主题学习工作有哪些心得体会和感想(4篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

主题学习工作有哪些心得体会和感想一

新的学期在八月下旬的最后几天就开始了，工作以新拉开序幕。首先是迎新。我们牢记新生对蓝天学院的印象从我们开始，竭尽全力的做好每一项工作。然后就是招新，在招新会上，我部门也相应的选出了6名同学作为学习部的新人。新学年的学习部也随之形成了。相应的安排和分配都策划好。于是，学习部的工作也就正式开始。

1、虽然我们身为学生会的一份子，但学习是我们的重中之中，多看书多读书是我们学习部应该带头行动的，每个星期我们都会安排相应的新干部去图书馆值日，为学校做出我们机电的一份贡献。

2、学习部一贯坚持学习部内部例会制度。每周三中午12∶00召开。主要内容涉及每个成员各自分配的任务的进展情况，有什么问题或困难，以及活动结束后的总结，包括工作中的不足，对不足的改进等方面。对提出的问题全体成员集思广益，争取把工作做的更好，把最好的服务献给大家。

积极响应院团委，我系举办也为了丰富大学生活，活跃校园文化，提高同学们的学习热情，树立我系积极向上的学习风尚起到了重要作用。将我们机电的风采充分展示出来，在营造良好学习氛围的同时，激发大家的创新热情，学习热情，思考热情，使我系在这次活动中卷起学习新热潮，树起了人文新风尚。主要有两项重要活动，总结如下∶

1、为了提高我们学院各位新生的思想道德水平，更好的贯彻学院的各种相关的规章制度，响应院团委学习部的工作安排，我们参加里知识竞赛。竞赛内容是关于学生手册。同学们都很积极踊跃地报名，在比赛前，我们作了详细周密的策划。积极鼓励选手努力背书，深入的了解一些课外知识。这个活动也大大提高了新生对学习部的热情，这次活动整体来说举办得十分顺利，虽然我们只取得了第二名的成绩，但我们经过这次活动后，我们也从中得到了锻炼，提高自己处理事情的能力。

2、为提高我系新生的团结和语言表达能力，我们准备开展一次系里的辩论赛。学习部成员也做好了积极充分的准备，当一切准备就绪时，却由于与党课、团课以及新生实训时间上冲突却一直无法举行，这是我今年在工作上最大最大的一个遗憾。反思在时间上我没有做到更好的考虑才会导致活动的无法进行，我觉得这是我今年工作中最大的失败，在以后的工作中我一定要充分的汲取教训，把明年的辩论赛办好。

首先要感谢系里领导老师的帮助与支持。同时对积极参加活动的班级及各系致谢。也对支持本部的其他部门致以诚挚的谢意。以后的工作还希望兄弟部的大大支持。学习部也会对其他部门尽到自己的绵薄之力，所以无论取得什么成绩，其中都浸透着我们每一个人的努力和汗水。

学习部内部成员我没能更好的带动，导致有时个别人员工作积极性不高，我们在工作中也缺乏一定的创新思维。也没有全面的思考问题，在以后的工作中我们会坚决杜绝这几点以便更好的为我系同学服务。

经过一学期的工作学习，我得到了很好的锻炼，无论在认识上还是在行动上都有一定的提高。 在肯定成绩的同时，我也清楚的看到自身存在的不足，我还须要进一步加强努力与锻炼。 成绩属于过去，奋斗成就未来。我会一如既往地做好本职工作，以星级学生会成员的姿态展现我们的品牌与特色，自强不息，开拓创新，稳中求进，以饱满的精神迎接各项新的挑战。

主题学习工作有哪些心得体会和感想二

本学期的四年级英语教学工作已经进入了尾声阶段，教师、同学们都投入了紧张的复习工作，对于每个年级的教师和学生来说，这是最繁忙的季节。复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生顺利完成本学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下良好的基础。所以对于教师和学生来说，最终总复习显得尤为重要，在复习过程中要避免把复习课变成背诵课堂，使复习失去真正的意义而变得枯燥乏味，复习应从学生实际出发，要因地制宜，因材施教，有的放矢。

二、复习时间：12月22日—1月7日

1、按照要求背诵和认读一些单词，能完成单词默写，分类的练习。

2、认读教材中出现的一些词组的用法，能完成英汉互译的习题。

3、掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材资料有关的语法知识；能够区分教材中出现的句型，运用翻译补充所学句子。

4、能够认读教材中的短文，能独立完成一些较容易阅读题。

1、单词。单词是英语的基础和复习的重点。

1）按词性归类复习单词。

2）按词汇表复习单词。

2、词组。词组是学习英语的关键，它是复习英语的良好途径，同时又是学习句子的基础，把词组归类，分类掌握。

3、句子。句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。

1）指导学生在语境中复习句子。

2）根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。

3）指导学生在表演中运用句子，这样的复习课也不缺趣味性。

4、阅读。阅读虽然对学生来说很困难，可是教材中已经出现了比较复杂的英语短文。

1、加强单词的朗读和默写，给学生明确的任务，使他们也能尽自我最大本事过好单词关。将词组复习与单词分类复习相联系。把单词、词组、句子和阅读作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密联系起来，合理安排复习资料，提高学生整体运用知识的本事。

2、以听说读写为主要途径，让学生多读，在复习中培养学生朗读英语的习惯，在学生多读多说的基础上不断提高听和写的本事，听说读写要有机结合，才能相辅相成。学生基础差，见过的英语习题比较少，所以要从习题入手，让学生尽可能的做出比较多的习题，这样在初次考试中不至于束手无策。

3、注意复习过程中的趣味性，充分调动学生的学习进取性。我们有些学生对学习英语缺乏必须的兴趣，所以要选择适当的形式和资料，控制好资料的难度，要学生获得成功的机会和感受，尽量提高他们的兴趣，使他们也能投入到紧张的复习中，并在复习中获得提高。

4、注意因材施教，采用分层分类教育，帮忙不一样层次的学生获得不一样的提高和收获。学生两极分化想象严重，那么对不一样层次的学生就要提出不一样的要求，对于成绩较差的学生复习重点放在单词，句型等基础知识上。

5、注意做好学生的心理调试工作，让学生在平静宽松的氛围中进行有序的复习，较