妈妈教孩子学习的心得体会 教育孩子的经验和心得体会(8篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

有关妈妈教孩子学习的心得体会一

1 学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》，熟悉节奏** ** /* */ *― /*―/

2 让学生在丰富的活动中感受愉悦的心情、 激发爱妈妈的感情。

3 初步尝试创编歌词。

二、活动准备:

vcd,小乌鸦卡片,原点若干、

三、活动过程:

1、谈话情景感受。

2、发声练习:

我们用好听的声音把小客人请出来吧:ss ss /s s/s--/_s--/(教师用动作引领学生作长音,短音,渐强,渐弱等气息练习、)

3学唱歌曲。

(1)欣赏mv。

(2)欣赏歌曲。

游戏:小乌鸦回家,师生共同完成图谱。

(3)熟悉歌词,完整学唱。

(从刚才第一段我们能感受到小乌鸦着急的心情,那为什么小乌鸦要急忙回家呢?你们觉得小乌鸦怎样?让我们模仿乌鸦妈妈来夸夸小乌鸦吧)

4、引申综合。

1、创编歌词:我们把对妈妈的爱用歌唱出来吧。

2、制作小卡片。(我们可以为妈妈做一张卡片,表达自己爱妈妈的心情吧。

有关妈妈教孩子学习的心得体会二

亲爱的妈妈:

您好!

今天很荣幸也非常的高兴能在这里为您写一封，此时此刻的我，非常激动，三八妇女节就快到了，我有好多话要对您说，借助这次机会，在这封信里向妈妈您诉说……

幼儿时，您用您的乳汁哺育我，喂养我，将我养大，您的呵护，您的母爱在我心里胜过于其他母亲，您对我的爱我永生难忘。

小时候，您就教育我，长大后要懂得孝敬父母，尊敬师长，要懂得做一个大写的人，遇到挫折，困难的时候永不退缩，应该勇于承担，勇于拼搏，“从哪里跌倒就从哪里爬起来”，这是在我跌倒时，您经常教育我的话，我一直记在脑子里，铭刻在心里，我也一直在努力，在努力的克服，努力的拼搏。

现在，我长大了，也有了主见，有时候也会做错一些事情，人难勉会做错事情的，但只要知错就改，就是好孩子，记得有一次，我做错了一件事情，您总是唠叨的教育我，而这样却惊动了爸爸，爸爸准备武力解决，火冒三丈，拿起东西就朝我打来，可您还是像以前一样的呵护我，照顾我，是您为我挡住了那一下痛，可是您知道吗？您身体上的痛，却成了我心里的痛，我宁愿自己痛也不愿让您为我痛，您为我挡着一下子，让我彻底的明白了母爱的伟大。

“世上只有妈妈好”，没错，世界上最大的爱就是母爱，是妈妈的爱给了我战胜困难的无穷力量，是您多年的养育，我已茁壮成长，是您在我最无助的时候伸出双手温暖我，您的怀抱是世界上最温暖的地方，您的微笑是世界上最大的幸福，有您的母爱是我今生最大的快乐，有您这样的妈妈，我感到骄傲，我曾学过一篇冰心的文章，里面有一个警句给我的感触很深，那就是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”，以后，我要拿这句话来衡量自己，要做一个大写的人，要做一个敬业的人，妈妈，谢谢您，您幸苦了，我将以优异的成绩来报答您，在我心里，您永远是那么的伟大，是您那伟大的爱让我成为世界上最幸福的人，妈妈，我爱您。

祝您节日快乐

您的女儿:张露

20xx年3月6日

有关妈妈教孩子学习的心得体会三

温情满满、触动人心的一部家庭剧情片《奇迹男孩》可谓是无可挑剔，唯独在片名翻译上显得有些捉襟见肘。英文名wonder一词极为简练却又含义隽永，意味深长。小男主角的乐观与顽强固然是一种奇迹，但奇迹的深刻内涵却绝不仅仅止步于此：生命、际遇、人性、亲情、友情……心之所感皆为奇迹。

电影讲述的是一个天生脸部畸形的十岁小男孩奥吉与外界相接触、相对抗、相融合的温情故事。这种关于友谊、尊重与爱的题材向来经典而广泛，但也因此容易造成新鲜感的匮乏。不过对于《奇迹男孩》而言，这一点大可不必担心：即使你在观看电影之前就已经知晓了整个故事的来龙去脉，那些暖心动人的情景与台词还是会猝不及防地击中你内心最柔软的部分。在爱的体系中，永远不该存在次等的概念。

关于面部畸形者的影视作品其实已经不是第一次出现，比如在1980年的大卫·林奇导演的《象人》，就通过一个脸部酷似大象的面部畸形患者的悲惨遭遇揭露了人性的阴暗一面。在当时扭曲阴暗的社会里，活着对于象人来说仿佛是一种诅咒，他在火车站的角落高声疾呼着：我不是动物，我是个人啊!可就是没有办法得到公平的对待。普通人唾手可得的尊严，竟成了他一生追逐的奢侈，成为虚空的捕风。

相比之下，《奇迹男孩》的影片基调显然是相当活泼明快的，无论是在配乐还是在场景上都时时呈现出一种踊跃的色调。然而这种残酷与不公平终究还是不可避免。奥吉从小一直在家中和妈妈自学，在小学五年级时，才真正意义上第一次踏出家门，进入一所父母为他精心挑选的小学上学，这对于奥吉而言，俨然一个再社会化的艰难过程：他必须摒弃掉在此之前在那个相对封闭的环境中形成的人格与习惯，学习如何融入集体环境之中。这对于平常孩子而言尚且困难，对于始终“受人瞩目”的小奥吉来说，实在是叹为观止的难。

潮水一般连绵不断的不适感，从四面八方的向小奥吉涌来：同学看他，嘲笑他，有意无意地排斥他。每一天都要重复上演的相同梦魇。这难道是其他孩子与生俱来的恶吗?或许不是，但或许是。孩子的表达方式直来直往，纯粹清白，但也会像一柄锋利的匕首一样伤人。

其他的小朋友肆无忌惮地嘲笑奥吉，其实是出于一个显而易见的原因：他不一样，并且这种差异是无法忽略的，因此对他们而言也是难以忍受的。这种划清界限的力量是如此强大又如此普遍，奥吉像一个在操场上逆着人群奔跑的孩子，受到没有来由的指摘——即使他并没有对任何人造成消极干扰。不能对不同报以相同的尊重，这是隐藏在人性深处的不自知的恶。

《奇迹男孩》中的小奥吉是幸运的，他有一对相当富有智慧与慈悲的父母，有完全接纳的的交心小伙伴，有一往无前的温柔与坚强引领他前行，但这样的早熟与坚强却总是带着一点儿心酸。但愿每一个不一样的小孩都能被温柔以待，能够始终被无次等的爱拥抱关怀，而不是被迫在世间摸爬滚打一场之后，早早就习得了与年龄不相衬的懂事与坚强。

有的人生来就与众不同，温情的让人想哭。

有关妈妈教孩子学习的心得体会四

妈妈的手，是一双勤劳的手，是一双温暖的手，是一双万能的手，她帮我洗衣衣服、裤子、帮我买东西、帮我做饭……我感到非常幸福。可是，有一天，妈妈的手被汽车撞伤了，而且是右手，非常厉害，结果因为被撞伤，没治好，结果得了外伤性肩周炎。

因为肩周炎厉害，妈妈的手抬起来都很困难，穿衣服，_服也疼，家务事做不了，洗衣服不能洗，碗不能洗，就是手拿筷子吃饭也感觉怪怪的。上车关车门也疼，她连自己梳头发、扎头发也很困难……因为妈妈的手，我们一家人的心情变得沉重起来，特别是我。

妈妈看了好几个医生，用了各种治疗肩周炎的方法：吃的药、擦的药、贴的药，针灸、推拿，各种电治疗仪器买了一个又一个，效果都不明显。听爸爸说，妈妈去打针灸，一根根长长的针扎在肩膀上、手臂上，她咬紧牙关、脸色铁青，拼命忍受着疼痛。医生给她做推拿，晃手臂，把粘连的筋拉开，把妈妈眼泪都疼出来，我听了心里很难过，真替她伤心。

经过一次又一次的治疗，妈妈的手还不见好转，妈妈越来越灰心，有一次她甚至说过这句话：“我的右手臂再也没有用了，将来就是残废了。”每次听了这话，我心里总是默默地流泪。我心里暗暗地想，一定要帮帮妈妈，可不能让妈妈这么下去，我要