面,致使部分措施落实不到位。
2.心存顾虑,畏首畏尾。因工作过度谨慎,开展工作时怕决策失误,不敢大胆拍板,致使有些工作节奏变慢,影响工作进度。面对部分困难未知问题,缺少大刀阔斧、奋力开拓的精神,习惯于等到先例,有相关的经验铺垫时,才敢放手去做。
3.协调统筹部门工作人员之间关系不够全面。对于我分管的几个科室,协调各部门之间沟通联动的能力不足,导致大家工作只会埋头苦干、不会主动配合,在统筹全局、协调发展、整体提升方面还不够好。
4.工作中积极性和创造性有所减退。在工作中,尤其是对不是自己分管的工作,有时会局限于主要领导布置什么做什么,深入思考比较少。对我市经济发展与党建制度融合方面没能尽自己全力进言献策,这说明主动完成一项任务的激情渐渐流失,思想有固化现象,工作中遇到难题,思路不广,方法不多。
(二)乱作为方面
5.存在外界推一步,自己动一步的现象,常有只要正常完成本职工作即可的心态。做为一名党员干部,没能做到对自身高标准严要求,对部门员工的榜样示范能力还有待加强。
6.责任心不够强。工作中有时凭主观做事、粗枝大叶,总认为一些常规工作无足轻重,照程序办就行了,要求的标准不高、把关不严,致使有些工作出现反复,一定程度上降低了工作效率。
7.执行力不够强。对中央的路线方针政策、上级党委的战略部署,有理解不深刻、落实不到位的现象,特别是在打好三大攻坚战工作上缺乏开拓创新精神,结合实际创造性地开展工作上有所欠缺。
8.深入基层一线不够。自己走上领导岗位后,平时习惯于在办公室处理公务,办公文、忙接待、听汇报,与干部职工,特别是广大群众直接沟通交流不多,很难更多的了解工作实情,对于广大群众的呼声、服务需求了解甚少,导致服务工作难以及时跟上。
(三)乱作为方面
9.随着年龄的增长,职务的升迁,放松了党性修养的锻炼和提升,不能严格按照共产党员的条件要求自己,政治意识、大局意识都有所淡化。理想信念讲得少了,艰苦奋斗的意识也不像过去那么强了,用科学的方法去解决实际矛盾的能力也减弱了。缺乏应有的敬业精神、求真务实、埋头苦干、主动担当,在本职工作岗位面前,安于现状、不思进取。这些归根究底都是因为党性修养还有一定差距。
10.宗旨意识淡化。没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人们服务的宗旨观念,在实际工作中,总是把业务工作放在首要位置,同人民群众的联系有所减少,同时存在重视上级是否满意,领导是否满意的想法,而没有站在群众的立场考虑问题,导致服务意识和服务水平有一定差距,无形中脱离了群众,脱离了实际。
11.政治敏感性不够。对社会上传播小道消息、诋毁时政的现象有“见怪不怪、不攻自败”的麻痹大意思想,没有站出来态度鲜明的公开批判、制止,对这些不讲政治、严重自由主义的言行,没有挺身而出,没有公开进行制止和批评,而是任其所为,在一定范围、一定程度上助长了这种不良风气。
12.勤俭节约观念淡漠。我在工作生活中,严格遵守党的政治纪律、认真贯彻执行中央八项规定和廉洁自律各项规定,但对照规定细则,仍存在不注重细节和小节的问题,如办公室材料打印用纸还没有完全做到双面打印,从这些小事上说明自我约束和对分管部门的要求还需要进一步加强。
上述十二个方面查摆的突出问题,关乎个人思想、工作、生活、作风,更关乎理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律,为确保查摆工作不虚、不空、不偏、不走过程,从思想根源上深挖,主要有以下几个方面原因:
一是由于整天忙于事务,学习抓的不够紧。对习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记系列讲话精神系统深入学习思考不够,理论与实践不能深度融合,运用马克思主义立场观点方法改造世界观、人生观、价值观不够,对“不作为、慢作为、乱作为”的严重性、危害性认识不足。
二是“公仆”意识有所淡薄。不珍惜向群众学习的机会,对走向基层一线,走到群众中去,真心向群众交朋友、认亲人、虚心向群众学习,带着调研课题,问计于民,全面掌握社情民意方面不够扎实、不够深入。
三是党性修养缺失。对正确世界观、权力观、人生观、价值观、荣辱观缺乏全面的了解,缺乏应有的敬业精神、求真务实、埋头苦干、主动担当,在艰巨繁重面前,有畏难情绪,在问题矛盾面前退缩,在歪风邪气面前,不敢直接亮剑。在点滴成绩面前,沾沾自喜,在本职工作岗位面前,安于现状、没能积极进取。
四是艰苦奋斗精神不够强,弘扬党的优良传统有所放松。对自己要求还不够严,在发扬艰苦奋斗等党的优良传统方面存在差距,在抵制奢靡之风、享乐主义方面有所放松。
本人对照存在的“不作为、慢作为、乱作为”问题,坚持从此刻做起,改作风、除毛病、正品行、树新风,以过硬的作风和坚强的党性,永葆共产党人的政治本色。
(一)牢固树立终身学习的思想。要以谦逊的态度、顽强的毅力抓好我的个人学习,既从书本知识中学习又从生动实践中学习,借多种途径深入学习思想政治知识和专业知识,真正学懂弄通,把握精神实质、提高理论素养,不断加强工作中的理论自觉和理论指导,进一步加强政治理论学习和业务能力,努力提高工作素质,全面认真系统地学习党的方针政策。
(三)端正工作态度,树立开拓创新思想。养成勤于思考的习惯,进一步改进工作作风,增强工作主动性,突破工作思路局限,改进工作方法统筹兼顾,坚持实事求是,真抓实干,敢于担当,勇于负责,做到不说则已、说了就干,少说多干、干就干成、干就干好,只争朝夕、雷厉风行,高标准、高效率地推进工作。
(四)进一步强化宗旨意识。克服官僚主义和形式主义,牢固树立群众观点,深入基层,与群众零距离接触,低下身子虚心听取群众意见。时刻不忘党赋予自己的使命、时刻把人民群众的利益放在第一位,全心全意为人民谋利益,为群众诚心诚意办实事、解难事、做好事。
(五)加强与同事之间的交流与协作,最大限度地调动工作积极性。推进协同协作成员之间互相监督、互相督促。在遇到困难时齐心协力,共同解决,在配合中找准结合点。追求工作理念同步、工作谋划同步、工作落实同步,形成协调一致抓工作落实的生动局面和良好风气。
(六)切实加强作风建设。认真贯彻落实中央“八项规定”精神,牢固树立节约光荣、浪费可耻的思想观念,自觉抵制铺张浪费行为,真正做到艰苦朴素、精打细算,勤俭办一切事情,始终持续共产党员的先进性、纯洁性,增强党的战斗力、凝聚力。
(七)搞好廉洁自律修养。牢固树立为党为人民无私奉献的精神,把个人的追求融入党的事业之中,正确对待权力、金钱、名利,时刻遵守党的章程,认真履行党员义务,自觉维护党的形象,做到思想上、言行上与党组织持续高度一致。
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学校在整个社会道德建设中具有特殊的重要地位,肩负着神圣的使命。教育事业是关系民族兴衰、国家成败的最根本的事业,师德建设是教师队伍建设最根本的建设。教师的师德水平状况如何,关系到全面贯彻执行党的教育方针,影响到我国亿万青少年的健康成长,关系影响到整个民族的素质和国家的未来。只有教师队伍的整体道德素质提高了,才能更好地贯彻依法治教,与时俱进,更好地以德育人。可见,加强师德师风建设,树立教育良好师德形象,对教育的发展是多么的重要。
良好的师德师风的形成,绝非一朝一夕,在制度约束的基础上,提高自律意识,自觉改正自己生活、工作中的不良习惯,在学生中树立起良好的师德师风。作为一名普通的教师,最基本的师德要求是自觉升华服务意识,提高尊重他人的意识,自觉做到理解、关心、信任、爱护、尊重他人,自觉使自己成为一名纪律严、作风实、业务精、业绩创一流的教师。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手,努力提高自身的综合素质。
首先,要提高思想认识,加强道德修养。要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力。我们既然选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。俗话说:德高为师,身正为范。教师只有以德立身,以德立教,才能把才智无私地奉献给教书育人的事业。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取。我们要不断提高自身的精神修养,提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进,开拓进取已成为这个时代的主旋律,信息时代的教师一定要勤于学习,勇于创新,踏实肯干,用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。
其次,要尊重学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。不管成绩好差,每个学生都是一个有思想,有血肉的人,他们都希望别人尊重,也渴望得到别人理解。因此,在教学过程中不能带着有色眼镜,偏爱优生,歧视差生。我们要把学生平等看待,只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。师爱是一种教师发自内心的对学生的关心、尊重、信任、期待以及尽责的美好情感。当学生感到这种爱之后,便会激发出积极向上的热情。学生在教师的尊重下学会了自尊,学会了做人。如果教师对学生不尊重、怀疑、讽刺、挖苦,会极大地伤害学生的心灵,挫伤他们的自信心。相反,师生关系和谐、融洽,学生感受到教师对自己的肯定,便会主动亲近教师,乐于接受教师的教诲,使师生心灵沟通。这也就是亲其师、信其道。从而激发学生学习的积极性和创造性,让学生成为课堂的真正主人。
再次要苦练内功,努力进取,提升教学能力和水平。教师要把自己的学生培养成为全面发展的有用人才,就必须把书教好。这就要求教师要具渊博知识。作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。如果自身散漫,怎能要求学生认真。在知识的海洋里,宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花,一粒泥沙,常年累月航行于其中,将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸,风雨无阻,无怨无悔。选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨,混迹社会,腰缠万贯者大有人在,但我们无法想象,更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。所以,教师要有进行教育所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识,要透彻地懂得所教学科。特别是在当前课改的前提下,教师的知识不但要渊博还要宽阔。因为正在成长中的少年儿童具有强烈的好奇心和求知欲,他们对任何事物都感兴趣,上至宇宙太空,下至海洋生物,从远古时代到未来世界他们什么都想探究个明白知道,并期待能从老师那里得到答案。这种好奇心加求知欲是发展智力的动力,教师应循序渐进引导,而不能扼杀学生个性发挥。这就要求我们老师知识层面要学而精,精而广,广而深,指导学生探究神秘的世界。所以,教师要终身不断学习,不断开拓,更新自己的知识。正如加里宁所概括出的辩证过程:教师一方面要奉献出自己的东西,另一方面又要像海洋一样,从人民中.生活中吸收一切优良的东西,然后把这些优良的东西贡献给学生。要提高我们的自身素质,这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习,积极学习,不断开辟新教法。不断钻研教育教学理论,适应新课标的教学要求,更新教学理念,认真备课上课,精心设计教案,用心批改作业,努力做好本职工作。同时加强集体备课,发挥团队精神,认真探讨教学问题,积极深入课堂听课,取长补短,努力提升能力和业务水平。
最后要以身作则。教师是人类灵魂的工程师,"为人师表"是教师最崇高的荣誉,也是教师的神圣天职。说明教师对于孩子们的成长和成才的作用是不言而喻的。二十一世纪的中国,不仅在经济发展上将上一个新台阶,而且在社会主义精神文明建设上更将跃上一个新高度。作为一个人民教师,负担着全面提高国民素质、提高全体人民,特别是青少年一代文明程度的直接责任。"教育者先受教育"。只有最大限度地提高教师为人师表的水平,才能胜任人民教师的历史使命,无愧于人民教师的光荣称号。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响。这就要求教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样,要时时处处以身作则,为人师表,,凡要求学生做的自己必须先做到做好,坚持严于律己。正如孔子所说:"其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。"正说明这个道理。
这是我对师德师风的一些体会。我自己要从以上各方面努力。坚持不断的学习,使自己能在不断更新的知识中汲取营养,能够把自己所学奉献给学生,更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。
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通过近期主题教育学习、调研座谈,进一步检视出当前卫生健康工作中还存在不少短板,深刻感受到我们卫生健康系统改作风、抓落实的紧迫性,特别是作为各级党员领导干部,按照中央、省委要求,进一步转变作风,真正把改作风、勇担当、带头真抓实干变成行动自觉,贯穿于工作全过程。在此,我谈几点的思考。
一是对标八项规定持续改作风。总书记指出,作风问题核心是党同人民群众的关系问题。从近些年群众反映的情况来看,我委作风建设得到了基层干部群众的认可,但我们必须保持清醒认识,作风问题的解决不可能是一劳永逸的。门好进、脸好看,但是事却不好办了,懒政、慵政、怠政、不作为、慢作为等现象慢慢浮现出来。卫生健康部门、医疗卫生机构直接面向群众提供服务,我们的一言一行、一举一动群众都看在眼里,群众对我们的工作作风有最为直接准确的评价。加强作风建设,要把强化马克思主义群众观点、贯彻党的群众路线作为重点,把工作出发点和落脚点归结到实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益上来。
二是按照求真务实要求持续改作风。落实健康中国战略各项任务,离不开求真务实的工作作风。近些年我们在深化医改、实施健康扶贫、加强基层医疗卫生服务能力方面出台了不少好的政策文件,但是实事求是地看,有些政策并没有完全落地落实。对待工作中的问题,尤其是事关群众切身利益的问题,一定要提高政治站位,群众利益无小事,要以“一竿子插到底”的较真劲,集思广益,破解难题。
三是聚焦事业发展短板持续改作风。从当前的实际情况看,我省卫生健康事业发展仍面临不少困难和挑战,仍然存在不少短板。一方面,一些工作的推进力度还不足,重点民生实事中,基本消除村卫生室“空白村”、县级二甲公立医院全覆盖后续的压力相当大。另一方面,卫生健康
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