红色基地服务群众心得体会实用 记录参观红色教育基地,社区服务心得(九篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

对于红色基地服务群众心得体会实用一

今年是中国共产党成立97周年，在这里，我想把一首歌献给我们的党。

没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有新中国。共产党辛苦为民族，共产党他一心为中国。他指向人民解放的道路，他带领中国走向光明。没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有新中国！

啊，没有共产党就没有新中国，没有革命烈士昨天的勇敢牺牲就没有我们今天的幸福生活。硝烟弥漫的战斗间隙，在慷慨的阴暗前夕，他们对家人的深刻思念和对美好生活的憧憬，成为感情真挚的红色家书，成为给我们留下宝贵的精神财富。

今天，我选择了《红色家书》中的两封信，想在这里和大家分享

第一封是共产主义先锋钟志申同志在监狱里写给哥哥的遗书。志炎、志刚两兄弟:

我的案件突然变得严重，可能没有出狱的希望，这并不可怕。我入党的时候，抱着死去的意志。我认为，共产党必胜，革命必成。我牺牲生命，为革命贡献一切，是为了寻找自由，为了全国人民解放。我知道我的牺牲，不白牺牲，我的血不白流。因为血债务必须用血偿还。党会给我报仇，你们会给我报仇。请记住:共产党不断被杀！

钟志申小时候和毛泽东一起在补习班读过书，1925年加入了中国共产党。1928年初，因叛徒背叛不幸被捕，同年3月12日在长沙被杀，时年35岁。

第二封是无产阶级革命家夏明翰写给妻子郑家钧的遗书。亲爱的妻子钢:

同志们说世界上只有家庭好，今天才觉得你是纸巾的贤人。我一生无忧无虑，无泪无私，你不要悲伤。张望，这个世界，几对夫妇一起有一百年。扔头，洒热血，明翰，明翰已经闲着。各取所需有一天，革命事业代代相传。红珠留作相思念，赤云孤独成全。坚持革命继我的志向，发誓传达真理。

夏明翰年仅28岁就勇敢正义，但他不后悔。他相信举起的红旗会飘扬在祖国的蓝天上。正如他自己所说，砍头不重要，只要主义是真的。杀了夏明翰，还有后来的人！

纸短情长，字看风尚。这本红色的家书虽然很短，但读了字流血，声音流泪，英雄也是血肉的身体，为了国家的生存，民族的大义抛弃头脑，流着热血，谁不感慨，肃然起敬！

伟大的时代呼唤伟大的精神，崇高的事业需要领先的榜样。不忘初心和党一起去，记住使命勇敢负责，是对革命先烈们最好的怀念。在党的辉煌照耀下，在新时代的号召下，我们旅游区全体员工更应以越艰险越向前的英雄气概和狭路相逢勇者胜的斗争精神投入工作，扬帆远航，乘风破浪，开创新时代旅游区更美好的明天！

对于红色基地服务群众心得体会实用二

为培育和提高学校师生人文素养，打造红色特色“人文校园”，引导和激励学生深入实践，走近历史，了解和感受民族精神的丰富内涵，大力弘扬和培育民族精神，把口号变成行动，使学生在系列活动中受到潜移默化的熏陶、感染和教育，增强学生的道德规范意识和高尚的道德情操，培养学生艰苦创业奋力拼搏精神和历史使命感、责任感，根据我校丰富的红色教育资源优势，紧密结合我校实际，特拟定“弘扬红色文化，打造红色校园”实施方案。

建立以革命传统教育特色的德育工作体系，以抓实常规教育为平台，切实开展特色校园文化建设、特色校本课程实施、举办红色教育活动，办好特色文化专栏，积极开展革命传统教育研究，提升红色革命教育理念，形成理论体系。

营造文化环境，让红色文化渗透到学校每一个角落，让校园的一草一木都闪烁红色之影，让师生的一言一行都折射红色之魂，让校园时时处处都充满红色的精神。

1、加强校园硬件环境建设，打造红色景观文化。

学校围墙：醒目处介绍学校文化整体构想，布置富有学校特色的校园“文化墙”，（阐释学校理想、追求、愿景）。可在“文化墙”张贴红色革命宣传画，以彰显学校鲜明的办学特色。

在校园可利用的墙面制作红色文化宣传橱窗，将红色内容的故事、图片、名言用宣传栏、黑板报、标语等形式宣传，让学生感受红色的魅力，接受红色的熏陶与精神的洗礼。

悬挂红色格言，建立红色文化宣传阵地。在教室、走廊、宣传栏等醒目的地方悬挂毛泽东、周恩来、朱德、刘少奇、陈毅等老一辈无产阶级革命家、军事家的名言格言警句，并简要介绍他们的生平事迹；介绍雷锋、张思德、白求恩、黄某某等英雄人物的优秀事迹，激励学生学习革命精神，争作“四有”新人。让学生们一走进校园，就能感受到浓浓的革命传统文化气息。

举办专题图片展览。举办专题图片展览，让学生充分了解红军长征的战斗历程和光辉事迹，努力学习革命前辈的可贵品质。

建设独特的班级、办公室文化。制定“特色班级”评比方案，按照评比细则进行评比。教室布置要开设红色教育板块，鼓励和引导学生、教师参与红色文化建设，精心打造班级特色文化，体现年级特点、班级特色，让教室、办公室成为学生、教师表现自我、优化个性的红色场所，提升班级、办公室文化内涵。

开办“红色之声”广播站，正常播放红色歌曲，宣讲革命故事，大力宣传红色革命精神，营造特色文化浓郁氛围。

（二）活动文化

广泛开展“十二个一”系列革命传统教育活动，让红色校园文化深入细致得到落实。

每周唱一首红色歌曲；

学校每月组织一次以“弘扬红色文化”为主题的国旗下的讲话；

班级每月一次班级红色文化主题教育活动；

每月举行一次红色班级文化评比与交流活动；

每学期举行一次全校师生红歌赛（文艺汇演）；

每学期举行一次全校师生“革命英雄在我心中”的红色故事演讲；

每学期一次全校师生红色文化征文比赛；

每学期上一堂红色教育课，进行“红色”英模事迹宣讲报告，对学生进行榜样和励志教育；

每学期读一本红色革命书籍；

每月看一部红色革命电影；

班级每季度出一期红色革命教育手抄报，举办手抄报比赛；

在校园固定位置开辟“历史（党史）上的今天”栏目，每周宣传一位红色革命人物或大事件。

结合“清明节”、“五一”、“七一”节、“八一”、“十一”、“一二.九”节等重大纪念节日，举办红色历史讲座，开展红色知识问答、红色诗词朗诵、红色故事演讲、红色文化征文、红歌演唱比赛、红色图片展览、红色实践活动、红色影片展播等丰富多彩的与学校特色建设相关的红色文化教育活动，通过各种蕴涵红色文化的竞赛活动的开展和作品的展示丰富红色校园文化的内涵。

加强新生的入学教育和新团员的入团教育。凡新学生和新团员都要了解红军长征，参观红色教育阵地，感受中国工农红军的伟大，明白今天的幸福生活来之不易。凡新入团的团员都要进行宣誓，积极参加社区、社会实践活动，如组织学生去敬老院，开展“我为孤寡老人送温暖”等。

（三）行为文化

1、习惯培养：充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对地对学生进行爱国教育、诚信教育、感恩教育等，力求将教育活动系列化，课题化，做到重点清，要求明，措施实。

2、机制推进：规范有序的常规教育深化。依据学校德育工作阶段某某、系统性的要求，确定各年级的德育工作主题和德育核心要素。各年级切实加强诚信教育、纪律教育，要求学生像革命先辈一样讲诚信、守纪律、守规范，养成良好的行为习惯和生活习惯。切实加强仁爱教育、艰苦奋斗教育，引导学生像革命先辈一样，艰苦朴素，勤俭节约，爱护公物，热爱人民，不追求奢移享受，远离不健康生活。要求加强尽责教育、理想前途教育，引导学生像革命先辈一样，为了崇高的理想，坚忍不拔，一往无前。

课程文化

加强与县文化馆、县博物馆、县党史办等单位的联系与沟通，积极收录整理、结合我县我村的红色革命斗争故事、传记、散文、诗词、名言警句、革命歌曲、经典诵读等以及学校、家乡的历史传统文化，编辑红色教育文化系列特色校本教材。整套教材要设计精美，内容丰富，图文并茂。利用阅读与欣赏课使红色文化教育真正落到实处，要让校本教材成为学生的必读书目，让学生熟背经典诵读以此提高学生人文素养，培养学生文化积累，陶冶学生精神世界，激发学生诵读激情

对于红色基地服务群众心得体会实用三

在假期中，我阅读了一本叫《风展红旗如画》的红色读物。里面讲述了许许多多的红色事迹。今天的幸福生活来之不易。读完以后我明白了今天我们可以和爸爸妈妈一起逛商场；可以和小伙伴一起快乐的玩耍；可以在明亮、干净的教室读书，都是用革命先辈的鲜血换来的。所以，让我们一起走进这本书中吧！

红军来到洪田镇马洪村，他们发动村民闹革命、写标语、打土豪、分田地。你或许和我心中想的一样，什么是革命？‘农民联合起来打土豪分田地’、没收一切地主的土地耕地归农’，这就是革命！红军有来有回，当红军小哥哥离开马洪村后，白狗子要破坏写好地标语。村民和敌人斗智斗勇，有的甚至献出了宝贵的生命……

今天，马洪村的一幅幅标语就像是一颗颗革命的火种，永远成为了激励后人奋发有为的精神力量！

在书中，同样有着一个另我敬佩的人物，他就是“土地委员”——张腾辉。

张腾辉和罗瑞珍是一对好