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小学的开学前教育心得体会实用 入学前的教育心得体会(7篇)

来源:互联网作者:editor2024-02-022

体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢?下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

有关小学的开学前教育心得体会实用一

进一步落实学校“以科研为先导”、“小学校研究大教育”、“教育以人为本”、“教学以生为本”等办学理念,积极开展教育教学研究,造就和形成一支科研型、学者型的教师队伍。全面推进素质教育,使学校教科、教研工作再上新台阶。

1、抓好《现代小学生道德行为调控的实践与研究》课题的研究工作和课题的结题验收工作。

2、迎接市教科所对学校教科室的调研工作。

3、配合学校搞好新课改实施前对教师的通识培训。

4、争取有2-3篇科研论文在宁波市级以上刊物上发表,3-5篇论文在市《进修与教研》杂志上发表。

5、加强教学研究力度,切实开展教研活动,夯实基础,发展特色,不断提高课堂教学质量。

㈠课题研究:

1、加强对课题的指导,深入课堂及年级组,了解课题的进展情况,协调有关问题的解决。

2、召开课题学术研讨会,征求各方面的建议,集思广益。

3、组织实验课题汇报会,展示实验阶段性成果。

4、认真组织阶段性验收,并及时总结

5、注重课题研究过程中各类资料的积累工作。为迎接课题的结题验收,本学期还将对其各类资料作系统整理,做好验收报告和总结的前期准备。

㈡教学研究:

1、各组要切实有效地开展教学研究活动,认真钻研教材,正确把握学生素质教育发展目标,加强集体备课,加强对青年教师的传帮带,课堂教学中要在夯实基础的前提下,努力体现现代教育观念,体现学校“发展性课堂教学模式”思想,并根据个人特长努力形成教学特色。其中三年教龄以内的青年教师侧重个人基本功提高,加强规范课的研究。骨干教师要在教学内容、教学方法、教学组织形式、教学手段、教学流程方法作探索研究,逐步形成教学独特的教学风格。其他教师的课堂教学要在不动摇“双率”的情况下,提高科研含量。

2、认真开展“研训一体化”教研活动,加强说课和评课环节。任课教师人人参与“研训一体化”活动,严格按照“说课上课评课”顺序进行。

3、加强听课活动,坚持外出活动汇报制度。积极参加各地组织的教学活动,广泛了解教改信息,返校后要及时汇报,以供更多的教师学习提高。

4、加强理论学习和业务学习,认真撰写“教学随记”。各教研组根据本学科特点和实际情况,有计划的组织专题教研和学习活动,做到每位教师都学深学透,都有所得。从而及时了解教改动态和前沿理论,并善于将学习和教学实践联系起来,对自身的教学情况作经常反思,按时、认真撰写“教学随记”。

㈢常规工作:

1、认真做好教育科研的调查,分析、后测工作。规范科研管理,建立章程制度。

2、加强学校科研骨干队伍的建设。提出教育科研三个一要求:每年至少读一本教育理论专著,搞一项教育实验课题,撰写一篇教育论文。举办讲座,使老师们掌握科研课题的选题、立项、具体实施的操作方法、结题报告撰写等科研方法。

3、重视教师科研论文的撰写及评选工作。继续做好教师各类科研文章的阅读、指导、修改工作,加强向外推荐的力度,争取论文发表和获奖率超过上学期。举办教师论文和教案的评优工作。

二月份

1、课题小组会议,传达市教科室工作会议精神,布置本学期的学校课题研究工作。

2、各青年教师上交德育科研论文。

3、课题实验全面展开活动。

三月份:

1、请有关专家作结题总结撰写辅导报告。

2、课题实验班教师结合课题进行课堂研讨活动。

四月份:

1、课题实验活动总结

2、撰写各子课题结题报告,在4月底前上交学校教科室。

五月份:

1、进行课题研究后测工作。

2、撰写总课题结题报告,在5月底完成。

3、进行课题成果现场汇报活动。

六月份:

1、学校教科室完成总结

奉化市、萧王庙中心小学

2004、2、9

有关小学的开学前教育心得体会实用二

亲爱的老师、同学们:

大家好!

假期的自由、热闹还没有完全褪去,伴着清脆而熟悉的铃声,一个崭新的新学期又来到我们的面前!这是我们生命中的又一个新的起点,这是我们学习道路上的又一个新的飞跃。起航的笛声已经拉响,同学们,你的信心准备好了吗?你的快乐准备好了吗?你的努力准备好了吗?大家热烈的掌声都准备好吗?

今天,我们迎来了新学期的开学典礼。在这里,我能够作为六年级学生代表在此发言,感到十分荣幸,在此向大家表达我最真诚的问候和最美好的祝福:衷心祝愿同学们在新的学期里,文明上进,认真自觉,勤奋好学,奋力拼搏,健康成长!

回首昨天,我们播种过希望,收获着梦想。同学们在知识海洋里遨游,尽情享受着学习的快乐。面对今天,我们仍然充满希望,充满力量。如果,我们是破浪的帆船,老师您就是灯塔;如果我们是展翅的雄鹰,--小学将是我们飞翔的天空。面对今天,我们更加努力学习,学会做人。学习盲人提灯笼,照亮别人就是照亮自己。学习孟子的仁爱,“老吾老以及人之老幼无幼以及人之幼”。学习刘备的家训,“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。

让我们播种好的行为,因为播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。面对新的学期,站在新的起点上,珍惜黄金般的时光,做一个踏实的拼搏者,做一个爱祖国,爱劳动,爱学习的接班人。

俗话说:好的开头就是成功的一半。同学们,新的学期里,我们要闻鸡起舞,按时到校,让我们的校园到处洋溢着朗朗的读书声。每天坚持上早操,绝不偷懒,因为只有身体强健了,我们才能好好学习,才能回报父母,才能回报社会。勤俭节约是我们中华民族的传统美德,我们不能浪费每一滴水,不能浪费每一粒粮食,因为大家都知道,水是生命的源泉,粮食是农民伯伯辛勤的汗水换来的,所以大家不能乱倒饭菜。当然我们要吃饱,能吃多少吃多少,吃不了千万不要浪费。

校园是我家,卫生靠大家。良好的环境才能塑造一个人良好的品德。所以同学们要自觉保持校舍卫生,不堆放垃圾,不存留脏水,教室门前有纸片了,我们弯弯腰,伸伸手,主动放进垃圾箱。最后,我们要珍惜时间,努力学习,严以律己,做好我们的表率,给母校留下光辉的一页。

亲爱的同学们,让我们以新学期为新的起点,以满腔的热情、饱满的精神和坚定的信心,去迎接这学期的挑战吧!最后祝我们的老师,生活愉快,祝所有的同学们,在考试中取得好成绩!

谢谢大家!

有关小学的开学前教育心得体会实用三

【精华】小学开学的作文合集八篇

在平日的学习、工作和生活里,大家一定都接触过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家收集的小学开学的作文8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学开学的作文 篇1

月悠悠,波光明灭,泡沫聚散。新的一学期,又到来了,每次,我都怀着激动的心情,背着崭新的书包,走向了那熟悉又陌生的那个环境里——学校。你猜,他们都在干些啥呢?哦,原来王玉榕在看作文书,王晓杰在检查作业,王泽奇刘雅妮和李琪在一起玩石头剪刀布啊!王云飞和刘昊楠在一起玩呀,崔国宇和王玉荣一样在看作文书啊。

老师还是没有来,我们都乱成了一团,突然,老师一下子进来了,把我们都吓了一跳,最后,老师发上书之后,就让我们收拾东西,准备回家了。今天真有趣。

小学开学的作文 篇2

开学了……随着一声声钟声——我踏进了久违的东湖小学……“零零零”上课了,第一节课是由我们的班主任——傅老师上的课,她可是个跑题大王啊——哦,让我举举例吧,比如她在上《怀念母亲》这一课,她可以扯到什么古代儿子要守孝几年,什么遗传基因,什么孔子啊……

哎,我们都好无奈啊。每次上语文课,我都要先提神醒脑,不然我就要被“催眠”的(原谅我的直抒吧)熬过了艰难的第一课

我带着睡意进入到英语旅程,可是这进入的不是英语旅程,而是——“你们这班人,尽拖这个班的后腿,看看,这个班有二十几个尖子,都被你们毁成什么样了……”

接下来要进入骂人环节咯哇!终于下课了,我哼着小曲,期待数学老师来,“听说数学老师换了,好像是洪主任啊”“什么,好啊,换了好,换了好”,“……”几位八卦者议论着。“老高,不是吧?他应该去教五年级吧”我带着疑问去上课。

真的是他,我噻,今年的数学有救了,虽然我不咋滴希望他来教,但是他可是最厉害的呢。我这次带着烦闷的心情来上课,以前的数学老师上课“打打杀杀”,“拿枪拿刀”的,我又好像在看戏似的,多么爽啊(原谅我的幸灾乐祸)哎,现在,这个老师不打不骂,真是不痛快啊。

这就是我的第一天开学,相信我以后慢慢会适应的吧!

在这里祝大家天天开心,学业进步吧!

小学开学的作文 篇3

开学了,那个令我又喜欢又讨厌的日子终于来临了。“懒猪起床!懒猪起床!”一阵刺耳的铃声响起。“哎呀,好吵,一大早闹什么嘛”。我在床上打了个滚,准备继续找周公下棋。五分钟后,我一跃而起“呀”,今天报到!我用五分钟洗脸漱口,换衣服,以超音速的速度向学校冲去。

路上的蓝天仿佛都不再蓝,白云仿佛都不再白。终于,我在铃声响起之前冲进了学校那即将关闭的大门,但想到今后的日子都要这样了,唉!……不过,这一丝伤感很快就被巨大的喜悦冲没了,我见到了两个多月没见的同学.看到了新的教室,在明亮的教室里,我发现这个同学又长高了,那个同学又变胖了,好朋友们拥在一起,三三两两地讨论假期趣文,讨论暑假里上的补习班,讨论奥运会,讨论……同时分发给好友们暑假里淘到的宝贝:贝壳.手链.福娃.画册……蓝天仿佛又蓝了起来,白云仿佛又白了起来。晚

小学的开学前教育心得体会实用 入学前的教育心得体会(7篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。那么我们...
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