萝卜丝油墩子的心得体会 油墩子萝卜丝饼的做法窍门(7篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

最新萝卜丝油墩子的心得体会一

胡萝卜先生继续往前走。

走到小河边，猫先生正在钓鱼，钓鱼的线实在太短了，挂在线上的鱼钩和鱼饵最多只能抛出小河边一点的位置。

胡萝卜先生的.胡子刚好在风里飘动着。

“这绳子够长了，就是不明白牢不牢固，”说着猫先生便扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来钓鱼。

胡萝卜先生继续往前走。

走到公园里，一个小女孩想跳绳，可是她没有跳绳啊。

胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。

“这根绳子真好啊，”小女孩说着便剪下了一段。

胡萝卜先生这才发现自己漏剪了一缕胡子。他急忙把它剪了下来，丢在了大街上。

据说，此刻那根胡子变成了一座高楼的电梯缆绳呢。

最新萝卜丝油墩子的心得体会二

1、在多次感受的基础上，初步学会重复句，较牢固地掌握角色出场的顺序。

2、咬准字音：长、拔萝卜、婆婆、妹妹、快来帮忙。

3、激发动儿想学话、想表演的愿望。

4、让幼儿懂得团结起来力量大的道理，并体验获得成功的欢快情感。

道具。

（一）引发兴趣，交代任务小朋友这是什么？（出示道具大萝卜）一个人能拔动吗？（拔不动）我们请谁帮忙拔萝卜？（老师和幼儿一起按角色出场顺序叫每个角色的名字）“老公公！老公公！快来帮忙拔萝卜”（老公公出场）“老婆婆！老婆婆！快来帮忙拔萝卜”……（依次叫出小弟弟、小妹妹、小黄狗、小花猫）

我们请他们为我们表演一遍拔萝卜好吗？

（二）幼儿学习

1、示范表演第一遍：我们看表演时要记住谁拉着谁？他们是怎么说的？看后提问：

①拔萝卜时，老公公拉着谁？（萝卜叶子）谁拉着老公公？（老婆婆）谁拉着老婆婆？（小弟弟）谁拉着小弟弟？（小妹妹）谁拉着小妹妹？（小黄狗）谁拉着小黄狗？（小花猫）

②请演员按出场顺序，一个拉着一个站好。老师带着幼儿边指着演员，边从后向前数：小花猫拉着小黄狗，小黄狗拉着小妹妹，小妹妹拉着小弟弟，……数到哪个演员，哪个演员就点一下头。

2、师生合演，学对话。

①老师扮演老公公，幼儿扮演老婆婆。

师：老婆婆！老婆婆！快来帮忙拔萝卜。

幼儿：哎！来了！来了！

师生一起边做拔萝卜的动作边唱“拔萝卜、拔萝卜……”

②幼儿扮演老公公、老婆婆，请一个能力强的女孩当小妹妹，练习对话和表演。

③女孩子扮演老公公、老婆婆、小妹妹，男孩子扮演小弟弟，练习对话和表演。

④男孩子扮演小黄狗，女孩子扮演小花猫，练习对话和表演。

3、哥哥姐姐表演，幼儿配音。

小朋友们都学会了对话，请哥哥姐姐表演，我们当配音演员好吗？最后拔萝卜时，我们站起来，在位子边一起帮忙拔萝卜，看谁拔得最用力。

（三）结束：激发幼儿高兴的情感

①大萝卜拔出来了，高兴吗？怎么说？

幼儿一起说：萝卜拔出来了！萝卜拔出来了！

②怎么样表演，让人家一看就知道你是最高兴的？

让幼儿边讨论边做动作。（拍手、跺脚、跳跃、声音大、脸上笑嘻嘻的……）

③我们用最高兴的动作告诉别人，大萝卜拔出来了，好吗？

（幼儿一起高兴地说一遍）

④小朋友快来！我们一起把大萝卜抬回家。（幼儿一起做抬大萝卜的动作，边听音乐边按节拍走动下场）

最新萝卜丝油墩子的心得体会三

活动目标：

1、熟悉音乐，根据故事的情节按照乐句变换动作。

2、按照游戏内容创编拔萝卜，跳舞等动作。

3、学习找好空地方，比较迅速地找到同伴(萝卜)，合作进行游戏。 活动准备：音乐磁带。兔子头饰。

活动过程：

一、幼儿倾听教师讲述的配乐故事一遍。

二、幼儿按照故事情节，尝试为小兔子匹配动作。

(1)幼儿尝试为因子部分匹配动作。

_教师：小兔子早上起床后，可以做些什么事情呢?

_教师反馈幼儿的动作，并播放引子段音乐，幼儿坐在椅子上，尝试跟着音乐做动作。

(2)幼儿尝试为a段音乐匹配动作。

教师：小兔子知道要区拔萝卜，心里很高兴，可以用什么动作来表示呢?

教师反馈幼儿的动作(例如：可以跳一跳，拍拍手等)