向日葵和石头阅读心得体会精选 向日葵和石头阅读感受(7篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

对于向日葵和石头阅读心得体会精选一

2.学习会使你永远立于不败之地。

3.你不勇敢，没人替你坚强!

4.微笑拥抱每一天，做像向日葵般温暖的女子。

5.天再高又怎样，踮起脚尖就更接近阳光。

6.工作是工作，生活是生活。

7.工作上，自己扮演的是职务角色;生活里，自己扮演的是自我。

8.工作只是生命中一小部分，切勿把谋生工具当成人生的全部生活!

9.过所爱的生活，爱所过的生活，快乐的生活，才能生活快乐。

10.快乐的工作，才有快乐人生，生活的理想其实就是理想的生活。

对于向日葵和石头阅读心得体会精选二

活动目标：

1、幼儿能看懂折纸步骤图，并在教师的引导下学习自主折出向日葵。

2、通过活动，提高幼儿看图折纸的能力，及剪、贴等手工技能。

3、进一步培养幼儿对手工活动的兴趣。

活动准备：

折纸材料、背景图、剪刀、浆糊、、蜡笔

活动重点：

学习折向日葵

活动难点：

幼儿能自主看懂折纸步骤图，折出向日葵

活动过程：

1、小朋友，今天老师带来一个谜语，看看谁最聪明，最先猜出来，先

来认真听一听谜面是怎么说的吧。

2、教师说谜语“高高个儿一身青，圆脸金黄喜盈盈，天天向着太阳笑，结的果实数不清。”

3、揭示谜底“向日葵”。

4、夏天来了，向日葵都开放了，一大片的向日葵可漂亮了。

1、今天我们就来利用折纸的方法，折出漂亮的向日葵。（出示示范品）

2、请小朋友先认真看一看折纸步骤图，想想说说应该怎么折。

3、请部分幼儿说说折法。

4、教师示范并讲解折纸方法：

①剪下材料纸中的正方形纸，然后四角向中心折。

②翻一面，四角再向中心折。

③翻过来，沿实线剪开四个角。

④把每个角向外翻折。

⑤翻一面，将四个角分别向外折。

⑥再翻过来，画出向日葵的花心，并在背面图上浆糊，将花朵粘贴在下页的背景图上。

⑦粘好后，将叶子剪下来粘贴在背景图中。

1、今天老师为你们准备了剪刀、浆糊，蜡笔，还有一张折纸材料和一张背景图纸，小朋友待会要用折纸这张图将正方形纸剪下，然后看着折纸步骤图，根据老师刚才教的折出向日葵花朵。

折好后，将花朵贴在这张背景图纸上，然后将背景图纸右侧的四片叶子剪下来，粘上去。这样美丽的向日葵就做好了。

2、小朋友做手工的时候要认真，做好了之后要先把工具和剩下的材料纸收拾好之后再去欣赏作品。

3、幼儿活动，教师巡回指导，重点指导幼儿折纸。引导能力弱的幼儿完成折纸作品。

1、请幼儿互相欣赏作品。

2、评价幼儿活动情况。

对于向日葵和石头阅读心得体会精选三

2012年7月22日

种下葵花籽

今天，我准备在外公的菜地种葵花籽。我先用铲子把泥土铲松，然后把葵花籽种了下去。我是按妈妈的说法种的，把葵花籽的尖部朝上，底部朝下种下去的哦，接着用泥土盖住，浇上水，这样就完成了。我多么希望葵花籽快点发芽啊！

2012年7月29日

葵花籽“出生了”

2012年7月29日，我又来到外公的菜地看我的葵花籽发芽了没有，一个星期没去照管它们，真担心它们能不能坚强的发芽。一下车我急忙跑进菜地，只见下了葵花籽的地里只有一颗小苗，在这一天里，我既难过又开心。种下来的几粒葵花籽，只有一颗发芽了，而其他几颗，已经“去世”了。 经过一阵伤心后，我仔细看看，发现周围有老鼠的便便，妈妈说可能是老鼠偷吃了，可恶的老鼠竟然偷吃我的葵花籽，幸好还有一颗顽强地发了芽。于是我耐心的帮它除草、浇水、施肥，还在小苗周围插了几根竹子“保护”它，这样，才能使葵花籽长得又高又壮，长得更好。我希望我的向日葵小苗不怕风吹雨打和炽热的太阳，在大自然的怀抱中茁壮生长。

2012年8月5日

“长壮的向日葵

转眼又过了一个星期，我又去看我的葵花籽，走进地里，只见我的葵花籽长大了不少，跟周围的菜那么高大，又粗又壮，有五六片叶子，随着微风在起舞呢，我忍不住也跟它一起跳舞，妈妈、外公在一旁笑我傻乎乎的，可我觉得很高兴，我为我的葵花籽长壮而兴奋。

2012年 8月12日

经历“九死一生”

今天，听妈妈说有台风袭击，小区的大树都被刮倒了。我非常担心我的葵花籽，急忙叫妈妈开车回外公的菜地。一到菜地，我急匆匆的跑进菜地，只见葵花籽已经弯下了腰，变得软绵绵，有气无力的。我立刻帮葵花籽培土并且把竹子再靠进它用绳子固定，我这才放心跟妈妈回家。希望我的葵花籽在台风中坚强地生长。

2012年8月18日

“坚强的向日葵”

今天，我到菜地里，看到我 白话文…的葵花籽又长了几片叶子，它似乎没有被台风“启德”吓倒，反而长高长粗了，我真为它而自豪。我蹲下认真的帮它除草、施肥，发现有几片叶子被虫子吃了，留下几个洞洞，可葵花籽还是勇敢地生长，真坚强的葵花籽啊！

对于向日葵和石头阅读心得体会精选四

大家好，我是向日葵。我是一种很普通的花，没有牡丹那样雍容华贵；也没有荷花那样清雅脱俗；还没有月季那样姹紫嫣红；更没有兰花那种花中君子的气质。

我们的生长过程：

春天，播下几粒日向葵的种子。随着一阵春风，一阵雨，我们就渐渐地发芽了。

渐渐地，我们的胳膊就迫不及待的就“钻”出来了，令人们欢喜。接着，我们的腿又“钻”了出来。呵呵。

我们长得很快，几十天过去了，我们便结出了花蕾。慢慢的，瓜子成熟了，而我们，却渐渐地低下了头。

就这样，一日复一日，一年复一年。我们每年都在生长，之后，再次枯萎。

早晨，我们张开笑脸，总是第一个迎接太阳。（自豪)中午，我们总是扬起笑脸来望着太阳，和太阳打着招呼。晚上，我们又依依不舍的和太阳公公告别。

我们虽不像玫瑰那么的娇媚，不像百合那么的纯洁，不想茉莉那么清香。但是，我们真的很特别。只要有太阳的地方，我们就会非常高兴，仰着脸朝那个方向望去。所以，依然有很多人喜欢我们。

也许有人会问我说：“你有牡丹的高贵吗？你有玫瑰的娇媚吗？”

我回答：“我虽没有牡丹的高贵，玫瑰的娇媚。但是，我的内心是高贵的。我会把果实奉献给大家，让大家品尝丰收的快乐。”

好了，我们还要和太阳公公聊天，就不要打扰我们了。拜拜！

对于向日葵和石头阅读心得体会精选五

【活动设计】

《向日葵》是法国伟大的画家——-梵高的作品。在《向日葵》这幅作品中，值得幼儿欣赏和学习的是:画面中鲜明亮丽的色彩和极富特色的线条，以及画面传达出来的强烈、炙热的感情。通过让幼儿欣赏梵高的名画“向日葵”，使得幼儿对向日葵有了一定的了解;但是梵高的油画的画法，离大班幼儿绘画水平还有一定的距离。所以，我想通过让幼儿尝试运用线描的方式进行绘画，并且大班幼儿对线描画中的线条、花纹已有了初步的印象。

线描画的装饰性极强，在充分表达了儿童的童趣、灵性和丰富的想象力之外，还体现了线描画的黑白分布的巧妙配置及线条变化所形成粗细曲直的节奏与韵律之美。线描画是一种利用最少的作画工具就能随时随地进行的绘画活动，在这堂课里两支粗细不同的勾线笔和一张四开的白纸就是幼儿绘画的全部工具。线描画对培养孩子的想象力和创造力，观察力、表现力很有帮助，还可以更好地掌握造型能力，