合作办学协议书通用 合作办学协议书通用吗(八篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

如何写合作办学协议书通用一

根据县教育局要求，我代表中心校将一年来_乡教育工作完成情况向县教育局领导和各位老师作以汇报，不当之处，敬请指正。

一年来，在县教育局领导的关心和支持下，在全乡广大教职员工的共同努力下，我们坚持解放思想，更新观念，与时俱进，开拓创新。切实做到：明重点，破难点，培亮点。工作中认真履行职责，按照上级部署，我和中心校班子成员、广大教职员工一道，促进了我乡教育协调、健康发展。

一、首先，汇报一下我个人的思想工作情况

本人任现职以来，能全身心地投入学校教育工作，时时处处以身作则，带领中心校一班人勤奋工作。在工作中，能够平等待人，团结班子成员，集思广益，集体决策;在学校管理上，努力做到恪尽职守，踏踏实实做好每一项工作;牢固树立一切为教师、为学生、为家长服务的意识。

二、主要的工作做法

一是对上级安排的工作坚决不折不扣地执行，并且严要求、高质量的完成。为确保领导安排的工作顺利完成，在工作中，我们严格实行目标责任制，对中心校每位工作人员进行责任分工，细化工作台帐，充分调动中心校一班人的工作积极性，常言说的好：“一个好汉三个帮、众人拾柴火焰高”，一个人的能力再大，没有大家的共同努力，“再好的戏也出不来”。

在大家的共同努力下，_乡近两年在标准化学校创建、非法办学清理整顿、校车治理等重点、难点工作中都取得了很好的成绩。在_年、_年两年中，我们在县教育局的正确领导下，已顺利完成了4所标准化学校创建任务，全乡标准化学校已达到了50%。在非法办学清理整顿工作中，截止目前，_乡已全部关停了所有非法民办教育机构，极大的消除了安全隐患，为各级领导解除了众多后顾之扰。

二是在加强未成年人思想道德建设方面。我们创新德育工作途径，已连续两年在全乡学校开展“孝道教育”活动，进行了两届“十佳孝星”评选，开展了“孝道论文”评选，近20篇优秀征文被_采用。我们在全乡学校大力宣扬爱老、敬老的传统美德，目前，孝道文化教育已成为_乡教育的一张新名片。

三是在本单位教职工的稳定工作上。首先我们要求各单位都要搞好内部团结，我从自身做起，在日常生活与工作中，都要做到严于律己、宽以待人、与人为善、诚恳待人，多发现别人身上的优点，少看别人的缺点。其次，在涉及教职工利益的重大问题上，如职称评聘、评先评优、绩效工资发放都要做到按规章办事、客观公正、结果透明，在教师队伍中形成了一股正气，确保了_乡教育内部团结，大局稳定。

四是在学校的安全工作上。师生的生命财产安全是一把利剑，为此，我们在涉及师生安全的工作中，力求做到最严最细，尤其是在校车安全治理中，乡中心校成立了专项工作组，不定期开展突击检查，严禁非法校车上路、严禁校车超载，积极争取乡党委、政府的大力支持，在乡直有关部门的配合下，_乡已杜绝了非法校车上路，全乡已有11辆正规校车，确保了师生交通安全，截止目前，_乡未发生一例安全责任事故。

五是在学校管理中。我们严格财经纪律，节俭办公开支，少给学校增加经济负担。对待学校校长，在工作中，充分发挥他们的主观能动性，放开手脚，让他们自己主动去想办法管理学校，中心校极少干预他们的正常教学秩序，各学校自主管理，鼓励他们形成各自的办学特色。

如乡一中的“英语会话表演”特色课程，乡二中的舞蹈兴趣特长班，_中心小学的孝道文化建设，_小学的帝舜故里历史文化传统教育，_小学的励志教育，_小学狠抓教学常规管理等等。

六是在对待教师上。我们要求中心校工作人员要时刻树立服务意识，为老师服务好，绝不能刁难老师，老师很清贫，他们很在乎福利奖金、绩效工资发放等，为此，我们要求学校必须精打细算，能让老师得到的福利必须让老师得到。

七是在对待学生上。学生能否学好、吃好、住好是家长对学校是否满意的最基本指标，_乡布局调整搞的较早，大多数学生需要住校，中午需要吃饭，为此，我乡的小学校长们都努力克服种种困难，创办了自己的小食堂，学生中午都能吃上可口的饭菜，两所中学每周的菜谱都提前制订好，每天每顿饭都不重复，家长对此都很满意。_乡的教师都能做到敬业爱岗，确保孩子在校都能学好、吃好、住好，赢得了家长的广泛好评。

三、主要成绩及荣誉

今年，在县教育局的正确领导下，通过全乡师生的共同努力，我们取得了丰硕的成果。

_年乡一中创建了“平安建设”模范学校、校本教研示范校和师德师风先进学校;乡二中完成了“文化建设示范校”和“书香校园”创建任务;明德中心小学通过了“校本教研示范校”和“市级绿色学校”验收;_两所中心小学分别创建了“市标准化学校”、“市县级花园式学校“、“市级教育信息化学校”和县级“语言文示范校”。

四、存在的问题

回顾一年来的工作，虽然取得了一些成绩，但成绩应归功于上级主管部门的正确领导，归功于同志们的共同努力。

就我个人而言，工作中还存在一些不足，一是工作繁忙时，有顾此失彼的现象;二是对提高教师队伍素质和工作方法两个方面仍需改进;三是部分学校的基础设施仍然相对落后，需进一步加大帮扶薄弱学校的力度。

五、今后的打算

作为中心校副校长，主管全乡中小学校，我的思路是：注重内涵发展、培育重点校、扶持薄弱校。使各校得到公平、优质、均衡发展。明年将重点做好以下几方面工作：

(一)大力开展标准化学校建设，年内完成两所市级标准化学校创建任务。

(二)乡一中与_市_环保公司合作创办高标准农村初中。

(三)投资20万元，创建_乡少年宫。

(四)投资1000万元，在_社区创建1所标准化小学和1所标准化幼儿园。

(五)争取资金，投资100余万元，在帝舜社区创建1所希望小学。

各位领导、同志们，成绩的取得来之不易，良好的氛围更需珍惜，我们还需要进一步总结、梳理一年来的工作，进一步谋划今后的目标任务。我们将以努力打造农村优质教育为目标，以机制创新为动力，以深化课程改革为主线，积极推进特色学校建设，谋求新思路，探索新方法，真抓实干、拼搏进取，为实现_乡教育工作的持续发展而努力奋斗!

谢谢大家!

如何写合作办学协议书通用二

甲方：

乙方(合作养户姓名)：

乙方饲养猪只地点：

为了确保甲、乙双方在壮乡黑猪标准商品猪的供销、饲养管理、疾病防疫等各方面工作的顺利开展，本着诚实守信、合作共赢的原则，经甲、乙双方友好协商，特订立本合同。

第一条 甲方根据乙方饲养生产情况书面同意饲喂全价饲料，乙方保证饲料配方的营养指

标符合壮乡黑猪各生长阶段的要求。出栏前60天(即70kg/头至出栏)必须购买甲方指定或提供的核心产品，否则甲方有权拒收猪只。按合同要求生产既定规格的壮乡黑猪，接受甲方对饲养过程监督管理。

第二条 乙方饲养的猪只在上市前30天内禁止使用国家规定的违禁药品及添加剂，猪只在治疗病愈后30天才能出栏销售。饲养过程中防疫、使用兽药及疫苗应书面通报甲方签字确认，否则，视为存在食品安全隐患，甲方有权拒绝回购猪只。

第三条 甲方供应乙方仔猪(15kg)价格 元/头，体重多或少按 元/kg计算。断奶仔猪均重在4~4.5kg/头，供应定价为 元/头。乙方到甲方猪场自行装运仔猪，运输费用乙方自理。甲方与乙方定价暂定壹年，以后的供应价双方协商确定执行。

第四条 甲方回收既定活猪体重规格95~110kg/头，要求过磅称重前4小时内不喂料，由甲方自行到乙方猪场提货，运输费用甲方自理。

第五条 回收价格：一级健康猪：体重95~110kg/头按 元/kg定价收购，要求猪只屠宰率不得低于72%(以屠宰场电子称单为准)，若每少1个百分点扣活猪回购价： 元/kg。二级健康猪：体重80kg/头，重量不达标猪只数量允许占当批次总量的5%，在不影响食品安全前提下收购价为： 元/kg。甲方采购乙方猪只后扣除该批次仔猪余款一周内付款给乙方。甲方与乙方定价暂定1年，1年后以双方协商确定执行。

第六条 如果出现重大疫情，政府职能部门对疫区进行封锁或因自然灾害导致的重大损失，本合同可即时终止，双方不算违约责任。

第七条 乙方以书面方式向甲方申报仔猪饲养计划，壮乡黑猪饲养时间不得低于五个月。乙方应提前十天通知甲方肥猪出栏计划。甲、乙双方同意，乙方饲养的壮乡黑猪回收率为每批次为95%以上，即最少不得低于95%。如甲方不能如期回购乙方饲养猪只，乙方有权自行处理猪只，并追究甲方赔偿 元/头;若乙方不能如数销售猪只给甲方，甲方有权追究乙方赔偿 元/头(不含所欠仔猪款)。

第八条 甲方同意垫资给乙方的额度为 万元(暂定壹年)，乙方采购仔猪款达 万

元以上部分甲方按6%/年收取借款利息。超出垫资额度后乙方以现金采购仔猪。甲方回购合格商品肥猪时先按该批次平均每头欠款金额扣除垫资后再支付货款给乙方。如乙方违约的，则甲方有权按乙方欠款总额按年利率10%计算本息追究乙方责任。

第九条 本协议一式贰份，甲、乙双方各执壹份，具有同等法律效力，经双方签字盖章后生效，有效期：伍年，自 年 月 日起至 年 月 日止。

第十二条 甲、乙双方合作期间，凡经双方确认的文件、资料和表格等，均具法律效力。 本合同未尽事宜，甲、乙双方应通过友好协商共同解决。

甲方：广西晨康力食品股份有限公司

授权代表：

开户行：

账号：

地址：

电话：

日期：年 月 日

乙方：

授权代表：

身份证号码(复印件)

住址：

电话：

日期：年 月 日

补充协议

甲方：广西晨康力食品股份有限公司

乙方(合作养户姓名)：

甲、乙双方经友好协商，根据实际情况，就 年 月 日签订的《肉猪养殖协议》在原合同的基础上，增加部分条款内容，特订立以下补充协议：

1、甲、乙双方同意乙方从甲方处采购的小猪，乙方可从同批次的小猪中挑选剩下的小猪数量占该批次小猪总数的5%，作为整批次猪只养殖至出栏期间死亡率的补偿。甲方在回购该批次商品肥猪时，按当时采购的数量回购(不含补偿的5%)，数量不足的由乙方按原合同约定进行补偿。

2、乙方在养殖“壮乡黑”小猪期间，必须遵守甲、乙双方商定的育肥猪饲料配方以及营养水平的要求。如未经甲方书面同意，乙方擅自改变饲料配方导致肉猪品质发生变化的，一经发现，甲方有权终止合同并追究乙方责任(见《合作养殖饲料使用确认书》)。

3、乙方在养殖“壮乡黑”小猪期间，涉及到猪群异常、猪只死亡、兽药及疫苗的使用等，应微信或短信书面通知甲方，征得甲方同意后方可进行处置。猪只存栏数量发生变动时，乙方应在24小时之内通知甲方。

4、本协议生效后，即成为原合同不可分割的组成部分，与原合同具有同等法律效力。本协议与原合同有冲突时，以本协议为准。未尽事宜，甲、乙双方协商解决。

5、本协议一式贰份，甲、乙双方各执壹份，具同等法律效力。

甲方：广西晨康力食品股份有限公司

授权代表：

日期： 年 月 日

乙方：

授权代表：

日期： 年 月 日

如何写合作办学协议书通用三

甲 方：________________

乙 方：________________

在平等自愿、互惠互利的基础上，经双方友好协商，就共同出资组建、经营 (地址： )等事宜达成如下协议：

第一条：宗旨：

整合知识能力，发挥资源优势，创造发展平台，创建管理品牌

第二条：经营项目和范围：________________

第三条：期限：

自_______ 年_______ 月 _______日始至_______ 年_______ 月 _________日止;

第四条：出资额方式、期限：

1、出资人 (甲方)以______________方式出资，计人民币_______万元;占甲乙双方共同出资总额的比例为_______%;

出资人 (乙方)以 ______________方式出资，计人民币_______万元;占甲乙双方共同出资总额的比例为_______%;

2、为便于前期筹备工作的开展，各出资人的出资，均汇入甲乙双方临时指定的帐号【______________ 】，逾期不交或未交齐的应对应交而未交金额数计付银行利息并赔偿由此造成的损失;

3、出资人出资共计人民币______________万元。协议期内甲乙双方的出

资为共同财产，不得随意请求分割;协议终止后，出资人的 出资为个人所有，届时予以退还。

说明：

1、甲方作为员工餐厅的主经营方，把员工餐厅作价人民币______________万元，由甲乙双方以确定的投资比例进行分担;即乙方应出资人民币______________万元，作为甲方的合作出资;

2、对于员工餐厅的后期投资，经甲乙双方同意后，由双方按照既定的投资比例进行现金出资;

第五条：盈余分配与债务承担

1、盈余分配：分配按出资比例进行分配;

a、分配时间：筹备工作完成，开业后第三月起，按照财务核算的数据，依据经营管理的实际，每月按照投资比例对盈余部分进行分配;

b、经营实体在回收成本以后，每年完成业绩目标考核， 按照年利润的10%可作为职务分配(由总经理制定分配方案， 董事会有知晓权)。

2、债务承担

债务是由财产偿还，共同财产不足偿还时，以各合作人的出资额的依据，按比例进行承担。

第六条：合作条件、合作解除、出资的转让

1、合作条件：

①承认本协议书内容;②需经全体合作人同意;③执行协议规定的条款;

2、合作人退出

①需有正当理由;②不得在合作人不利时;③退出需提前三个月通知与其他合作人并经全体合作人同意;④退出后以退出时的财产状况进行结算，不论何种方式出资，均以金钱结算;⑤未经合作人同意而自行退出给合作造成损失的，应进行赔偿。

3、出资的转让

允许合作人转让自己的出资。转让时合作人有优先受让权;若受让人为转让合作人以外的第三人，第三人应按合作人对待，否则以退出对待转让人。

说明：在合作协议签订后八年以内，合作人不得无故转让自己的出资;因特殊原因要转让的，必须征得另一合作人的完全同意，并且受让人应为另一合作人同意的其他法人或自然人;

第七条：合作负责人及其他合作人的权利

1、____________________________

2、 经双方协商，同意： 为合作负责人 其职责是：

1)对合作项目的管理建议权;

2)听取负责人开展业务情况的报告;

3)监督财务账册及经营情况;

4)组织每月召开高层经营管理会议，共同决定合作与

经营重大事项;

5)负责合作企业的外围关系的协调，包括政府各职能

部门及餐厅安全等;

6)每月5—8日审查当月财务报表;

7)当总经理的行为严重损害公司利益时，甲方有权予

以制止并纠正;

3、 经双方协商，同意由 为经营管理的责任人; 其权限是：①负责经营和管理，对经营实体负责;

②对外开展业务，订立各种经营合同;

③日常的管理工作;

④对财务管理负责;

⑤其它方面的权利：

a.人事工作安排 b.业务经营拓展

c.制定工资政策 d.经营策略调整

e.财务收支平衡 f.经营扩大的建议方案

3、合作人的工作与职责规定(见附件)

说明：由甲方派任出纳，乙方派任会计，均服从乙方管理，

派任的出纳和会计是谁推荐谁负责);

第八条：禁止行为

1、未经合作人同意，禁止任何合作人私自以合作名义进行业务活动;如有其业务获得利益为全体所有，造成损失按实际损失赔偿;

2、禁止合作人经营与实体竞争的业务;

3、禁止合作人再加入其他的同行业合作;

4、禁止合作人与本实体订合同;

5、如合作违反上述各条，应按合作实际损失赔偿，劝阻不听者可由全体合作人决定除名。

第九条：合作的终止及终止后的事项

1、合作因以下事由之一，可以终止合作协议：

① 合作期届满;

② 全体合作人同意终止合作关系;

③ 合作事业完成或不能实际完成;

④ 合作事业违反法律而被撤销;

⑤ 法院根据有关当事人请求判决解散。

2、终止后的事项：

① 可即行推荐清算人，并可邀请中间人参与清算;

② 清算后若有盈余，是按出资条例进行分配与债务承担;固

定资产和不可分物，可作价卖给合作或第三人，其价款与

盈余分配或抵债;

③ 清算后为有亏损，不论合作人出资多少，先以合作人共同

财产偿还，共同财产不足时，由合作人按出资比例承担。

第十条：纠纷的解决

合作人之间如发生纠纷，应共同协商，本着有利于合作事业发展的原则，友善解决。如协商不成，也可以诉诸法院。

第十一条：本协议自合作人共同签订之日起报经工商行政管

理部门批准之日起生效

第十二条：其它未尽事宜，应由合作全体集中讨论补充或修

改，补充或修改的内容与本协议具有同等的法律

效力。

第十三条：其它

1、在实体的发展与壮大过程中，如开设分店或进行其他必要的投资，甲乙双方还应按照原始既定的比例进行出资;

2、如在发展连锁经营与管理的过程中，发展加盟所得的利润应按照对等的原则进行分配;(具体的分配方案另行制定)

3、甲乙双方经营管理的实体的品牌无形资产属于甲乙双方共同所有，任何一方不能单独以无形资产进行投资或融资，或开展其他的经营活动;

4、在实体的发展过程中，需要进行必要的融资，则融资的比

例不能超过以当时的财务核算资产比例的20%(甲乙双方必须按照原始的出资比例进行融资比例的界定)

5、对于经营管理团队的打造，经营实体应在长远发展的基础上，对于培养的核心骨干力量的福利，企业应该在利润的分配方面给予作实考虑(总经理可以指定具体的方案);

第十四条：本协议本一式两份，合作人各持一份。

甲 方：_____________________

乙 方：_____________________

_________年_________ 月 _________日

如何写合作办学协议书通用四

甲方：__________________

法定代表人：____________

联系方式：____________

乙方：__________________

法定代表人：____________

联系方式：____________

经甲乙双方平等友好协商，就合作办学事项，达成如下协议。

一、合作目的

为发挥各自拥有的资源优势，促进资源优势互补，拓宽培训渠道，扩大教育规模，提升教育水平，提高教育质量，以满足社会对实用性人才的需要，更好地服务社会主义建设事业。

二、合作原则

双方遵守依法办学、诚实守信，责权明确、互相协作，自主经营、自负盈亏，风险共担、利益共享，同舟共济、友好合作，树立形象、共同发展的原则。

三、合作范围与内容

1、学历层次：________

2、开设专业：_________

3、学习方式：理论 实训 实习

四、权利、职责与义务

（一）甲方权利、职责与义务

1、甲方的权利

（1）督促检查指导教学与管理管理工作，乙方若有违法行为，甲方有权纠正或终止违法活动

（2）以_______市职业技能培训学校的名义审核发布有关文件。

（3）以_______市职业技能培训学校名义审签对外办学合同。

（4）统一管理_______市职业技能培训学校财务收支。

（5）负责收取学费、相关证书工本费、伙食费、住宿费、认证手续费、职业介绍费等有关费用，其他人员不得以学校名义收取任何费用。

（6）审核以学校名义发布的招生广告、信息、简章文本的内容、方式、方法。

（7）享有从学校收益中获得合理收入的权利。

2、甲方的职责与义务

（1）严格遵守国家法律法规和职业教育的有关规定。

（2）负责向当地有关部门办理报批有关手续。

（3）提供教室、宿舍（包括室内配套设施）、食堂、车辆（费用自理）及其他必要的教学条件。

（4）组织审查学员资格，审定教学方案和学年教学计划，协调教学活动。

（5）选派______名联络员协调做好教学管理工作。

（6）协助乙方做好招生宣传、录取工作，协调处理教学中的有关问题。

（7）发挥自身的优势和社会影响，积极争取有关政策。

（8）学生学习期满，经考试考核合格，办理和颁发毕业证与合格证。

（二）乙方权利、职责与义务

1、乙方的权利

（1）以______市职业技能培训学校的名义就合作范围内的办学事宜进行招生宣传。

（2）在甲方许可范围内，自主联系业务，有授权签定合同的权力。

（3）有权聘用、考核、评价、监督管理任课教师。

（4）有自主聘用工作人员的权力，有权按国家有关规定决定工作人员的工资、福利待遇和对工作人员进行奖惩。

（5）有权按国家有关规定对学生进行教育、考核、评价、监督、管理。

（6）按国家法律、法规、政策制定，制定具体的教学管理办法和制度。

（7）享有从学校收益中获得合理收入的权利。

2、乙方的职责与义务

（1）严格按照国家法律法规和职业教育的有关规定开展教学。

（2）维护_______市职业技能培训学校的声誉。

（3）做好学生的思想政治教育和安全教育工作，遵守职业道德和学校规章制度。

（4）负责组织招生、教学和日常管理等全部事务工作。

（5）制定教学计划和大纲，安排教学，实施管理，组织考核评价。

（6）负责按政府有关主管部门规定的标准收取学杂费并及时转交甲方。

（7）负责学生的学籍、档案管理，负责向甲方提供学生人数、名单以及相关情况。

（8）按教学要求对学生进行技能考核，组织课程考试，检查教学质量，做好学生审查和证书的发放等，推荐学生就业。

（9）所有广告、信息、招生简章的文本、设计方案，须报甲方审批、备案，并经甲方确认后方可发布。

（10）一切经营活动费用自理，自负盈亏，承担一切经营过程中出现的相关责任。

五、经费收支管理办法

（一）经费分配

1、”学费收入”按成本和风险共担的原则确定分成，比例为：甲方___％：乙方___％。

2、”杂费收入”全部由甲方按用途确定支出。乙方需要使用的部分由甲方划拨。

（二）经费收支和结算办法

1、学费收入每学期注册后结算，乙方应分成在结算之后____日内由甲方划转乙方。

2、杂费收支每____学期结算一次。乙方代收的杂费全部交甲方。

六、具体约定内容

1、合作期限内，乙方不得与其他办学机构再签订涉及专业相同、相近的类似协议、合同。

2、甲乙双方必须加强监督管理，确保合作成功。

3、双方必须按协议书规定的原则和范围工作，以避免给对方造成损失。

4、双方合作中，同一项目不得因与第三方的合作而影响对方利益与名誉，更不得造成对方的损害。

七、本协议书未尽事宜由双方协商解决，双方可以商谈具体补充附件、清单，均构成本协议书的内容之一。

八、违约责任

双方不得违约。如一方违约应承担对方经济损失和其他损失的责任。违约者应承担支付违约金______万元。

九、双方建立对合作项目的交流协商和评价机制，每学期进行次洽谈交流、评价会议，总结、讨论、健全合作机制，完善操作执行办法，开展新的项目合作。

十、在履行本协议中产生的争议，应通过友好协商的方法解决。如协商不成，由甲方所在地的人民法院管辖。

十一、本协议书暂定合作期限为___年，如一方需继续合作，应在合作期限到期前______个月通知对方续签合同。

十二、本协议书一式两份，双方各执一份，具有同等效力。

十三、本协议书自签字盖章之日起生效，至双方履行完本协议全部条款时止。（本协议书共页）。

甲方（盖章）：____________

代表人：__________________

日期：_____年_____月______日

乙方（盖章）：____________

代表人：__________________

日期：_____年_____月______日

如何写合作办学协议书通用五

“阅读，让孩子拥有幸福人生的力量”艾斯堡为孩子们努力打造体验式阅读成长空间，一楼和二楼两个绘本馆里收藏国内外2000余本适合幼儿阅读的绘本故事，设“小喇叭讲故事”特色课程。通过听故事、看绘本、讲绘本、演绘本等训练形式加强孩子专注倾听能力、口语表达能力以及文字感悟能力的培养。

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设蔬菜、水果、玩具、日用品等四个柜台以及“今天我当家”角色体验课程。通过幼儿扮演迎宾、顾客、理货员、收银员、大堂经理等不同角色游戏来还原生活，通过游戏达到认识物品名称、颜色、生产日期以及用途等教学目标，通过归类整理摆放物品培养孩子动手操作能力，通过货币买卖交换游戏培养口语交际能力并初步形成幼儿的数量概念。艾斯堡建构区:

设城市建设、社区建设、艾斯堡建设三大区角以及“我的专利我申请”特色课程，让幼儿通玩积木游戏活动丰富幼儿的主观体验，形成空间思维，发展幼儿动手能力和建构技能，最重要的是在游戏中能使孩子在协商、谦让、交换的游戏氛围中学会分享与合作，尝试开拓与创新，体验成功与挫折。

艾斯堡艺术创想：通过“小改变”、“新创意”使美术教学活动更加精彩，让幼儿能更大胆、自由、创造性地去感受美、表现美和创造美。

创意一：画纸孩子们在美术活动中不断尝试打破传统画纸的局限，让幼儿在长长的、圆形的、三角形的纸上作画。孩子们的想象之门一下被打开了，绘画兴趣不断高涨，没有画纸的束缚，孩子们画得更加随性、更加开心。

创意二：空间立体的绘画更有助于幼儿空间思维的发展。该校充分利用蛋糕盘、卫生纸筒、废旧的纸箱、蛋壳、石头、管道等立体道具，让孩子们在实物上作画，感受立体世界的奇妙，培养空间思维。

创意三：画笔我们充分利用各种各样的绘画工具和生活中随处可见的布条、海绵、高粱扫、牙刷、梳子、棕榈、化妆工具等各种废旧和生活材料作为绘画工具，充分展现不同的材料在相同的绘画中能呈现出截然不同的效果。让孩子们根据绘画内容自由选择多样的绘画工具，使画面更加丰富，更好的激发了幼儿的绘画兴趣。让孩子更富想象力。

环境对幼儿用餐有很大影响。吃饭时周围气氛轻松愉快，进餐就是一件十分愉快的事。色、香、味俱全的饭菜，漂亮的桌布，优美动听的背景音乐都会使孩子对所吃的食物增加进食的感受。艾斯堡品格餐厅设洗手池、配餐台、用餐区等三大区域，设“自己事自己做”特色课程。我们将入厕、喝水、洗手、用餐列入课程，切实培养孩子生活自理能力、良好的生活习惯以及正确的进餐礼仪。

儿童向往的城堡造型，强调本园“环境是孩子的第三位老师”独特的教育理念，楼梯上、滑滑梯下促进孩子大肌肉发展。

幼儿天生具有和自然亲近的本能，他们能够和大自然亲密地对话，能够以自身的感受体验自然的喜怒哀乐。阳光花房就像是一本孩子亲近自然、融入自然的“活教材”，不仅可以丰富幼儿的生活，开阔幼儿的视野，还可以培养幼儿科学探究的意识和能力，提高幼儿思维能力和动手实践能力。

阳光花房是我园科学教育和社会交往的重要组成部分，是教师有目的的为幼儿创设的具有探究性、交往性的植物环境和社会交往，以幼儿为主体，采用小组或个人的组织形式让幼儿通过自己的实际操作、体验来探究和发现有关植物的科学。我们也利用阳光花房这一独特的幼儿园资源开展大量的“阳光早餐”、“绿野仙踪美食品鉴会”、“植物大揭秘”等系列活动来拓展孩子的事业和社会性交往。

我们为孩子准备了上百种专门为孩子们科学研究的器材和教玩具，让孩子们进入奇妙的科学世界，孩子们也可以根据需要选择适合自己的材料，探究水、空气、电、磁铁等科学现象。让孩子们在观察、探索、表述的过程中，不断拓展自己的思维，从而获得智慧的提升与经验的积累。

艾斯堡的表演课程中很多环节需要幼儿进行角色扮演，这也是情景学习的一种方式。在角色扮演中，幼儿能够进行换位思考和体验，不仅可以在愉快的游戏过程中分享、交流，而且还会不知不觉地将自己的情绪、情感及行为融入并迁移到一定的生活场景中。

在数学操作活动室里学数学，让幼儿通过双手的动作来学习有关的数学知识，并充分调动幼儿的各种感官，让幼儿在与材料的相互作用中，自主、独立、愉快地体验某一数学概念的属性，探索数学运算的规律，获得数学知识和技能。幼儿的思维活动正处于由具体形象向抽象思维过渡的阶段，我们老师将引导幼儿主动参与、合作交流以达到对知识的理解与掌握。

对幼儿而言是幼儿自身学习的重要方法，我们通过让幼儿通过自己的动手、动脑操作去寻求答案的活动，注重的是过程而不是结果，是发展幼儿感知与思维的重要方式。

对于幼儿来说，戏剧表演也是一种最有效的学习。戏剧表演多数是音乐与动作和台词配合进行，如模仿动作、舞蹈动作等。幼儿在表演的过程中，注意力集中，富有想象、情绪愉快。幼儿在登台表演的过程感知美和学习美的过程中获得心理满足。而戏剧表演是一门综合艺术，它基本特征可简要概括为故事性、表演性、综合性。教学过程中我们要求幼儿要加强对戏剧欣赏，引导幼儿学习、感受、理解戏剧作品，丰富幼儿的戏剧体验，提高戏剧鉴赏与感受能力。

“让幼儿在奔跑中长大”玩，是愉快的，是没有负担的，学习就是玩乐，玩乐就是学习，多棒的一件事！我园将幼儿体育活动作为教学重点进行专题研究，为我园的孩子们带来了一堂堂活泼、生动、副于情境的体育活动。在活动中的幼儿开心地玩儿，自由地奔跑，无拘无束地跳跃，孩子们在跑跑跳跳中尽情展现他们的童真与欢乐。我园的体育活动还结合新《纲要》精神将幼儿园音乐、语言、科学、社会等领域的教育活动相结合来进行。使幼儿真正的在运动中得到全方位的发展。

如何写合作办学协议书通用六

甲方：_______

乙方：_______

甲乙双方经友好协商，就乙方在_______(市)独家经销“教育动力”系列产品，达成以下协议，共同遵守，严肃执行：

1、甲方的支持：

a、按50%的价格向乙方提供样品机。(每个型号限一台)

b、提供全套市场营销资料给乙方，包括宣传彩页、营销培训手册等。

c、按最优惠价格向乙方供货。

d、在乙方所在区域，保证只对乙方供货。

e、对乙方日常的销售工作给予指导。

f、当乙方参加政府采购活动时，给予协助。

2、乙方的义务：

a、组建销售团队，对市场进行系统开发。

b、签订协议后一个月内，进货额达到 万元;3个月内，进货额达到 万元;6个月内，进货额达到 万元;一年内，进货额达到 万元。

3、甲方实行款到发货原则。乙方订货，先将订购单通过网络或者传真方式发给甲方，甲方收到订单及货款后，通过公路运输发出货物。

4、运费，乙方一次提货10个标准箱以上，运费由甲方支付;少于10个标准箱，运费由乙方提付。

5、售后服务

维修方式：甲方提供配件，由乙方安排专人进行维修。

配件实行“以旧换新”制度。乙方换下来的坏配件，达到一定的量时，快递回深圳工厂，快递费用由甲方支付。

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甲方不接受整机退修，如果乙方将整机退回深圳修理，往返运费由乙方负担。

注：乙方申请配件，须交纳1000元配件押金。押金在双方终止合作关系时结清。

6、如果不能完成销售任务，甲方有权发展其它新的销售商。

7、本协议有效期为两年。合同期满，双方认为有必要合作，再另签合同。

8、本协议一式两份，甲方一份，乙方一份。双方盖章，签字生效。

甲方签章： 乙方签字：

如何写合作办学协议书通用七

甲方：

住址：

法定代表人：

联系电话：

传真：

乙方：

住址：

法定代表人：

联系电话：

传真：

甲、乙双方本着自愿、平等、公平、诚实、信用的原则，经友好协商，根据中华人民共和国有关法律、法规的规定签订本协议，由双方共同遵守。

第一条合作项目与合作方式

协议范围内，双方的关系确定为合作关系。为拓展市场更好地、更规范地服务消费者，根据公司的规划，甲方根据乙方的申请和对乙方的经营能力的审核，同意乙方加入___________公司的销售网络。同意乙方在_______省(市、自治区)_________市(地区)_______县(区)_______地点(商场建筑物)(代理、经销、专卖、批发、零售)专属性经营(_______)品牌________系列产品。

第二条合同期限

有效期从_______年_____月_____日至_______年_____月_____日，由签约日计。除非本协议提前终止，乙方可在协议有效期满前三个月向甲方提出延长协议合作的书面请求，经甲方同意，可以续签《__________合作协议书》。

第三条乙方权利义务

订立本协议的目的在于确保甲、乙双方忠实地履行本协议规定的双方的职责和权利。乙方作为单独的企业法人或经营者进行经济活动。因此，他必须遵守对所有企业法人或经营者共同的法律要求，特别是有关资格的规则以及社会的、财务的商业要求。作为一个企业法人或经营者，乙方应就其活动自负一切风险和从合法经营中获利。乙方不是甲方的代理人，也不是甲方的雇员和合伙人。乙方不是作为甲方委托代表，乙方无权以甲方的名义签订协议，使甲方在任何方面对第三人承担责任，或由甲方负担费用，承担任何义务。订立本协议并未授予乙方任何约束甲方或甲方有关企业之权利，甲方对本协议任何条款有最终的解释权。

第四条甲方权利义务

甲方为使乙方所辖区域更好地运营、开发和提供适销产品，保证产品质量符合标准，合理定价，最大限度保证乙方的供应。在本协议期间，甲方承诺，积极协助承担市场物流、组织功能乙方按甲方规划进行市场设计和拓展市场网络。甲方承诺在乙方要求下，可为乙方代办货物托运及相应事项，用乙方要求的方式运输到乙方所指定的地点，其运输、_____等费用均由受益人乙方支付。甲方为乙方提供适当的培训和辅导。作为市场开发和业务拓展必备条件，以保证整个系统持续统一。甲方负责组织品牌宣传，并协同承担市场物流、组织功能的乙方开展区域性的促销活动，最大限度地支持乙方的经营。甲方在做出的广告及推广活动之前，须先将有关活动资料通知乙方，以使乙方能于活动前作出适当准备及加以响应。甲方的品牌和产品及相关的灯箱广告、pop广告、店铺内外之装潢设计及陈设，由甲方定出形象设计，并为乙方提供相应辅导。

第五条乙方保护甲方的_____等知识产权，规范地使用甲方_____标识。乙方有义务协助甲方打假、市场监管。举报、举证假冒伪劣产品、窜货以及其它不正当竞争行为。协同甲方与当地相关的执法部门进行协调、沟通。乙方只能在甲方授权的区域内开展业务，不得在其它区域销售商品，如未有其它分销商经营的区域，乙方如愿发展业务，必须向甲方申请。

乙方只能在甲方所指定的进货渠道进货，不得到其它地方进货。通过市场的细分、有序的管理、合理地分配，有效支持网点商品供应，不得经营其它品牌产品和销售假冒产品。协议有效期内，乙方所属区域内网点的零售价格，在甲方建议价格范围内保持统一，不得随意大幅度调价。乙方有义务为甲方收集所需要的市场信息，或根据甲方的要求进行市场调查，并在规定期限内汇总上报甲方。妥善保存乙方的经营业务记录，以备甲方的核查。

第六条乙方有使用甲方授权范围内的_____、_____标识、形象设计及甲方提供的适当范围的经营技术和商业秘密的权利。乙方具有从甲方指定进货渠道进货并在协议规定的范围内进行销售的权利。具有因甲方提供的产品本身质量问题可无条件退换的权利，但属乙方经营问题则由乙方自理。获得甲方所提供的培训和指导的权利。_____处理协议约定以外事项的权利。在协议约定的范围内行使甲方所赋予的权利。承担市场物流、组织功能的乙方有权推荐、考核所辖范围内分销商或零售商。但推荐的分销商、零售商必须向甲方申请，签订协议、由甲方颁发证书后方可运营。

第七条违约责任

在乙方违背本协议即违法经营、制假、售假、恶意窜货、侵犯甲方知识产权等严重侵害甲方合法权益等行为时，本协议视作立即终止。甲方有权采取对乙方的下列措施：

1、责令乙方自行承担费用拆除所有的灯箱及一切有关的装饰用具、店面装修、宣传品等。乙方自行承担软件和硬件设备投资的一切损失。

2、向有关执法机关提出执法请求，封存乙方所有的带有甲方_____标识的商品。

3、依法提请司法和执法机关追索乙方的赔偿责任和法律责任。与此同时乙方必须：

(1)结清与甲方(甲方指定的供货商)的财务往来关系。

(2)不得再进行销售甲方的商品。

(3)必须承担客户后续服务成本，包括退货、维修、索赔等。

第八条甲方的_____，属甲方所有的知识产权，受国家法律保护。所有相关产品的标识，均属甲方所有。未经甲方事先书面专项授权，乙方不得使用甲方的名称、_____、公司司标等涉及公司知识产权内容、标识进行工商注册、招商、广告等。不得使用甲方提供的标识用于本协议以外的任何交易。乙方承诺不得擅自印刷有关_____、标识及促销广告发布。不得超越本协议所规定的权利范围，擅自制作总经销、总代理、代表处的证书、文件、名片、搁牌、铜牌等进行营业和运作。不得擅自改变统一的形象进行招牌、灯箱和有关标识物的制作和装潢。若乙方违反规定，甲方有权单方面终止协议，乙方除应按规定承担违约责任外，还应赔偿甲方遭受的一切损失。

第九条协议终止

第十条争议解决方式

如果产生有关本协议的存在、效力、履行、解释、终止的争议，双方应通过友好协商解决，如果争议发生之日起三个月内通过协商不能解决的，或者任何一方拒绝协商的，则任何一方均可诉请________________人民法院裁决。

第十一条协议签署地为________市。

第十二条法律

本协议受中华人民共和国法律的管辖。

第十三条如果某个条文被认为是不适用或无效的，可以在本协议的附加协议中予以更改和修正，该条文不适用或无效不应影响整个协议的效力。同时签署的本协议的附加协议中的更改和修正，与本协议有同等法律效力。

第十四条本协议一式________份，甲乙双方签字之日起生效。双方各备案________份，复印件无效。乙方兹承认签署本协议，并已阅读及明白本协议所列条款所包含的规定，并同意受其约束。

甲方：

法定代表人签字：

签约时间：___________年___________月___________日

乙方：

法定代表人签字：

签约时间：___________年___________月___________日

如何写合作办学协议书通用八

甲 方：宁夏西夏城文化旅游开发有限公司

乙 方：宁夏回族自治区艺术学校

为加强校企联合，促进资源优势互补，拓宽毕业生就业渠道，为企业提供专业人才，以提升学校和企业的社会效益，甲乙双方本着互助协作、共同提高、共同发展的原则，经双方协商，形成共识，就宁夏西夏城文化旅游开发有限公司与宁夏回族自治区艺术学校联合办学，共同开办“银川艺术剧院班”签订如下协议，并共同遵守相关条款。

一、合作总则

实施以素质教育为中心的教学模式，使乙方学校成为甲方公司定向人才提供的场所。双方同意建立校企联合办学关系，甲方在乙方挂牌设立“宁夏西夏城文化旅游开发有限公司演艺人才培训基地”，开办“银川艺术剧院班”。

二、定向培养岗位

岗位：甲方所需专业演艺人才。

三、学制及教学计划

㈠ 学制为1.5 0.5 1教学模式：学生先在乙方学习1.5年，进入“银川艺术剧院班”学习0.5年后，再进入甲方实习1年。联合办学协议书㈡教学计划的制定

1、进入“银川艺术剧院班”的学生，前1.5年按国家艺术(文艺)教育的正规教学课程进行学习。

2、进入“银川艺术剧院班”后，仍由乙方学校进行管理。0.5年进行甲方公司所需的专业人才培养及企业文化教育。

3、上述课程由乙方与甲方共同制定教学计划。

4、乙方还需定期和不定期到甲方征求用工信息反馈，以不断改进和提高教学，更好的为甲方服务。

四、“银川艺术剧院班”招生

㈠ 招生要求

1、按照乙方招生计划正常招收，并具有正式学籍关系的学生。

2、在乙方已学习了1.5年的艺术类三年制学生。

3、根据甲方的用工要求，经过甲方人员招聘录取的学生。

4、其他要求：品质优秀、身体健康、吃苦耐劳、爱岗敬业、认同甲方企业文化、责任心强、具备一定演艺技能。

5、经甲方考试、考察，认为符合甲方录用条件的。

㈡ 招生程序

1、乙方学生在校学习1年后，甲方派人到乙方按招聘程序及要求进行“银川艺术剧院班”学生的录取。

2、甲方每年在乙方的春、秋季班组织“银川艺术剧院班”的招生，招生人数预计为每班20人，男女比例为1∶10(具体人数视招聘录取情况由甲方决定)。

3、甲方确定录取的人员，在学校读满1.5年后，由乙方安排进入“银川艺术剧院班”继续学习。

五、学生管理及分配

1、进入“银川艺术剧院班”的学生，需在“银川艺术剧院班”学习表现较好，各科学习成绩合格，根据甲方用工需求，可进入甲方进行最后1学年的学习，在实习期间实行双重管理。

2、学生在甲方实习期间，接受甲方的试用和考核，试用后经考核未能达到要求的学生，甲方可直接退回乙方，由乙方另行安排毕业或推荐到其他单位。

3、新进人员进入甲方实习的前2个月为试用期，试用期根据公司规定发放试用期工资;其他福利待遇及转正后薪酬待遇，根据岗位性质不同参照甲方当时的标准执行。

4、学生在试用合格，并取得毕业证和相关的资格证书后，甲方予以正式录用并签订劳动合同。

六、各方权利与义务

㈠ 甲方责任与义务

1、与乙方共同制定“银川艺术剧院班”学生的教学计划和课程教学大纲。

2、按照乙方教学计划，结合单位实际情况，安排学生到甲方公司实习。

3、对实习学生到公司实习的情况进行全面的评价和考核，为学生的实习考核提供依据。实习期满后经考核合格办理正式调档手续,签订劳动合同,并办理社

会统筹,养老保险等各种手续。

4、学生到企业就业期间，根据国家劳动法及企业的薪资标准确定具体的工资。 5、定期关心“银川艺术剧院班”学生的学习和生活情况。

6、每名学生的学费标准为4500元/年，甲方负责每年支付20_元/人的学费。 ㈡ 乙方责任与义务

1、与甲方共同制定“银川艺术剧院班”的专业教学计划和课程教学大纲。

2、牌匾的制作，并组织授牌仪式。

3、在学生实习期间委派专人负责实习学生的跟踪管理，参与对实习学生的实习指导工作。4、为了搞好“银川艺术剧院班”的教学，定期组织教师到甲方公司了解情况。

5、对“银川艺术剧院班”学生在校期间进行管理及考评。

6、不得对进入“银川艺术剧院班”的学生在甲方确定是否录用前进行其他分配。

7、负责“银川艺术剧院班”学生的管理和安全，学生在校期间的人身安全等相关责任由乙方全部负责;实习期间，对学生在公司外发生的意外事故，乙方负责跟踪处理，甲方协助处理;学生毕业颁发毕业证书。8、对甲方未录用而退回的学生进行安置，另行推荐到其他单位。

9、负责每年1500元/人国家专项教育费的拨付。

10、乙方按照甲方确定的人数和时间合理安排授课及培养。

七、其他约定

1、商业秘密保守条款：乙方及乙方学生有为甲方保守商业机密的义务，遵守并严格执行甲方制定的所有保密规定。如乙方或学生违反本约定泄露甲方商业秘密，乙方或学生须对甲方因此而导致的损失(包括并不限于直接损失、间接损失、可得利益损失及因此而支付的诉讼费、律师费等)无条件给予赔偿。此赔偿在甲方向乙方发出书面通知的五日内付清。

2、乙方只能对本校正式建立学籍关系的学生根据甲方需求进行定向培养和输送。未经甲方书面委托，不得以甲方名义对外招收社会人员，更不得直接将学

生输送到“银川艺术剧院班”。如有违反，一经发现，甲方有权终止本协议，并取消与乙方的招工合作关系;同时，乙方应当支付给甲方违约金1万元。

3、乙方设立的“银川艺术剧院班”只能独家为甲方培养及输送人员，在甲方未明确不录用该班学生前，一律不得为本待业其他公司输送“银川艺术剧院班”人员。如有违约，一经发现，乙方应按6000元/人向甲方支付违约金。

4、乙方向甲方输送并被甲方录取的学生，乙方须保证该生在甲方公司至少工作3年时间，如中途有离职的学生，乙方应向甲方赔偿该生在上学期间甲方支付其所有学费。

5、本协议合作期间，甲、乙双方友好协作，各自产生的费用由各方自行承担，双方互不支付费用。如果合作过程中另有需要对方承担的费用，双方另行协商，签订补充协议确定。

6、本协议合作期限为3年，从20_年9月1日起至20_年月日止，合同期满后，经双方协商可续签。

7、双方如有一方违反本协议约定内容，另一方可随时解除本协议，并不承担任何责任。

8、履行本协议过程中如发生争议，双方应友好协商解决;协商不成或经二十日仍未达成补充协议的，任何一方均应向甲方所在地人民法院提起诉讼解决。

9、本协议一式二份，双方各执一份;经双方代表签字、盖章后生效。

甲方(盖章)： 乙方(盖章)：

法人代表(签字)： 法人代表(签字)：

年 月 日 年 月 日