高中教育范文汇总 高中高考范文(七篇)
范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。
推荐高中教育范文汇总一
首先,家长要改变对早恋有害的固有看法。
在西方,只有恋爱,没有早恋这个概念。教学中,我也遇到过不少有早恋倾向或者在高中谈 恋爱但是成绩很好的孩子,两个人互相鼓励,共同进步,后来都考上很好大学。其中包括数 名被北大录取的,也有被法国非常难录的医科专业录取的。 家长要明白,交男女朋友,是孩子性心理发展的正常体现。一个十多岁的孩子如果从没有和 异性接触过, 甚至在父母的严密呵护下从没有喜欢过异性, 很可能会影响他成年后正常的恋 爱婚姻。早恋的危险不在于交异性朋友,而在于交坏朋友。孩子如果交了一个学习好的、乐 观上进的、心理健康的孩子,两个人又能够互相克制互相提醒互相鼓励,早恋对学习不会有 负面影响,有时还会积极促进作用。但如果孩子交了社会上的朋友或者不爱学习的朋友,那 么,学习就会退步。 所以, 早恋交什么样的朋友比早恋本身更值得家长关注。 父母要通过班主任了解孩子的交往 对象。 家长只有以这种不偏执的一分为二的心态看待这一问题,才能比较冷静地对待子女早恋问 题。
其次,分析孩子早恋的原因,反省自己,改变自己。 心理学的调查很有道理,我在教学中也发现:卷入早恋的孩子大多有一个特点 ——家庭不温馨。 男孩: 早恋的男孩通常跟妈妈的关系不好。他渴望女性的温暖,容易喜欢上一个主动关 心自己的女孩,这其实是想得到一种补偿。我儿子就是这种情况。儿子到了青春 期,我这当妈的连年教高三,工作太忙,每天早上六点多两个人分别去学校,等 他晚上回家,我到教室去了,等我下晚修回家,他已经睡了。周末聊一次,通常 都是问问学习, 如果成绩下降了,劈头盖脸就是一通说教——我的耐心在学生那 里消耗完了,笑脸也全给了学生,到家里只想休息。就这样,直到有一天,我发 现儿子写给一个“姐姐”的信。
还有一种男孩子,保护欲比较强,当女孩子一幅娇柔的样子,并向他示爱时,他 可能会被动地“爱上”女孩子。 女孩: 女孩如果感到被父亲忽视,就没有安全感,她会喜欢比较成熟的男孩。我班上有 个女孩子,父母在她六岁时离婚了,父亲带她从老家来到此地,上初三时,父亲 再婚, 多年来和父亲相依为命的关系就这样被割断,她就和一个高大成熟的男生 恋爱了。
另外,如果母亲太强势,总想控制女儿,女儿也容易早恋,而且早恋时会喜欢逆 反的男孩,以此来间接表达对母亲的不满和反抗,为了“报复”母亲,她甚至会 不惜和男孩子发生关系。我朋友的侄女就在这样一个家庭。母亲非常能干,领导 做惯了,到家里也颐指气使,女孩子平时很怕母亲,可是一出门,就和那种坏孩 子纠缠着一起,赶走一个,再来往还是这样的男孩,最终还打过胎。这种性格的 母亲要特别反思: 您的孩子如果喜欢的是很逆反甚至有反社会人格的男孩,往往 会付出很惨痛的代价, 而问题的根源很可能就在您对待孩子的态度上。以后和孩 子交谈要多用商量语气、少用命令语气,做孩子的顾问而不是指挥官。 那些生活在良好的家庭情感中的女孩, 即使喜欢上异性, 也不会过早地亲密交往, 因为有父亲在呵护她。我班上有个女孩,家庭很民主,她喜欢上了外教,每周从 学校回到家都会同父母讲起这个英国大男孩,父母就那么听她讲,她并没有进一 步的行为,也没有影响她的学习,如果说有影响,反倒是更加勤奋了——外教来 自于牛津大学,她也要努力呀! 所以,如果孩子出现早恋现象,父母首先要反思自己,找到问题后,一定要努力 改变自己。 尤其是那些在孩子面前过分强势的父母,一定要牢记一句话——不要 和青春期的大孩子较劲。如果您一定要他输,他在您面前会输的,但是,他会背 着您变本加厉,最后孩子和父母受伤都更深。 第三、女孩男孩家长面对早恋的不同心理
女孩子喜欢男生一旦被发现,家里常常会全部卷入,主要是担心女孩不会自我保护,身体受 到损害。 大部分人会认为,男孩恋爱好一点,有的父母会觉得男孩早恋没什么,不会吃亏,只要学习 不受影响,就睁只眼闭只眼。我就遇到过一个父亲,还炫耀般地对我说:“我儿子从小学五 年级到高中,谈过几次恋爱了,每次都是女孩子追他的,没事!”其实,就学习来说,常常 是男孩受到的影响大。 男孩会想怎么去约女孩, 买什么礼物, 女孩则被动一些, 心思花的少。 比如那位家长的孩子,很有天分,用爸爸的话说“要上清华”的,结果身陷其中只靠了个很 一般的重点
大学。 如果遇到不爱学习的,爱学习的那一方受干扰较大。在教学中,我遇到过不少这样的情况。
第四、早恋对学习影响大的原因有哪些?
早恋势必会让孩子分心影响其学习,但是,除此之外,家庭的卷入是令孩子分心的另一大原 因。如果家庭关系宽松,父母给予孩子的是正确的引导,孩子的学习虽受影响,但最起码不 会再增加父母施加的影响。如果父母一贯专制,会强烈阻止孩子来往,这会造成孩子在学习 上的更严重的分心——他要花心思瞒天过海,还要担心被父母发现。所以,粗暴的阻止往往 比早恋本身更加令孩子分心。 那么,面对孩子早恋,父母怎么做比较好呢?
第五:对待孩子早恋的基本原则:1、接纳;2、应如大禹治水,而不能像鲧治 水,疏导则通堵则溃。3、坦诚交流,相信孩子。4、让孩子明白,你爱他,所 以才担心他。
具体步骤如下: 步骤一、孩子肯承认他早恋了。 特别提醒: 如果你的孩子不承认自己恋爱, 而你已经掌握了充分的证据知道他在恋爱, 此时,
千万不要纠缠在孩子撒谎的问题上。你可以直接进入步骤三。 在这方面,我有深刻教训。我是个有严重完美主义倾向的人,一向对孩子要求很严,从小对 他的基本要求是:你可以不回答,我尊重你的隐私,但是你绝对不能对我撒谎。事实上,孩 子在父母的危压下, 怎么可能“保持沉默”?他最终会给你一个回答。 当我发现孩子撒谎时, 我简直气疯了:我的孩子怎么可以撒谎!难道十几年的教育就这样失败了?! 于是,我远离早恋主题,和他在撒谎问题上纠缠了几个月。结果,他撒谎越来越多,我们的 关系越来越僵。 冲突严重时我甚至拿过刀子要自残。 他就那么冷漠地夺过去扔到楼下的垃圾 桶。我只觉得自己的人生彻底完了——成功的教师,居然养了这么个冷酷的儿子。后来,我 在报纸上看了一篇文章,谈孩子为什么撒谎。里面特别提到:孩子撒谎,最主要的原因是家 长要求过严,孩子怕受到惩罚, 所以撒谎。 我猛醒: 自己一直谴责孩子, 把他骂的一文不值, 却很少反省自己的问题。于是,我把报纸拿回去,有意识放在茶几上,孩子吃饭时看到了, 对我说:“妈,你就是要求太严了,我怕被惩罚,才撒谎。” 步骤二、恭喜你的孩子。你可以说:“儿子(女儿),你开始喜欢女孩(男生)了,爸妈 很高兴,你长大了!” 这样说话也并非鼓励孩子早恋,而是“曲线救国”。孩子认为自己的情感很纯洁很美好,而 家长通常认为孩子做了不应该做的事或者产生了不应该有的想法, 于是, 家长和孩子的冲突 产生了。而如果家长以接纳的态度
对待孩子,孩子感觉到了自己的情感被父母接受被欣赏, 他就会对你袒露心事,你们才可能有进一步的交流。 等他讲述他喜欢的人的特点之后,你要加上一句:“你长大了,爸妈很高兴,但是,我们 还不太清楚你打算怎么对待这份感情? 孩子总是依赖父母的,只要父母以接纳的态度对待孩子,他们多会和父母讲自己的做法。比 如, 女孩说男孩约他到哪里, 您可以告诉孩子: “那个地方可能不太好, 我们还不太了解他。 ” 你还可以趁机告诉您的女儿: “女孩子, 要学会保护自己, 绝对不可以和男孩子有肢体接触, 不可以和男孩子单独待在一个房间。 ”您还要提醒她:“孩子, 妈妈(爸爸) 是怕你吃亏呀。 那男孩子如果真的爱你,他就绝对不会做伤害你的事。他如果提出过分的要求,那么他感兴 趣的只是你的身体,而不是真正爱你,你一定要远离他。”您还可以跟她讲:“你们现在的 任务是学习,就在学校交往吧,离校后就各自回家吧(学校有老师管理)。” 知道孩子喜欢上异性表示鼓励的情景在西方电影中屡见不鲜, 但对中国父母来说, 却难之又 难。 在这方面, 中国的父母应该学习西方父母的做法。 并不是要父母开放到给孩子装避孕套, 而是要父母学会尊重人性。试想,如果双方父母都反对,尤其是女孩子父母,她在家庭受了 伤害,一定会找男孩子哭诉补偿,男孩会内疚,更想保护女孩,结果成为两个孩子和两对家 长的战争,你越禁他们关系反而越密切了。所以,孩子出现早恋,一定要用爱把他(她)拉 回来,而真正的爱可以用“无条件接纳”来概括。 步骤三:和孩子分享您的恋爱经验。 孩子在成长,有了对异性的情感,但是没有经验,此时,父母要想办法诱导孩子跟自己谈一 些关于情感成长的事。平时不够民主的家庭,孩子通常是不会开口的。这时,您可以把自己 的经验告诉她(他)。通常,孩子会对父母的恋爱经历很感兴趣。注意,谈话一定是朋友式 的建议,而不能是权威式的强压,以免孩子反感。比如父亲和儿子谈,母亲和女儿谈。可以 说:爸爸十四岁时也喜欢过一个女孩,知道很甜蜜也痛苦„„”然后讲自己的经历,讲自己 曾经喜欢过的几个女孩,讲现在同妈妈在一起生活的幸福感受。要让孩子知道:十几岁时对 异性的好感会随着年龄增长漫漫淡化, 那些其实都不是真正的爱, 只是青春期生理逐渐成熟 造成的心理萌动,一点喜欢而已。喜欢他很好, 但是不代表未来,将来会有很多变数。喜欢, 只代表一种认同,跟他有惺惺相惜之感。你可以把他当作自己的朋友。 孩子理解了父母的经历, 也
就可以把恋爱看作是生命中一段美好的回忆而不是天长地久的未
来,他会想到自己现在最应该做的事是学习,也会重新调整自己在上面花费的精力和时间。 此时,如果您的孩子说:我什么道理都懂,但是我就是喜欢他,没办法专心听课。怎么办? 步骤四:指导他交往。可能会有意外收获。 孩子管不住自己的心, 您可以要求他告诉您他们交往的情况, 做一点交往时间和地点的要求, 做一些交流话题和接触的要求。只要你们有良好的亲子关系,他会答应的。这样做,最低限 度,您了解事情的进展情况。何况您也知道,此时堵是堵不住,不如此,又能怎样? 这样做最消极的作用也是随着时间的流逝,他的热情就慢慢没有了。说不定还有意外收获。 比如我的孩子和朋友孩子的经历。 我的孩子“女朋友”生病住院,他去医院看她,第一次没告诉我,回来还撒谎。我和班主任 联系很密切,及时知道了,就告诉他:“妈妈知道你去医院看她了。交往了这么久,你要是 不去看她,妈妈还会觉得你没情没义呢,你做的对。”然后,我问他去医院的情况。可以想 象,人家女孩住院,父母一定在身边看护,他一定也没什么表达关心的机会。女孩子的父母 看到男孩子一定比我还紧张,一定会看的很紧。果然,他说:“和一个同学一起去的。待了 一个多小时,没说什么话。他父母在那里。”我心中窃喜,看来他也担心被人家父母骂,所 以拉了个同学一起去。我掏钱给他:“抽空买点营养品再去看看。”他第二次去看,回来主 动给我汇报了。 对这个问题,父母一定要想清楚——你不让他去看,他也一定会偷偷去看,也一定会拿钱去 买东西,这钱可能来自于借,也可能来自于节省下来的伙食费。与其让他偷偷摸摸,不如光 明正大地做个男子汉。 女孩子住了半个月的医院,他去了三次,人家父母不干了。找班主任了。终于,班主任把我 和女孩子母亲叫到办公室。哪个母亲不担心自己的女儿?何况,他们的成绩都在下降。 一见面,那位母亲就教导我:“你怎么教育孩子的?让他缠着我的女儿,死缠烂打,害我的 孩子成绩越来越差!„„”我就在一旁赔笑道歉,那母亲越说越激动,最后骂孩子:“看你 那样子,什么东西,还想追我女儿!” 回到家,孩子向我道歉:“妈,对不起,害你因为我被人骂。”我说:“没关系。当妈的为 孩子受点委屈算什么?何况, 人家孩子成绩的确下降了呀。 可是人家妈妈骂你‘什么东西’, 妈妈可真难受。在妈妈眼里,你是最优秀的。” 暑假了,孩子要去夏令营。通过班主任,我了解到那女孩子也要去。那女孩妈
妈也知道了, 她比我还不放心,也参加了夏令营。其间发生什么事,您可以想象。孩子回来后对我说:烦 死那家人了。我和那女孩分手了。 另一个朋友的做法,供广大父母借鉴:他的孩子喜欢上一个女孩子,可是人家不喜欢他。 他就是一次次追——坚信诚则灵。这孩子每周日买一堆零食去人家楼下等女孩子一起返校。 有时一等就是一下午。母亲急在心头又没办法,最后,这位母亲的做法是和孩子一起去等。 第一次, 儿子说不要, 母亲说把自己的儿子迷成这样, 女孩子一定很出色, 妈妈想认识一下。 第二次,孩子抗不住了,说:“妈,你工作那么忙,害你星期天也不能休息。”妈妈说:没 什么,我想和你聊着天,免得人家过来过去把你当坏人。第三次,儿子说:“妈,浪费你这 么多时间„„”妈妈说: “浪费我这么多时间?你的时间呢?人家女孩子一直不出现, 可能 是在躲你呢!孩子„„”从此,那孩子就放弃了。 步骤五:讲道理。 这只能是最后的一步。很多父母一上来就拼命同孩子讲道理,岂不知,如果孩子情感没有处 理好,你就是讲的天花乱坠他也听不进去。人一旦陷入情感中不能自拔, 是什么道理都听 不进去了。等他自己迷途知返,你再乘胜追击。教育专家蔡章兵 qq757722345 帮你解答,此 时,可以告诉他先立业后成家的道理,例如“一个国家强大了,别的国家才会主动靠近你; 一个男人有本事了,优秀的女孩子才会欣赏你”;你还可以告诉他“春天要做春天的事”“因为等待所以美丽”等等;或者告诉他友谊和爱情的区别等等,要提醒高中的孩子,此时,学习是第一位的。
另外, 为了让青春期精力过剩的孩子远离情感困扰, 您可以设法转移孩子的情绪目标, 比如, 他喜欢打球,就买给篮球送给他,他忙起来,也就没有闲空想东想西。
第五、父母尽可能不要做的事:
要特别提醒的是,有部分家长担心孩子,又不知道孩子在想什么,就翻孩子手机、日记。这 种做法如果让孩子知道,会感到被侵犯,产生严重的逆反心理。我的一个平时很懂礼貌的学 生因为母亲趁她冲凉时翻她的手机,居然骂她母亲“贱格!” 还有些家长,看了孩子的日记又怕孩子知道,结果不能向孩子提及,于是就无谓地担忧,陷 入严重的焦虑状态。我不止一次接到过这样的电话。 对于这种情况,首先,父母必须知道,想知道孩子在想什么,其实是在依赖孩子,
换句话说, 不能接受孩子长大的事实,无法面对青春期的孩子正要完成的要和父 母分离的事实, 于是就偷窥孩子的日记, 试图把孩子“控制”在自己手中。 其次, 青春期的孩
子的日记常常是不理性的,只是一种情绪的宣泄,而这种情绪又常常 转瞬即逝, 不必看得太严重, 而父母常常把孩子一瞬间的情绪宣泄当作是价值观 人生观的一种体现,于是焦虑异常。其实,做父母的只要给孩子一个正常的底线——
好好学习不做坏事,没必要非得知道孩子在想什么。 总之:坦诚面对孩子。反省,改变自己对待孩子的粗暴、强硬方式或不关心态度;接纳, 让孩子向你敞开心扉;指导交往,让孩子正确处理情感;讲道理,让孩子彻底投入学习。 很重要的一点, 一定要和班主任多沟通。 他们是专业人士, 而且, 可能比你更了解你的孩子。 最重要的:他们比你冷静——当局者迷嘛! 最后,我在这里祝你和你的孩子远离早恋困扰。
推荐高中教育范文汇总二
学生基本情况:
学生张,高二7班英语科代表。入学成绩不错,特别是英语科。性格比较温和,做事有责任心。但是该生从高二开始出现了早恋现象。 案例:
高二开学后不久的一天,我和陶主任在课外活动值班时发现她和一名男生在操场闲逛,上前询问说是她表哥来学校看看她,并说马上离开。不一会儿男生确实离开了;当我们巡查到餐厅时又发现他俩正坐在一起吃饭。由于当着很多学生的面,有些问题不好说,我和陶主任提醒她:英语听力快要快开始了,要抓紧时间。晚自习时我找她谈话,我首先告诉她我的感觉:事情不像她说得那么简单;这个年龄段的表兄妹不会走这么近。我诚恳地对她说:“作为班主任老师,希望自己的学生能讲实话,老师愿意做你的知心朋友。”经过我耐心的教育,她说出了事情的真相:原来,暑假时她跟姐姐在泰安一家餐馆打工,认识了同在一起打工的山东农业大学的一名男生,就是刚才那位自称表哥的小伙子。经过近两个月的接触互生好感,两人现在正在交往。
德育过程:
第一次谈话 时间:事发的当天晚上 地点:办公室
师:(开诚布公地说)今天下午这件事,我感觉事情不是这么简单,作为班主任老师,希望自己的学生能对我讲实话,我不会用有色眼光去看你,老师愿意做你的知心朋友。希望你把真实地情况告诉我。(接下来耐心地等)
生:(犹豫了一会,不好意思地说)老师,对不起,我不该骗你,他不是我表哥,是我在泰安打工时认识的。
(急于表白地说)老师,但我们之间不是在谈恋爱,我们是以兄妹相称的,我就把他当哥哥。真的。
师:(微笑地说)老师也没说你谈恋爱啊?什么情况能给老师具体说说吗?
老师绝对为你保密。
生:(稍放松戒备地说)暑假时,我跟姐姐去泰安打工,他也在那里打工。 师:(无关紧要地问)他是哪里?什么情况?
生:(慢慢地说)他在山农大上大学,家是岱岳区的。我们打工10多天才说
话,了解了对方的基本情况后,由于都是学生,感到很容易沟通。
师:(委婉地问)你们聊天时都聊什么?
生:(想了一会说)就聊学校中的事,他讲他高中时的故事和现在大学里的
情况,他鼓励我要好好学习。老师,我们是普通朋友,不会响学习的。 师:(轻松地说)影不影响学习咱们依据单元测试及期中考试成绩来证明。
朋友间正常交往是可以的,多个朋友多条道嘛,若能能有一个关心你,引导你成才的哥哥型的朋友是好事。不过,咱们定个君子协定。
生:(即意外又紧张地问)什么君子协定?
师:(诚恳地说)在校老师要行使监护责任和教育的权利,对于你们的交往,
我建议:
(1) 交往有度,不能每天电话短信的不停,若这样就超出了正常朋友或哥
哥的界限,若这样,就要重新界定你们的关系。
(2) 让你们的交往促进你的学习,帮助你成长和进步,而不是起反作用。
若起反作用,就要正确处理。
另外,希望你把老师当朋友,有问题随时找老师交流。我会帮助你的。 生:(喜出望外地说)好的,好的。老师,再见。
师:(叮嘱地说)不要忘了协定奥(我很高兴取得了学生的信任,为下一步
工作奠定了良好的基础)
第二次谈话 时间:一月后的课外活动时间 地点:办公室 生:(心事重重地走了进来,也不说话)
师:(轻松地说)有事?
生:(吞吞吐吐地说)这两周他老联系我?
师:(若有所思地问)什么时间?
生:(无奈地说)晚上11点左右。
师:(关切地问)影响精力吗?
生:影响,白天总是昏昏沉沉的,课上走神打瞌睡。(不安地)老师,你会告诉家长吗?你会让我回家反省吗?
师:(肯定地说)那是没有任何办法时的办法,老师不想那么做。不过老师问你:“你愿意这样继续交往下去吗?”
生:(沉默一会)不知道。
师:(语重心长地说)老师也是从你这个年龄阶段走过来的,青春萌动期是一个人正常的生理发育阶段,出现这个问题很正常,处理好了是一笔财富。我能理解你此时的心情:即不想影响学习,又不想放弃交往。(此时学生佩服地抬起头来看我)可是,鱼和熊掌不可兼得啊?凭着过来人的经历和老师的执教经验,基本可以预测事情的发展态势和方向。
生:(期望地看着我,希望我继续说下去)
师:他跟你说过女大学生现实吗?喜欢你的单纯吗?
生:(惊讶地看我)点头
师:他有可能等你考上农大吗?咱有这个信心和实力吗?
生:我不可能考上农大。
师:那你说有可能吗?
生:(坚决地说)没可能
师:咱有必要陪他玩感情游戏吗?他大学毕业什么都没有影响,可咱呢? 生:(若有所悟地)那不是荒废了学业了吗?
师:还荒废了青春呢
生:(开心地笑了)
师:人生不同时期有不同的任务和责任,目前你正处于为以后的幸福生活投资和奋斗的时候。苹果红了才能摘。
生:老师,我知道真么做了。谢谢你,老师!(说完跑开了)
德育结果
一个星期后,学生发短信告诉我:老师,问题已经解决了,谢谢您对我的尊重和信任,没有对我嚷嚷,没有告诉家长,在同学老师面前为我保密。我会把这个青春期的插曲当作美好的回忆,再次谢谢老师!我给她回了一条短信:在人生的非常时期,你的理智战胜了情感,没有被自己打败,祝贺你!
该生20xx年11月份的其中考试考得不好,20xx年2月份寒假考试重新回到班级第5名的位置。目前为让自己更加出色而努力奋斗着,健康成长着。相信该问题的圆满解决定会让她受益匪浅。
德育启示
首先,教育者要放下架子,走到学生心里去。将自己与学生放在同一个高度上,把自己当作是他们的朋友,乐意听他们诉说,帮助他们解决问题,只有这样才可能知道学生最真实的想法,并有针对性地加以引导。
其次,教育者应该具有足够的耐心与宽容,做一个忠实的倾听者。有耐心引导让学生把话说完,当然其中必须注意引导的方式。引导得好,学生的心门会被轻易打开;引导得不好,他们会守口如瓶。通过教学实践,我发现许多学生在诉说前先“探听”老师的口风,,并设想自己则可能遇到的情况,一旦发现情况的发展不利于自己,则可能很敏感地关上自己想倾诉的嘴。这时老师必须充分表现出一种过来人的大度和宽容。她觉得老师并不是对此深恶痛绝,也没有将我的问题不弄清楚誓不罢休的目的,于是很自然地和老师掏心理话。这样老师才能掌握第一手资料,才能加以正确引导并使事情顺利得以解决。
最后,教育者要讲究教育策略,不能动不动就通知家长,让学生回家反省。。学生大多不愿意家长与老师知道自己的“感情秘密”,除了害怕外,更多的是因为他们的羞怯。老师一旦发现学生中存在这种情况时,适当地替学生保守隐私,以此做为教育过程中的“筹码”,不但不会使问题扩大,而且更易于老师工作的开展。因为有些学生一旦发现自己隐私已在长辈前一览无余时反而会有“既然你们都有已知道,我就不妨公开这么干”的逆反心理,事态也会进一步扩大。
总之,教育者要充分尊重学生,换位思考,以和风细雨般的方式滋润学生的心田,让其切实体会到老师的爱与关心并沐浴着爱的阳光成长。
班主任简介:许启亮,1999年参加工作,一直担任班主任工作。多次被评为宁阳二中优秀班主任,宁阳县教育先进个人。先后荣获宁阳县教学能手,市县优质课一等奖,泰安市课程与教学先进个人,泰山教学新星,宁阳县新道德教育优秀展评主题班会一等奖,泰安市新道德教育优秀主题班会展评一等奖等荣誉称号。
推荐高中教育范文汇总三
高中消防宣传教育主题班会范文三>本学期本人担任高二年物理备课组长,能在期初与备课组老师一起制定好本学期的教学工作进度和实验计划,每周不定时地进行集体备课,讨论教学中的疑点及重难点的处理,提前做好实验准备,对于一些课本上有,但实验室没有的实验器材进行动手制作,与备课组老师一起准备课件,资源共享,对于实验现象不清楚实验室没有的实验采用课件给学生以直观的视觉刺激,以加深学生的印象。能在每一章结束时及时组织本组某一位老师出好试卷,由其他老师一起讨论然后定稿,及时交流反馈学生的掌握情况,以便在下一章节授课时引起注意。
1、在备课和听课上
本学期担任高二(4)、(5)两个理科班和高二(6)文科班物理教学工作,由于跨文理,教材不一样,备课量比较大。同时6班还要参加省会考,因此感觉责任重大。本学期理科班完成了选修3-1中:电尝恒定电流和磁场的教学。文科班选修1-1,并参加了会考。 工作中能投入地去认真备好每周的三节课,当提前备课遇到疑问的时候也可以找备课组的其他老师共同讨论、切磋最后达成共识。另外由于本学期本人每周的课时数10节,就有了一些空余的时间去听其他老师的课,不仅在校内听了同物理组老师的课,而且还在各校的教学公开周前往外校听课,由于高中教学内容本人还不是很熟,听课可以使我在最短的时候内学到一些高中的教学教法。这学期的20节听课,是让我受益菲浅的20节。以后我还会一如既往的向其他优秀教师取经。
2、在教学教法上
在教学中,我尽量构建一个宽松的环境,让学生在教师,集体面前想表现、敢表现、喜欢表现,活跃课堂气氛,增加师生的互动与交流。尽量精讲,节省出时间给学生精练,让学生在课堂上当场掌握,一是可以减轻学生的课后作业负担,二是可以促进学生提高上课效率,有时效性。另外适时的设计一些问题让学生讨论,可以深化他们对问题的理解,并提出新的问题,有利于递进式教学。本着精留精练、不搞题海战术的指导思想(符合新课改精神)。对作业完成情况进行统计,完成质量进行分析,对错误解法进行剖析,对不同问题进行归类,对不同的解法进行归类,使学生通过作业加深对知识的掌握和技能的提高。
3、在科技文化艺术节中
鼓励学生参与到丰富多彩的科技文化艺术节中,4班的许斌斌,3班的张婷丽,6班的苏桂华在“鸡蛋撞地球”比赛中,分别荣获一等奖、一等奖、二等奖。参加这一模型制作比赛有18人,虽然其他同学未能获奖,但他们积极参与的精神是可嘉的。
4、业务学习和自身成长
树立终身学习的理念。在业余时间,我常翻阅《高考》、《高中物理教学参考》等杂志,利用网络新信息,尝试新方法、吸收新思想、新经验、新理论、不断的充实自己,为己所用。有外出学习的机会我一定会认真学习,活动后及时进行总结,反思。
1、在了解每个学生在高一具体学习基础和学习习惯的情况下,制定出
具有针对性的教学策略。多注重物理学习方法,思维方式的指导。并对个别基础很弱的差生重点单独辅导,引导他们尽快入门,增加他们学习的兴趣和自信心,从而建立起良好的学习物理的氛围,推动全班学习成绩的提高。
2、其次,在讲课上我尽可能降低台阶,多作知识铺垫,加强督促检查,抓好知识能力的落实。努力提高课堂学生学习的积极性,主动性,主体性。
3、除了抓好课堂之外,在课下多与学生交流,多为学生解难答疑,多关心学生学习之外的生活,建立和-谐、融洽的师生关系也是贯彻落实好教育教学此文转自365范文网任务的重要一环。经过师生的共同努力,学生的物理成绩有较大提高,为学生的进一步学习奠定了良好的基矗
回顾一学期的工作,虽取得一定成绩,但还有一些有待改进提高的地方,我将继续发扬育才的奉献敬业精神,兢兢业业工作。《本人能遵守学校的各项纪律,团结同事,态度端正,在自己本职岗位上敬业爱岗,认真学习,为人师表,努力提高自己的文化素质和专业水平,积极参加学校和组内组织的一切教研教学活动。
本学期本人担任高二年物理备课组长,能在期初与备课组老师一起制定好本学期的教学工作进度和实验计划,每周不定时地进行集体备课,讨论教学中的疑点及重难点的处理,提前做好实验准备,对于一些课本上有,但实验室没有的实验器材进行动手制作,与备课组老师一起准备课件,资源共享,对于实验现象不清楚实验室没有的实验采用课件给学生以直观的视觉刺激,以加深学生的印象。能在每一章结束时及时组织本组某一位老师出好试卷,由其他老师一起讨论然后定稿,及时交流反馈学生的掌握情况,以便在下一章节授课时引起注意。
1、在备课和听课上
本学期担任高二(4)、(5)两个理科班和高二(6)文科班物理教学工作,由于跨文理,教材不一样,备课量比较大。同时6班还要参加省会考,因此感觉责任重大。本学期理科班完成了选修3-1中:电尝恒定电流和磁场的教学。文科班选修1-1,并参加了会考。 工作中能投入地去认真备好每周的三节课,当提前备课遇到疑问的时候也可以找备课组的其他老师共同讨论、切磋最后达成共识。另外由于本学期本人每周的课时数10节,就有了一些空余的时间去听其他老师的课,不仅在校内听了同物理组老师的课,而且还在各校的教学公开周前往外校听课,由于高中教学内容本人还不是很熟,听课可以使我在最短的时候内学到一些高中的教学教法。这学期的20节听课,是让我受益菲浅的20节。以后我还会一如既往的向其他优秀教师取经。
2、在教学教法上
在教学中,我尽量构建一个宽松的环境,让学生在教师,集体面前想表现、敢表现、喜欢表现,活跃课堂气氛,增加师生的互动与交流。尽量精讲,节省出时间给学生精练,让学生在课堂上当场掌握,一是可以减轻学生的课后作业负担,二是可以促进学生提高上课效率,有时效性。另外适时的设计一些问题让学生讨论,可以深化他们对问题的理解,并提出新的问题,有利于递进式教学。本着精留精练、不搞题海战术的指导思想(符合新课改精神)。对作业完成情况进行统计,完成质量进行分析,对错误解法进行剖析,对不同问题进行归类,对不同的解法进行归类,使学生通过作业加深对知识的掌握和技能的提高。
3、在科技文化艺术节中
鼓励学生参与到丰富多彩的科技文化艺术节中,4班的许斌斌,3班的张婷丽,6班的苏桂华在“鸡蛋撞地球”比赛中,分别荣获一等奖、一等奖、二等奖。参加这一模型制作比赛有18人,虽然其他同学未能获奖,但他们积极参与的精神是可嘉的。
4、业务学习和自身成长
树立终身学习的理念。在业余时间,我常翻阅《高考》、《高中物理教学参考》等杂志,利用网络新信息,尝试新方法、吸收新思想、新经验、新理论、不断的充实自己,为己所用。有外出学习的机会我一定会认真学习,活动后及时进行总结,反思。
1、在了解每个学生在高一具体学习基础和学习习惯的情况下,制定出
具有针对性的教学策略。多注重物理学习方法,思维方式的指导。并对个别基础很弱的差生重点单独辅导,引导他们尽快入门,增加他们学习的兴趣和自信心,从而建立起良好的学习物理的氛围,推动全班学习成绩的提高。
2、其次,在讲课上我尽可能降低台阶,多作知识铺垫,加强督促检查,抓好知识能力的落实。努力提高课堂学生学习的积极性,主动性,主体性。
3、除了抓好课堂之外,在课下多与学生交流,多为学生解难答疑,多关心学生学习之外的生活,建立和-谐、融洽的师生关系也是贯彻落实好教育教学此文转自365范文网任务的重要一环。经过师生的共同努力,学生的物理成绩有较大提高,为学生的进一步学习奠定了良好的基矗
回顾一学期的工作,虽取得一定成绩,但还有一些有待改进提高的地方,我将继续发扬育才的奉献敬业精神,兢兢业业工作。
推荐高中教育范文汇总五
1、尊敬师长,团结同学,遵守校规校纪。学习目标较明确,自我控制能力有待加强,本期的学习状态不稳定,不能持之以恒,其实学习最忌一暴十寒。纵观本期学习成绩,语文、英语和生物是你的跛腿学科,在思想上要引起高度重视并采取有效的方法改进之。注意:期末略有进步,然不足以自豪。望继续努力,争取更大进步。
2、文静的你常常面带微笑,似乎很少见过你生气的样子,同学关系融洽。无论是学习态度还是学习成绩较上期都有非常大的进步,学习成绩再度步入优秀行列。班主任要提醒你注意的是:合理分配学习时间,不能偏科造成不必要的损失。继续努力吧,胜利就在眼前!
3、是个有恒心、有毅力的孩子,目标一旦定下,便能持之以恒地为之努力。这个优秀的品质,相信会对你的一生都产生很大的影响,会成就你的人生,继续加油吧!孩子,让自己变得更强大吧!
4、你是我们班的“记忆达人”,每一次的背诵你总是最快的那一个,老师好欣赏你。同时你也是最爱思考的孩子之一,以后在学习中要下功夫把字写好哦!老师期待着!
5、懂事、有孝心。尊敬师长,团结同学,有强烈的集体荣誉感,学习成绩优秀。对一些问题过于多虑对学习产生一定的负面影响,有时上课时注意力难以集中,望在今后的学习中扬长避短,再创辉煌。特别提醒你要注意的是:稳定情绪、稳定成绩。
6、老师喜欢你上课认真听讲的样子,也喜欢你打破砂锅问到底的精神,如果你可以把作业写工整些,东西收拾好些,那就更好了!
7、尊敬师长,团结同学,遵守校规校纪。学习目标较明确,然刻苦学习的精神不足。程瑞:当前你正处在加倍努力必定成功,稍微松懈难免失利的状态,期中与期末的成绩起伏一定给你很多的经验与教训,望认真总结,分析薄弱环节,有针对性地予以解决。高中时代已过去了一半,要有高度的时间紧迫感并付诸行动乃是当务之急。
8、尊敬师长,同学关系融洽,班级荣誉感强。在强手如林的形势下,你依然能做到稳中有升,跃入年级81名,班级第9名的好成绩,说明你的学习状态十分稳定;朱静你当然知道:学如逆水行舟,不进则退。班主任希望你将这次成绩当做一个新的起点,继续努力,向更高目标迈进。
9、坦率地说:陈晓,你有着很多优点,对老师很尊敬,同学关系融洽,也能接受老师对你的指教,学习目标也很明确,但本期积累的问题也较多,主要反映在不能专心听讲,因而导致课后问题很多,虽然你也能主动提问,但比起课堂中的知识来说,仅仅是芝麻与西瓜的关系。还有一年半的学习时间了,珍惜它。具体地说就是要珍惜上课时间和自习时间,必有所获。
10、你很有男子汉气概,看起来成熟懂事。各方面都不用老师操心。学习上语文要注意书写,数学要认真仔细,不要粗心哦!
11、聪慧大方的你最受大家欢迎。你学习勤奋刻苦,生活上乐于助人,又多才多艺。老师们对你赞叹不已。这次英语的失误不用太纠结,找到方法,期待你再创佳绩!
12、身为班干,坚持原则是你的最大优点,为协助班主任工作做出了就有的贡献。学习异常刻苦,成绩优异,而你并没有因此而骄傲和懈怠,令班主任感到欣慰,我想你的目标应该更加远大,当然这还有很长的一段路要走。
13、聪明、少语是你给班主任的第一印象,是课时的状态很好,听课效率高,能主动完成学习任务,因而学习成绩优秀,但你学的并不累,我想你还是要让自己再紧张一些,不能满足于目前的一点成绩,须知山外有山,你的竞争对象,还有很多……
14、期末考试的大辐度进步让班主任既为你高兴,又为你惋惜:高兴的是你以班级34名的成绩进入年级203名;惋惜的是你本可以有更大的进步,但由于你我都知道的原因导致了你的学习时间及心态受到很大的影响。我想只要你花大力气将英语及物理成绩提高上来同时稳定其它学科,端正学习态度,必将地有更大的进步,我期待着这一天。
15、热情大方,工作认真负责、能一定的组织协调能力,生活委员的工作开展的有条不紊,热心班级活动,有强烈的集体荣誉感。学习目标明确,成绩良好。望在今后的学习中抓紧课堂40分钟时间,注意力集中,认真听课,只要你在新学期真正地做到扬长避短,全面提高自已的学习成绩不是不可能的事。
16、学习目标明确,态度端正,成绩良好。尊敬师长,团结同学,遵守校规校纪,能积极参加班级活动。理科较强,语文英语稍弱,望加大跛腿学科的学习力度,使各科成绩均衡发展,我坚信:以你的智力水平,远没有达到你应达到的目标,只要你真正地全力以赴,刻苦学习,必将有一个全新展现在老师和同学面前。我期待这一天!
17、我总想摸一下你那大大的脑袋,因为充满智慧的大脑着实让人喜欢。要让它充满智慧,需要你不断给它补充“营养”,你说对吗?多读、多看、多想、多练……让“营养”不断地输入你的头脑吧!
18、朴实、执着、勤学好问是你的优点,无论是上课还是课后,总能听到你积极回答问题的声音,看到你微微锁眉的思考面容,因而你的学习成绩位居班级前列,尊敬师长,团结同学,原则性强,使班任主不得不喜欢你,唯一要引起注意的是:注重学习方法的积累与运用。
19、尊敬师长,团结同学,遵守校规校纪,虽然言语不多,对很多问题有深刻的认识,个头不高,但蓝球技术不错。学习目标明确,态度较端正,也许是学习基础可方法的原因,本期学习成绩没有大的进步,望认真总结经验教训,扬长避短,力争在下学期有较大的突破。
20、在老师心目中,你是一个懂事、爱学习的好孩子,也是一个得力的好助手。在同学的心目中,你是一个好榜样。你热心助人,关心同学。还能写一手好字,每当老师批到你作业时,总觉得是一种享受。希望你今后课堂上要大胆些,争取更大的进步。
21、你那次勇敢地上台演讲,羸得了广大同学们对你的信任,做为一名体育委员,你尽职尽责,同时作为一名班干部,要有团结协作的精神,要有不计较个人得失的胸怀,本期同学人气指数有待提高,要主动分析原因并努力改正之。学习方面给予班主任留下了上课极积回答问题的良好印象,成绩良好,继续努力,争取更大进步。
22、文静的你总是面带微笑,与人交往总是那么善解人意,因此羸得了广大老师和同学的喜爱,具有较好的组织协调能力和认真的工作态度,对于学习:不骄不躁是你的优点,因此无论出现什么困难与挫折,老师都坚信:你是最终的强者!
23、元旦晚会上你与室友们的精彩表演给老师和同学你留下了深刻的印象;我喜欢听你们合唱《奔跑》的声音,更欣赏你们全力奔跑的学习状态。期中期末连续两次较大幅度地进步必将激起你继续刻苦学习,不断前进的斗志,我想信:世上无难事,只怕有心人。
24、你是个活泼好动的男孩。课堂上,你总能敏捷而准确地回答出老师提出的问题,也是一位喜爱阅读、心灵手巧的孩子,老师希望你今后更加严格要求自己,戒骄戒躁,你会更优秀的,加油,孩子!
25、从期中期末成绩对比分析可见,本期后期你进步非常快,各科成绩比较均衡,发展势力头喜人,让班主任为你感到高兴,你可以感到自豪,但不能自满,须知竞争是强烈的,稍不留神,便有落后的危险。尊敬师长,团结同学,遵守校规校纪。望继续努力,向更高目标迈进!
26、我想你一定了解班主任的教育原则:先成人,后成材。通过半年的师生交往,你的上课时敏捷的思维和课后缺乏理智的行为都给我留下了极为深刻的印象,同时学习成绩的下滑及学校的处理也给你留下了惨痛的教训。后期有较大改进,但距班主任对你的要求尚有一段距离,期末再度步入班级前十名,实属不易,我想,后半学期你已尽最大努力了。期望你下学期彻底改变不良习惯,步入良性的成长轨道中来。
27、尊敬师长,团结同学,尊敬校规校纪。学习目标较明确,能认真听课,课后也能针对不懂的问题提问,但总体上来说,竞争意识不够强,还没有一种强烈的时间紧迫感,给人一种不慌不忙的感觉,从而导致学习难以有明显的进步。我想在新学期里,一定要总结经验,扬长避短,认真探究适合自已的学习方法,提高效率,必有所获。
28、尊敬师长,团结同学,遵守校规校纪。期末考试的失利对你来说是一个总结经验的好机会,期中考试的数理第一为你的语英填补了一部分空白,而期末的失利主要体现在数学和物理两科,再加上其它的文科跛腿,从而导致当前的结果,利用寒假认真总结,力争开学初的入学考试再打翻身仗。
29、尊敬师长,团结同学而又不乏年青人的冲动,学习主动性较强,晚自习你总是走的最晚,但早自习你也偶尔迟到,学习成绩优良,但距班主任对你的要求尚有一段距离,不知pc是否对你产生了一点影响。高考的脚步近了,望分清主次,全力备战,找回自已的“椅子”。
30、常驻脸上的笑容和球场上顽强抨搏的身影勾勒出你乐观而不服输的性格,学习目标明确,态度比较端正,也许是学习基础或方法的原因,文化课成绩有待进一步提高,但千万不能灰心,只有将球场上的抨搏精神投入到学习中去,考入理想的体校不是不可能的。
31、在班主任的心目中,你一直是一个认真而负责的学生,关心同学,热爱集体。元旦晚会上你与室友们的精彩表演给老师和同学你留下了深刻的印象;任团支部书记工作兢兢业业,学习上比较抓紧,也许是分科以后不适应的原因总分学科成绩有所下滑,望及时调整心态,分清努力学习与大量阅读课外书籍的主次关系,调整心态,卷土重来。
32、酷爱唱歌的你给班级带来了欢乐,能积极参加班级活动(元旦长跑),担任班级卫生监督员工作初有成效;尊敬师长但又经常不听老师的劝告而犯错,团结同学的同时不能控制自已的冲动而发生不应有的纠纷;其实你入学时的成绩并不是很差,但不良的学习行为习惯将你拖到了队伍的后面,只有奋起直追,才能回到你就有的位置。
33、你聪颖的头脑、开朗的性格、动听的歌声给老师留下了深刻的印象。尊敬师长,团结同学,能积极参加班级活动。学习目标尚明确,学习态度比较端正,学习成绩中游。从期末成绩来看,语文英语拖了你的后腿,望认真分析原因,针对性地解决问题,力争在下学习卷土重来。
34、很高兴地看到你期中期末成绩连续两次较大辐度的回升,可不要太骄傲哦。纵观你的成绩可见:物理跛腿比较严重,语文、数学、生物此起彼伏,很不稳定,这对总体成绩的提高是不利的。望认真总结经验教训,扬长避短,刻苦学习,为高三总体复习迎考打下坚实的基础。另外小声地说一句,下学期可要减少迟到次数,提前到校早读。我想你的成绩一定还能有突破!
35、在老师心目中,你一直是一个学习自觉,有计划和安排的小女孩,特别是这个学期在晚自习上,你总是率先完成作业任务,并且做得很好!你的卫生也做得干净整洁,老师真为你高兴。
推荐高中教育范文汇总六
高中物理的系统性强、较为抽象,学生普遍感觉难学。作为物理教师,教学方法尤为重要。我在教育教学过程中,从各方面做了探究和尝试,取得了较好的效果。本学期即将结束,现将20__年度高中物理教学工作总结如下:
(一)教学内容:
①选修3—1中的:电场、恒定电流和磁场。
②选修3—2中的:电磁感应、交变电流(第一、二、三节)的教学。
(二)作业批改:本着精留精练、不搞题海战术的指导思想(符合新课改精神)。对作业完成情况进行统计,完成质量进行分析,对错误解法进行剖析,对不同问题进行归类,对不同的解法进行归类,使学生通过作业加深对知识的掌握和技能的提高。
(三)测试情况:
①单元测试四次。包括电场、恒定电流、磁场和电磁感应。全部为全批全改,并进行试卷中各题得分情况统计、卷面分析和讲评。并找同学谈话,分析每个同学的得失。
②期中考试一次(与选修3—1的模块考试采用同一张卷)。并进行试卷中各题得分情况统计、卷面分析和讲评,并对学生的学习情况进行评价,给出学分。
在抓好本职教学任务的同时,我还与本组其他老师一起,积极进行教学科研,总结教学经验,探讨教学方法,努力提高自身的教科研水平。此外。我还积极参加深圳市教师继续教育学习,共96学时。
根据本学期新分班级的特点,并在了解每个学生在高一具体学习基础和学习习惯的`情况下,制定出具有针对性的教学策略。
首先我决定在一开始多注重物理学习方法,思维方式的指导。并对个别基础很弱的差生重点单独辅导,引导他们尽快入门,增加他们学习的兴趣和自信心,从而建立起良好的学习物理的氛围,推动全班学习成绩的提高。
其次,在讲课上我尽可能降低台阶,多作知识铺垫,加强督促检查,抓好知识能力的落实。努力提高课堂学生学习的积极性,主动性,主体性。
另外,高二学生是学习分化较严重的学习阶段,也是最易松散的阶段,根据这一点我在课堂上努力塑造一个轻松、充满乐趣的课堂氛围,进一步提高学生对物理课的热爱,让学生在高二这一关键时期打好基础,为高三的学习做好充分准备。
除了抓好课堂之外,在课下多与学生交流,多为学生解难答疑,多关心学生学习之外的生活,建立和谐、融洽的师生关系也是贯彻落实好教育教学任务的重要一环。经过师生的共同努力,学生的物理成绩有较大提高,为学生的进一步学习奠定了良好的基础。
回顾一学期的工作,虽取得一定成绩,但还有一些有待改进提高的地方,我将继续发扬育才人的奉献敬业精神,兢兢业业工作,为育才的发展贡献自己的力量。
推荐高中教育范文汇总七
(一)、思想政治方面
我忠诚党的教育事业,有极强的敬业精神和高度的责任感,具有良好的思想政治素质,遵守宪法和法律,拥护中国共产党,热爱社会主义祖国。坚持"四项基本原则",坚持改革开放,始终站稳立场,与党中央保持高度一致。具有良好的思想品德,遵守《教师法》、《义务教育法》,忠诚党的教育事业,以党"三个代表"思想为指南开展教育教学工作,认真指行党的教育方针、路线,有强烈的事业心和责任感,以身作则、为人师表,10年以来辛勤耕耘、默默奉献。
在学习过程中,思想觉悟有了很大的提高,于2008年光荣加入中国民主促进会。我十分注意加强师德的修养,注意在遵纪守法、做人、治学、劳动等方面为学生起表率作用,用自己的言行来感化、教育学生,帮助其树立正确的人生观,使其为日后成为祖国建设的主力军、合格的社会公民打下良好的思想基础。
(二)、教学教研方面
(1)教学工作
在教学工作方面,具有系统坚实的基础理论和专业知识,并具有一定广度的相关学科知识。从教以来,不断自我进修参加教师继续教育培训班。学习了大量的现代化教育教学理论,还有教育心理学、中学生心理学、计算机信息技术等。掌握本学科的教育教学发展动态,追踪本学科的科研信息,在教学中能把最新的理论巧妙的结合起来。开拓学生的视野,全面提高学生的综合素质,我注意学习教育、教学理论,深入钻研教材,虚心向有经验的教师学习,大胆进行教学改革,经常总结和积累经验,吸取教训,改正缺点,不断改进教学方法,力求把每个知识要点以最佳方法正确传授给学生,教学效果良好。
除了努力提高自己的教育教学水平,胜任初中至高中的数学教学工作。熟练掌握教育教学基本功,掌握现代化的教学手段、教学方法和教学技巧,面向全体学生提高教学质量,培养学生具有创新精神和实践能力为重点的全面发展的基本素质。培优转差方面取得显著成绩。
在教学中对教材有深刻的分析理解、对教材熟悉、运用起来得心应手,能根据教材的特点、学生的实际、结合教育教学动态,科学的传授知识,培养能力、重点突出、分析难点,语言准确、生动、流畅、通俗易懂。在教法上吸收各种精华,面向全体学生因材施教,启发引导,讲练看结合。使用现代化手段,用制作的计算机软件分析教学难点,突破难点,指导教学,收到了事半功倍的效果,提高了教学质量。
本人多次区级、校级、科组教学公开课,获得了听课老师们的好评。多次在全区作专题讲座,主讲过高三函数的复习方法与建议、初三概率教材分析,受到听课老师的好评和推广。 本人能从实际出发,实事求是,根据学生的特点、教材、课型等具体情况具体分析,变单一呆板的教学为灵活多样的教学,培养学生学习的兴趣,调动学生的学习积极性,分类推进,管教管导,全面发展,对教学中的得失能及时总结,使之理论化、系统化。
获得一级职称以来,不管是在教育还是教学方面工作,从无怨言,无怨无悔,团结同头教师一起听课,积极与他们共同备课,研究分析教材、专研教法,选择科学的手段和方法进
行教学,互相交流经验。本人具有较强的指导毕业生进行教学实践的能力。多次指导内蒙老师,帮助他们研究教材、教法,教它们课件制作、评教,评学,课前课后分析,使他们在短时间内体会教学课件制作技能;另一方面,当我的学生走在教育战线,依然回来向我请教课堂的授课技巧,我的心里充满为人师的快乐。定期检查教案,集体备课,一起研究教学难题,互相听课交流评比,共同提高。本人教学经验丰富,能有机结合教材内容,寓爱国主义、为国争光等思想教育于教学中,做到教书同时又育人。
(2)教研工作
本人从xxxxx年x月参加工作至今近xx年,一直担任两个班的数学教学任务,并任班主任x年。其中xxx.7-xxxx.7年在xxxx中学高中任教,xxxx年起至今于xxxx中学初中任教。xxxx年获得中学数学一级教师资格,同时被聘为中学一级数学教师。
多年来,本人能认真钻研业务,了解数学教育最新的发展趋势,不断的更新知识。订阅了大量有关资料,认真学习使自己的业务能力和教学水平不断提高。并撰写了大量教育教学方面的论文,分别在市、县、校等专题研讨会上交流,
为了掌握现代化信息技术,把电化教育应用到数学教学中,我制作的课件,运用到实际教学中,使得学生的难点得到充分的突破与认知。
现把任职中学一级教师以来的情况具体汇报如下:
2002.9-2003.7学年度任教高三 (2)班主任。
认真学习现代教育理论,积极开展素质教育的探讨,刻苦钻研教学大纲,结合高三复习课的特点,狠抓学生的双基训练,启发思维,培养能力,效果显著,所带的慢班会考合格率达100%,高于年级平均水平。会考的优秀率具班级前列。高考升学率86%(本科率),升学率94%。
(三)、德育工作方面
由于体育教师的特点,历年来分别担任班主任或副班主任工作,在这期间自己能做好班主任的工作,并协助其他班主任从学生实际出发,对不同类型不同个性的学生,有针对性地进行思想教育。热爱学生,讲究工作方法,工作有计划、有重点、有总结。重视班干部的作用,能针对不同时期学生 。
德育工作能面向全体学生,我在课堂教学中贯彻德育大纲精神,充分利用班会课进行学生品德情操教育。善于在与学生的广泛接触或个别谈心中了解学生心理状态、教会他们做人的道理、解决他们的思想症结、培养他们良好的行为习惯。多年的班主任、级组长工作使我积累了较丰富的教育理论和方法。带领班主任探索班级管理新模式,在"量化管理"、"民主治班"、"创建先进班集体"等方面进行了有益的实践,总结出了包括"爱国主义教育"、"集体主义教育"、"法制教育"等内容的深层次活动系列。论文《搭建师生对话的平台》一文获德育论文评比中荣获一等奖。走过了由"跟班管理"到"量化管理"到 "民主管理"的路子,管理水平不断提高,班级的班风正、学风浓,学生有强烈的集体荣誉感和进取心,成绩显著。
(四)、业绩方面
(1)教育教学业绩
做课
1、2009.5作区级公开课《动态问题(一)动点问题》
2、2006.4作区级公开课《独立事件的概率习题课》获一致好评
3、2006.6给全区高二教师做高三起始课的教材分析。
活动
1、2010.1参与xxx区初三一模命题,所拟题目作为压轴题被采用
2、2010.3参与xxx区初三二模命题,所拟题目作为压轴题被采用
论文
1、2006.5论文《搭建师生对话的平台》获区一等奖
2、2005.11《浅谈数学课堂情景教学方式的设计-教学设计》获北京市教育学会05年论文评比二等奖。
3、2005.12《浅谈数学课堂情景教学方式的设计》获“基础教育课程改革实施中的中学数学教育方式”论文评比二等奖。
著作
2005.3参与《大高考》全国适用版一书的编写。独立负责立体几何部分。本书于2005年8月出版。
其它
1、2003.11获xxx第二届中青年教师基本技能三等奖。
2、2006年高级英语教师职称考试水平84分
3、2005.7被评为校级优秀教师。
(2)研究成果:本人有很强的教改能力和教改经验,在学校带头进行学科研究,取得优良成果:
以上所述材料,事实清楚、效果显著、理由充分,符合申报中学高级教师的条件,恳请领导及评委审查批准。
述职人:出国留学网
20xx年xx月xx日
2015高中教师述职报告(二) 一转眼,我就高三了。高三,一个曾经那遥远的字眼,如今就这样摆在我眼前,是那么真实而又深刻。 回想当初意气风发地踏入高中的大门,想着在这里大展一番拳脚,却因为没有管束好自己,而任由曾经骄傲的学业一泄千里。两年的时间仿佛白驹过隙,就这样从指缝间溜走,什么痕迹也没有留下。进入高三,做的第一件事便是反思过去两年自己的行为,先是一番酸的滋味涌上心头。 高三,意味着远离电视,远离小说,远离一切嬉戏;高三,意味着书山题海,考试不断。有人说,高三是一个人一生中最难忘的时光,最苦的时光。高三开学才不过几天,但我的确已感觉到高三的压力。同一楼层的复读班更是给人剑拔弩张的感觉。其实,前进的号角早已吹响,只是更艰苦的战斗还没有打响。高三,也许会很苦,但是我们不会退缩,因为不想后悔。此时,我的心中的确有一种苦涩的感觉,但我不会就此放弃。 高三的生活不会离了“辣”的味道吧!当看到自己根本推荐高中教育范文汇总八
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